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英语语音音素的读法： 1、含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2、含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3、含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en [es] [eks] [zed] 4、 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5、含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 英语音素是英语语音的最小单位，比音素大的语音单位是音节，音节是由音素构成的。 英语有48个音素，根据其在音节中的作用和其发音特点，可分为元音音素和辅音音素两种。元音音素是构成音节的核心，在发音时气流不受到阻碍，发音通道比较开阔。 辅音音素是构成音节的辅助部分，在音节中作为节首或韵尾，发音时气流受到了一定的阻碍，发音通道较闭塞。 英语音素中的元音，又分为前元音（[i:] [i] [e] [æ]）、中元音（[ʌ] [ǝ:] [ǝ]）、后元音（[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]）和双元音（[ei] [ai] [ɔi] [ǝu] [au] [iǝ] [uǝ] [Ɛǝ]）。 英语音素中的辅音，又分为爆破辅音（[p] [b] [t] [d] [k] [g]）、摩擦辅音（[f] [v] [s] [z] [ʃ] [Ʒ] [Ɵ] [ð]）、摩擦音（[h] [r] [j] [w]）及舌侧音（ [l]）、破擦音（[tr] [dr] [ʧ] [ʤ] [ʦ] [ʣ]）、鼻音（[m][n] [ŋ]）。 音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作，是两个音素。 相同发音动作发出的音就是同一音素，不同发音动作发出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，两个〔m〕发音动作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕发音动作不同，是不同音素。

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英语语音音素的读法： 1、含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2、含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3、含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en [es] [eks] [zed] 4、 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5、含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 英语音素是英语语音的最小单位，比音素大的语音单位是音节，音节是由音素构成的。 英语有48个音素，根据其在音节中的作用和其发音特点，可分为元音音素和辅音音素两种。元音音素是构成音节的核心，在发音时气流不受到阻碍，发音通道比较开阔。 辅音音素是构成音节的辅助部分，在音节中作为节首或韵尾，发音时气流受到了一定的阻碍，发音通道较闭塞。 英语音素中的元音，又分为前元音（[i:] [i] [e] [æ]）、中元音（[ʌ] [ǝ:] [ǝ]）、后元音（[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]）和双元音（[ei] [ai] [ɔi] [ǝu] [au] [iǝ] [uǝ] [Ɛǝ]）。 英语音素中的辅音，又分为爆破辅音（[p] [b] [t] [d] [k] [g]）、摩擦辅音（[f] [v] [s] [z] [ʃ] [Ʒ] [Ɵ] [ð]）、摩擦音（[h] [r] [j] [w]）及舌侧音（ [l]）、破擦音（[tr] [dr] [ʧ] [ʤ] [ʦ] [ʣ]）、鼻音（[m][n] [ŋ]）。 音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作，是两个音素。 相同发音动作发出的音就是同一音素，不同发音动作发出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，两个〔m〕发音动作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕发音动作不同，是不同音素。

