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美国山姆大叔少儿英语。原汁原味美式课堂。

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创业加盟可以去威尼英语口语，威尼英语自创办至今已近10个年头，以教授美式口语、快速提高学员口语口译能力为办学特色，致力于提高中国人的外语素质和国际竞争力，大力普及素质教育。威尼英语品牌由江西英语脱口秀第一人、江西新形象代言人、江西电台知名英语节目主持人威尼·梁伟创办。威尼英语有着丰富、稳固的专业教学和市场根基，在全国各大高校有很高的知名度。“威尼英语”执着于中国英语素质教育，旨在建立、完善一种科学和新型的教学体系，打造英语也是一门“方言”的全新概念，实现语言零距离。威尼英语的价值体现在学员的迅速改变上，让学员从被动的学习到主动地模仿和积极的运用，增强语感，突破口语及听力瓶颈，迅速提升学员的自信心。对加盟商作为合作伙伴我们将提供从课程设置到教学管理及后勤服务安全保障等一系列的标准化的配套服务，威尼英语十年实践的丰富经验和积淀，可以让你享受到专业细致和全方位的管理配套服务，尤其在市场运作和推广方面，威尼英语丰富的市场传播和推广经验更能助你一臂之你，助你在激烈的市场竟争中独占鳌头。更多有关详细的招商加盟信息可以进入威尼英语口语口译学校

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少儿英语加盟哪家好？当然要选择有品质有实力的品牌。

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们在与投资者的聊天中，经常讨论几个问题1、为什么要做加盟？2、自己开不是省下了一开始的许多费用吗?3、在众多加盟类别当中为什么选择少儿艺术培训？4、在少儿艺术培训品牌当中又为什么选择美佳艺术教育呢？为什么选择加盟？1、由于连锁加盟体系是已经在市场运作中经过验证的成功的经营模式与管理模式，品牌有着统一的VI设计，统一的品牌文化，统一的工作标准，统一的价格，统一的进货渠道，统一的物流配送等，有关经营管理上方方面面的成熟模式，标准，技术等，加盟者可以在加盟后立即使用，比自己创业的逐步摸索要有成功率高的多的把握，因为一切都是可以直接拿来使用，而且是被市场证明是成熟可行的，所以对于没有生意经验或专业经验的人来说，可以在极短的时间内入门并且运作成功，避免了走弯路甚至失败。2、加盟品牌的总部可以随时根据市场、竞争等方面的变化及时开发具有独创性、高附加值的产品与服务，以差异化来区别于竞争对手，取胜于竞争对手。加盟者完全可以把全部精力放在校区经营与管理上。3、由总部统一设置课程促销，品牌推广，广告宣传，物流等，使加盟者能专心致力于日常经营工作，减少大量人力，时间，金钱的浪费。4、由于加盟店使用的是加盟品牌的形象，商标，服务，价格等，包括品牌的商业信誉，这等于给顾客吃下了定心丸，这使客户对新开张或客户熟悉的店会产生亲切感，乐意光顾，避免了因顾客对新开张的品牌不熟悉所导致的生源流失。5、由于加盟连锁品牌有统一进货渠道，统一物流配送，大大降低了进货成本及仓储，同时避免了在进货渠道选择上的风险性。6、店面设计施工，设备的投入，存货的储备，服务的内容，价格的制定，人工培训等都可由总部来协助，包括开业后有总部的检查指导等，所以避免了许多经营上的失误。7、对于独立创业者来说，如果出现竞争对手，只有孤军奋战来应付，竟争的结果往往是两败俱伤，而加盟品牌由于有着巨大的产业规模，广泛的市场覆盖，良好的品牌形象，在客户认知美誉度上都有着独立品牌望尘莫及的优势及市场影响力，所以在与客户对手产生竞争时，会由于强大的市场影响力而取胜。8、自行创业往往在选择店址上没有经验，而加盟品牌有专业的选址团队，根据投资人所选地区进行实地考察，提供最真实有效的调研数据，保证选址的成功率。9、由于加盟品牌有专门的人员对本连锁品牌所面临的市场环境，政策环境，顾客形态的变化，消费需求、消费倾向的变化进行充分调查，使得旗下各加盟店能及早采取应对措施，总能调整到最佳状态进行运莒。10、加盟店的成功就是加盟品牌的成功，每成功一家加盟店等于是加盟品牌拓展了一块新市场，加盟品牌的市场份额及市场影响力又会提升一步。所以加盟品牌对每一个加盟店的支持是不遗余力的，它是不同于一般的合作伙伴关系的，这就象摩天大楼的高耸来自于每一块基石的坚固，没有哪一处地基对建筑学家来说无关紧要的。为什么选择少儿艺术培训？我们在接待加盟意向者的时候，发现大家处于不同的阶段，比如想要开设一家培训班但是无从下手的，比如万事俱备但是没有盈利信心的，还有已经运营了一段时间的艺术培训班，甚至有加盟一段时间中断合同后又回来加盟的。在