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英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。元音又可分为单元音（12个）和双元音 （8个）。12个单元音又可以分为： 一、前元音[i:][i][e][æ] 所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。 ⑴ 发[i:]的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。 ⑵ 发[i]的时候舌前部比[i:]稍低，牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 ⑶ 发[e]的时候舌前部比[i]又要第一些，牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 ⑷ 发第四个前元音[æ]的时候舌前部最低，牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 二、后元音[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:] 所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。 除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。其次，要注意后元音的舌位。五个后元音中[ɑ:]的舌位最低，开口最大。[ɔ]的舌位比[ɑ:]稍高，开口度比[ɑ:]稍小。[ɔ:]的舌位比[ɔ]又要更高一些，开口度比[ɔ]再小一些。[u]的舌位比[ɔ:]又要高一些，开口度再小一些。[u:]的舌位最高，开口最小。 三、中元音[ə:] [ə] [ʌ] 所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。 [ə:]的舌位最高，[ʌ]的舌位最低，[ə]的舌位介乎两者之间，比[ə:]稍低，比[ʌ]稍高。 口形及发音方法 1. / / 前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。 读音符号： / /美式 / /英式 /i/传统式的国际音标 发音要领：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 发音练习： it big city give sick ill little sit bit fifth rich pity We shoule try to put the principle into practice. The little kid will fix his little ship. 2. /i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。 读音符号：/i/美式号 /i:/英式 /i:/传统式的国际音标 发音要领：发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 发音练习： bee feet keep key team meet be these evening complete see tree need been cheese sea leaf reason east meat read piece belief field yield receive Do you see the key on the seat? A friend in need is a friend indeed. 3. /e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。 读音符号：/ /美式 /e/英式 /e/传统的国际音标 发音要领：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 发音练习： get best text help egg send set bed went head breath dead any many let‘‘s get together when the weather is better. I will never forget the splendid time we spent together. 4. / / 该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/ /是短元音。 读音符号：/ /美式 / /英式 / /传统的国际音标 发音要领：发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 发音练习： fat have cat back hat at sad hand rash manly apple action active bad stand atom absent angry glad flag happy family man mad It is very bad of you to talk back to your dad. That black man has taken my jacket. 5. / / 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/ /是长元音。 读音符号：/ /美式 / /英式 / /传统的国际音标 发音要领：发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 发音练习： heart arm farm card fast car dark pass hard far star park bar half father master laugh glass smart article argument last It will do a lot of harm to the heart. Barbara and charles are dancing in a large garden. 6. / / 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。 读音符号：/ /美式 / /英式 / /传统的国际音标 发音要领：发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 发音练习： dog what honest lot got job shop soft song top hot box pot lock watch cost stop clock long wrong bottle orange doctor coffee She is eatting a hot dog in a door way. Bob has a lofty job and a lot of hobbies. 7. / / 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。 读音符号：/ /美式 / /英式 / /传统的国际音标 发音要领：发音时舌后部抬得比/ /即美式/ /美式/ /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 发音练习： horse saw corn course salt tall fall wall walk call awful thought walking raw short draw talk storm fort morning all autumn almost She thought she ought to take a walk before four o‘‘clock. When the storm is coming, the ship has to call at a port. 8. / / 该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。读音符号：/ /美式 / /英式 /u/传统的国际音标 发音要领：发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。 双唇收圆，稍突出。 发音练习： could cook book look put good full foot would room broom push sugar woman football pudding goodbye The cook took some sugar and put it in the soup. He understood what the woman wanted. 9. / / 该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。 读音符号：/ /美式 / /英式 / /传统式的国际音标 发音要领：发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音/ /英式读音/ /高。双唇收圆并突出。口形比/u// // /稍小。 发音练习： food moon loose noon too soon rule boot fool school soup cool lose shoes goose whose shoot pool foolish I am not in the mood to argue with you. The news is too good to be true. 10. / / 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/ /是短元音。 读音符号：/ /美式 / /英式 / /传统的国际音标 发音要领：发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ /相似。 发音练习： must does ugly come cup bus gun hut sung duck lung luck cut stuck musk some honey money won mouth once couple shut up cousin fun Several provinces in the south of China are suffering from floods. I am not accustomed to making a speech in public. 11. / / 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ /是长元音。 读音符号：/ /美式 / /英式 / /传统的国际音标 发音要领：发音时舌中部比发/ /音时略高。双唇扁平。 发音练习： nurse turn shirt hurt burn girl bird nurse work firm were world dirty skirt thirsty worst person serve early church first The early bird catches the worm. I would like to have a word with you when you finish your work at hand. 12. / / 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/ /是读短元音。 读音符号：/ /美式 / /英式 / /传统的国际音标 发音要领：发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 发音练习： better worker welcome ago about asleep above again butter picture among mother brother doctor teacher never danger sugar order I am afraid that the color is unsuitable for my mother. Readers are supposed to keep silent in the library.

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英语语音音素的读法： 1、含元音音素［ei] 字母：Aa Hh Jj Kk 音标： 2、含元音音素［i:] 字母：Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标： 3、含元音音素［e] 字母：Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标： 4、含元音音素［ju:] 字母：Uu Qq Ww 音标： 英语音素的介绍 英语音素是英语语音的最小单位，比音素大的语音单位是音节，音节是由音素构成的。 英语有48个音素，根据其在音节中的作用和其发音特点，可分为元音音素和辅音音素两种。元音音素是构成音节的核心，在发音时气流不受到阻碍，发音通道比较开阔。 辅音音素是构成音节的辅助部分，在音节中作为节首或韵尾，发音时气流受到了一定的阻碍，发音通道较闭塞。 英语音素中的元音，又分为前元音（[i:] [i] [e] [æ]）、中元音（[ʌ] [ǝ:] [ǝ]）、后元音（[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]）和双元音（[ei] [ai] [ɔi] [ǝu] [au] [iǝ] [uǝ] [Ɛǝ]）。 英语音素中的辅音，又分为爆破辅音（[p] [b] [t] [d] [k] [g]）、摩擦辅音（[f] [v] [s] [z] [ʃ] [Ʒ] [Ɵ] [ð]）、摩擦音（[h] [r] [j] [w]）及舌侧音（ [l]）、破擦音（[tr] [dr] [ʧ] [ʤ] [ʦ] [ʣ]）、鼻音（[m][n] [ŋ]）。

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20个元音音标发音方法 [i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 [ɪ] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 [ɜ:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 [ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。 [ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。 [ɒ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 [u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。 [ʊ] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。 [ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。 [ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。 [æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 [e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 [eɪ] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。 [aɪ] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。 [ɔɪ] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。 [aʊ] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[ʊ]轻读，口型由大到小。 [əʊ] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[ʊ]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 [ɪə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。 [eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。 [ʊə] 由[ʊ]和[ə]两个单音组成，[ʊ]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。 元音音素是人说话的声音是由若干单个的音组成的，即使是一个很短的字、词也是由一定的读音组成的。英语把组成一个读音的最小单位叫音素。语言的美丽包装，更是具有区别词义的重要作用。 【学科】：英语 【标题】：元音音素 【元音】：元音又称母音，是音素的一种，与辅音相对，是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。 【元音音素】：人说话的声音是由若干单个的音组成的，即使是一个很短的字、词也是由一定的读音组成的。英语把组成一个读音的最小单位叫音素. 【元音字母】：是指语言里起着发声作用的字母，是为元音字母。元音又作“元音”在拉丁字母中，a,e,i,o,u通常都是元音字母. 参考资料：百度百科——元音音素

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如下： [p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 清辅音即不震动声带的音标：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h] 浊辅音即能引起声带震动的音标，除了清辅音余下的都是浊辅音。 这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。 英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音。 关于语音的几个概念： 音素：音的最小单位，英语中有48个音素。 音节：由元音和辅音构成的发音单位。 元音：发音响亮，是乐音，口腔中气流不受阻碍，是音节的主要组成部分，英语中有20个元音。

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元音音标共20个，分别为： 单元音： [e] [ae] [a:] [כ] [כ:] [ʌ] [3:] [ə] [i] [i:] [u] [u:] 双元音： [ei] [ai] [כi] [əu] [au] [εə] [iə] [uə] 元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。 开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e 如:kite  cake  name  bike  make  take  home plane  shine 2)辅音+元音 如:he  hi  go  no  do  be  tree  three  hello 闭音节: 1)辅音+元音+辅音 :sit  bed  bad  bag  hot  hop  let  mad  map  head 2)元音+辅音 如: it  is   in  on  up  out  ant

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48个国际音标发音表及读音如下： 一、元音部分： 1）单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]。 2）双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]。 注意，元音也可以分为： 1）长元音：/ɑ:/ /ɔ:/ /u:/ /i:/ /ə:/。 2）短元音：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /u/ /e/ /æ/。 二、辅音部分： [p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]。 [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]。 清辅音即不震动声带的音标:[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h]。 浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音。这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。 英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音。 关于语音的几个概念: 音素: 音的最小单位,英语中有48个音素. 音节: 由元音和辅音构成的发音单位。 元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音. 辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音. 开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e。 如:kite  cake  name  bike  make  take  home plane  shine。 2)辅音+元音 如:he  hi  go  no  do  be  tree  three  hello。 闭音节: 1辅音+元音+辅音 :sit  bed  bad  bag  hot  hop  let  mad  map  head。 2元音+辅音 如: it  is   in  on  up  out  ant。 A chicken is in the kitchen. / A horse is in the house. A mouse is in the cat’s mouth. A sheep eats some beef and drinks some green tea 最后一个口诀巧记48个国际音标： 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

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英语音素48个发音具体如下所示： /i：/舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。 /ɪ/舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸（ei）”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。 /æ/双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 /e/舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 /з：/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。 /ə/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。 /ɑ：/双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。 /ʌ/双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音。 /ɔ：/双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音。 /ɒ/双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音。 /u：/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音。 /ʊ/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音。 /aɪ/将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音。 /eɪ/舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。 /aʊ/将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音。 /əʊ/口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音。 /ɪə/双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音。 /eə/双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音。 /ʊə/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音。 /ɔɪ/双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音。 /p/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。 /b/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。 /t/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。 /d/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。 /k/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。 /g/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。 /s/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。 /z/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。 /f/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。 /v/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。 /ʍ/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。 /w/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。 /∫/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。 /ʒ/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。 /h/口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。 /j/双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。 /l/双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。 /r/唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。 /m/双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。 /n/双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。 /ŋ/双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。 /θ/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。 /ð/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。 /t∫/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。 /dʒ/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。 /ts/舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。 /dz/舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。 /tr/舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。 /dr/舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

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20个元音音素: 单元音： /i: / /i/ /e/ /A/ /Q/ /B/ /R:/ /R/ /u: / /u/ /E: / /E/ 双元音： /ei/ /Eu/ /ai/ /EJ/ /Ri/ /iE / /ZE/ /uE/ 28个辅音音素/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /m/ /n/ /N/ /l/ /f/ /v/ /W/ /T/ /s/ /z/ /F/ /V/ /r/ /h/ /tF/ /dV/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /w/ /j/

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英语音素48个发音具体如下所示： /i：/舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。 /ɪ/舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸（ei）”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。 /æ/双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 /e/舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 /з：/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。 /ə/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。 /ɑ：/双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。 /ʌ/双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音。 /ɔ：/双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音。 /ɒ/双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音。 /u：/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音。 /ʊ/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音。 /aɪ/将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音。 /eɪ/舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。 /aʊ/将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音。 /əʊ/口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音。 /ɪə/双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音。 /eə/双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音。 /ʊə/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音。 /ɔɪ/双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音。 /p/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。 /b/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。 /t/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。 /d/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。 /k/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。 /g/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。 /s/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。 /z/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。 /f/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。 /v/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。 /ʍ/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。 /w/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。 /∫/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。 /ʒ/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。 /h/口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。 /j/双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。 /l/双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。 /r/唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。 /m/双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。 /n/双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。 /ŋ/双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。 /θ/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。 /ð/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。 /t∫/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。 /dʒ/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。 /ts/舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。 /dz/舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。 /tr/舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。 /dr/舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

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1、分类 英语音标分为辅音与元音，辅音又有清辅音和浊辅音之分，原因有单元音和双元音之分。辅音可以理解为汉语里的声母，元音则为韵母。 2、前元音 [i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型 舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。 [e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。 []舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指， 3、后元音 [a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿， []口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆 [:]舌后部抬的更高，双唇更圆 双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起 [u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高 4、中原音 []舌后部稍抬起，抵住下齿，双唇向两边 [:]舌身平放，舌中部稍抬起，牙床较窄，双唇扁平 []舌身平放，舌中部稍抬起，比[:]略低，牙床稍大一点 双元音是把以上的两两结合而成，发音自然过度就可以了。 [ei][u][ai][][i][u][i][au] 5、辅音 1.[p] 双唇爆破音 [p]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔. [p]是清辅音,发音时声带不振动,是浊辅音,声带振动. 2.[t][d]舌尖齿龈爆破辅音 舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔. 2.[t]是清辅音,[d]是浊辅音. 3.[k][g]舌后软颚爆破音 1.舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔 2.[k]是清辅音[g]是浊辅音 4.[f][v]唇齿摩擦音 1.下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。 2.[f]是清辅音[v]是浊辅音 5.舌尖齿背摩擦辅音 1.舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间的窄缝泻出，摩擦成音。 2，是清辅音是浊辅音 6.[s][z]舌端齿龈摩擦辅音 1.舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音. 2.[s]是清辅音,[z]是浊辅音. 7.[∫][]舌端齿龈后部摩擦音 1.舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，形成一条狭长的通道，气流由此通过，引起摩擦。 2.[∫]是清辅音[]是浊辅音 8.[r]舌尖齿龈后部摩擦音 舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略称凹形，舌身两侧收拢。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。 9.[h]声门摩擦音 气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。口型不定，随后面的原音变化。声带不振动 10.[t∫][d]舌端齿龈破擦音 舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。 .[t∫]是清辅音[d]是浊辅音 11.[m]双唇鼻辅音 双唇闭拢,软鹗下垂,气流从鼻腔泄出. 在词末尾时须略为延长，以防止吞音. 12.[n]舌尖齿龈鼻辅音 舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,软颚下垂,气流从鼻腔泄出. 在词末时须略为延长，以防止吞音 13.[]舌后软颚鼻辅音 1.舌位和[k][g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，发音时声带振动 14.清晰[l]舌端抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出 这个音出现在元音前 15.含糊[l]舌前下陷，舌后上台，舌面形成凹槽，它出现在辅音前或词尾。 16.[w]舌后软颚半元音 舌后部向软颚抬起，双唇收的很圆很小，并向前突出，声带振动 17.[j]舌前硬颚半元音 舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平型，声带振动。 18.[tr][dr]齿龈后部破擦辅音 1.舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r] 2.[tr]是清辅音[dr]是浊辅音 19.[ts][dz]舌端齿龈破擦音 1.舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔 2.[ts]是清辅音[dz]是浊辅音 记忆方法 /p/，/t/，/k/，/f/，/s/，/b/，/d/，/g/，/z/，/h/，/r/，/m/，/n/，/j/，/w/与汉语拼音了的声母发音一致。 /θ/像一张嘴，咬住舌头，正是这个音标的发音。//与之相同，只不过清浊有变化。 /v/就是拼音的w（乌）。 //是拼音的sh（师）。 /ts/是拼音的c（次）。 /t/是拼音的ch（吃）。 /tr/发音像汉字“戳” //是拼音的r（日）。 /dz/很难表达啊...有z（资）的音，但是前面浊化了。 /d/是拼音的zh（知）。 /dr/读“捉” //是拼音的ng（就是ang eng ing ong的后半部分）。 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1./i/ 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 2./i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 3./e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 4./?/ 该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/?/是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 5./a:/ 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/a:/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 6./?/ 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 7./?:/ 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比/?/高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 8./u/ 该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 9./u:/ 该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/高。双唇收圆并突出。口形比/u/稍小。 10./?/ 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/?/是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/?/相似。 11./?:/ 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/?:/是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。 12./?/ 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/?/是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 13./ei/ 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 14./?u/ 该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。它由元音/?/滑向后元音/u/，舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 1、英语音标发音表 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 英语语音名词解释： 1．音节以元音为主体构成的'发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m][n][][l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-termem-berchil-drendaugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。 例如：长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther 短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er0-02 3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikehomeexcuse 五个元音字母在开音节中发长音[e][i:][a][u][ju:] 5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup五个元音字母在闭音节中发短音[][e][][][]0-05 6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dentChi-nasec-ondau-tumn 含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： aboutbeforeexcuserepairforget-fulinven-tor0-06 7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如：el-e-phantcon-grat-ula-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scientificimpressionnation 48个国际音标的发音—元音： [i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 [i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 [?:]嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 [?]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。 [?:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。 [?]口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 [u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。 [u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。 [ɑ:]口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。 [?]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。 [?]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 [e]嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 [ei]由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。 [ai]由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。 [?i]由[?]和[i]两个单音组成，[?]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。 [au]由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。 [?u]由[?]和[u]两个单音组成，[?]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 [i?]由[i]和[?]两个单音组成，[i]重读，[?]轻读，双唇始终半开。 [e?]由[e]和[?]两个单音组成，[e]重读，[?]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。 [u?]由[u]和[?]两个单音组成，[u]重读，[?]轻读，双唇由收圆到半开。 48个国际音标的发音—辅音： [p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。 [b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 [t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。 [d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 [k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。 [ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。 [s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。 [z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。 [?]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。 [?]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。 [t?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。 [d?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。 [f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。 [v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。 [θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。 [e]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。 [ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。 [dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。 [tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。 [dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。 [h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。 [r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 [l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。 —鼻音 [m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 [n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 [?]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 —辅音 [w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。 [j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。 48个英语国际音标发音规则 “英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。元音又可分为单元音（12个）和双元音（8个）。先讲解12个单元音，这12个单元音又可以分为：

雨林之声

48个国际音标（这里指48个英语国际音标）是国内学生学习英语、学好英语发音必须掌握的基础知识。48个英语国际音标也称作48个音标、48个英语音标、48个国际英语音标等。48个英语国际音标中有20个元音、28个辅音，标准发音如下。/ɑ:/谐音是：啊/:/谐音是：哦/:/谐音是：饿/i:/谐音是：衣/u:/谐音是：物//谐音是：阿//谐音是：噢//谐音是：尔//谐音是：一//谐音是：屋/e/谐音是：诶//谐音是：诶/e/谐音是：诶一/a/谐音是：爱一//谐音是：哦一//谐音是：一尔/e/谐音是：诶尔//谐音是：屋尔//谐音是：尔屋/a/谐音是：奥屋[p]谐音是：泼[b]谐音是：波[t]谐音是：特[d]谐音是：得[k]谐音是：渴[g]谐音是：个[f]谐音是：服[v]谐音是：五[s]谐音是：丝[z]谐音是：字[θ]谐音是：似[]谐音是：字[]谐音是：使[]谐音是：于[t]谐音是：尺[d]谐音是：纸[tr]谐音是：扯[dr]谐音是：这[ts]谐音是：次[dz]谐音是：字[m]谐音是：_[n]谐音是：呢[]谐音是：嗯[h]谐音是：喝[l]谐音是：了[r]谐音是：惹[j]谐音是：有[w]谐音是：我。

traveler0723

英语音标发音表及发音规则 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。下面是我整理的关于英语音标发音表及发音规则，希望大家认真阅读! 1、英语音标发音表 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 2、英语语音名词解释： 1.音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节([m] [n] [r] [l]例外)。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 2.音节的划分 ①在重读音节和非重读音节的'相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。 例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3.重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4.开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex cuse 五个元音字母在开音节中发长音 [e ] [i:] [ai] [u] [ju:] 5.闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。 3、词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien tific im pression nation 48个国际音标的发音—元音： [i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 [i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 [:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 [] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。 [:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。 [] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 [u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。 [u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。 [ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。 [] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。 [] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 [e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 [ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。 [ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。 [i] 由[]和[i]两个单音组成，[]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。 [au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。 [u] 由[]和[u]两个单音组成，[]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 [i] 由[i]和[]两个单音组成，[i]重读，[]轻读，双唇始终半开。 [e] 由[e]和[]两个单音组成，[e]重读，[]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。 [u] 由[u]和[]两个单音组成，[u]重读，[]轻读，双唇由收圆到半开。 48个国际音标的发音—辅音： [p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。 [b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 [t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。 [d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 [k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。 [ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。 [s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。 [z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。 []双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。 []双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。 [t]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。 [d]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。 [f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。 [v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。 [θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。 []上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。 [ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。 [dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。 [tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。 [dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。 [h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。 [r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 [l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。 [m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 [n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 []双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 [w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。 [j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。

魅力人生

48个英语音素分类读法如下： 音标一共有48个，包括20个元音和28个辅音。其中元音氛围单元音和双元音。辅音分为清辅音和浊辅音等。 1,单元音有：[i:] [E:] [O:] [u:] [A:][i] [E] [O] [u] [V] [Q] [e]。[i:] 发音同汉字“一”；[E:]谐音为“额”，摸摸额头就能想到；[O:]同“哦”，哦这个音标是这样读的；[u:] 读音同呜呜大哭的“呜”。 单音：[A:]跟“啊”发音一样；[i]这个很短，相当于说“一”的时候说到一半就被打断；[E]发音同“耶”，欢呼声；[O]同“哦”，发音要短要轻；[u]un加鼻音；[V] 嘴唇发出震动；[Q] 同“Q”；[e]同阿房宫的“阿”，发音短。 2,双元音有：[ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]。 3,辅音：清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]；浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [D] [θ][dZ] [dr] [dz]；鼻音：[m] [n] [N]；半元音：[w] [j]；似拼音：[h] [r] [l]。

神仙鱼左倾45

英语学习的目的是为了与人交流，无论是通过口语的方式还是写作的方式，都是为了与人交流。交流的主体应该是思想与想法的碰撞与交流。 所以想要真正学好英语的朋友，应该尽快去进入交流进入表达的境界，而不是停留在入门级的背单词和练发音。 但现实情况是很多学习英语的朋友都在训练发音的道路上彷徨徘徊，一直犹犹豫豫，三天打鱼两天晒网，太浪费时间和精力了。 作为英语教练，我主张通过一个月的时间，快速训练发音、突破发音，及早进入知识积累和增加表达的境界！ 那么怎么样通过一个月的时间来突破发音呢？分享十二年前我是如何从破烂发音训练成今天还算不错的几个语音练习方法。 1、练习发音最好的方法就是模仿！模仿，是最轻松、最快捷、也是最好的练习发音的方式。凡是发音好的学习者，都要从模仿发音开始练起。而从不模仿的人，基本上没有发音好的。 练习发音需要采用模仿的方法。那么接下来就要涉及到选取的材料非常的重要了。我一直在推荐的希拉里、奥巴马以及一些著名影视片段的小演讲等。这些选取的材料，一定要是发音标准，清晰度非常好的，而且速度相对要比较慢一些。而且用来模仿的材料，不宜过长，以200词以内比较推荐。太短，感觉找不到；太长，负担太大。 其次，模仿的时候一定要去录音，录下自己模仿的声音。然后跟原声进行对比，这一点很重要，不过也很繁琐。过去我们这么操作很麻烦，但是感谢今天的科技发展，让我们的对比可以简单快捷多了，手机、PAD、电脑以及各种各样的软件都可以帮助我们做到这个。尤其是最近很流行的英语魔方秀软件，非常不错，很适合进行发音训练的原声与自己录音对比了。 第三、 除了模仿与对比自己的录音以外还有一个方法就是进行夸张训练。夸张训练，包括最慢速与最快速，这被很多英语老师、歌手都使用。 大部分英语学习者英语发音不标准的原因，很多都是由于发音时用了说汉语的感觉，速度、语气等等，但英语属于拉丁语系，特别跟我们汉语相差极大，很长的单词用汉语的字正腔圆去读的话，很容易造成发音中最常见的漏音、吞音、变音的现象。所以，用极致慢速夸张训练，把每一个音节（由音标组成的单词读音的基本单位）都读清晰、读标准，让嘴巴找到标准发音的感觉，让唇齿舌彼此相互配合出默契的感觉，改变发音的第一步就做到了。这样一直不断的持续去练，重复的次数足够多了，练习的时间足够久了，嘴巴就习惯了相对标准正确的发音。有些事情，经由练习和训练，就可以提交给我们的潜意识或者右脑去记忆和运作了，右脑中储存的发音的感觉已经是现在习惯的正确的发音。 而进行最快速夸张训练的原因是因为英美人士说英语所使用的口腔肌肉与速度与我们说中文都是不一样的。为什么大多数人都觉得在对话中发好每一个单词的音比单独发一个单词的音要难呢？因为英美人正常的交流语速是每分钟160-180个单词，如果每一个单词平均有3个音标构成，那么，我们的嘴巴需要在60秒钟内做480-540种不同的运动。英美人已经习惯这种运动。对于大部分平时不说英语的中国人来说，中文的发音和英语的发音有很大的区别，一旦要真正讲起英语来，就显的力不从心了，地方音加中国式的英语就脱口而出。这就是为什么我们能发好单个单词，却不能脱口而出地道漂亮的英语的原因。而最快速的夸张训练则有助于我们习惯英美人士说英文的速度与节奏。 最后一点，聚焦专注训练。海涛教练认为这一点非常重要。企业经营中，经常讲企业经营原理要精深要专一；个人发展中，导师也是非常强调，一定要专注和聚焦。同样在学习英语的道路上，也是需要如此，与其使用破破烂烂的英语发音，折磨别人也折磨自己，且行且训练，不如一鼓作气一举突破。 这里的聚焦有两个意思，第一，要将自己的英语学习在一个月内聚焦在发音上，其他的可以暂时都不考虑，不要又想背单词，学语法，提高口语，还要同时练习发音。一次只做一件事情。 第二，在练习发音的过程中，每次一句话，一篇文章，针对一个发音，尤其是自己不会发发起来有困难的音和要点，集中进行训练。比如选择连音这个难点，就是在每一个单词每一句话说的过程中都要将注意力投入在连音上。这样针对自己需要纠正的，几个特殊的发音点，强化，聚焦训练，很快就能够有大成效了。 综上所述，发音训练四个要点，一个都不能少，一是模仿；二要录音对比；三要夸张；四要聚焦。掌握这四点，立刻开始训练，讲一口漂亮的英语不再只是梦而已。 海涛教练微信：bruce415

思得不瑞奥

英语国际音标发音方法： /i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音。 /ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。 /æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。 /ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 /ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。 /ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音。 /ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音。 /ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音。 /u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 /ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 /aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 /eɪ/ 舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 /aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 /əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 /ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。 /eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 /ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。 /ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。 /p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。 /b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。 /t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。 /d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。 /k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。 /g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。 /s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。 /z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。 /f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。 /v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。 /ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。 /w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。 /∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。 /ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。 /h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。 /j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。 /l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。 /r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。 /m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。 /n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。 /ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。 /θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。 /ð/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。 /t∫/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。 /dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。 /ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。 /dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。 /tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。 /dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。 在学习音标时，以下几个事项需要注意： 1、字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的；但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。 2、国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。 3、初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。 4、用心体会纯正美国人的发音。 百度百科--英语音标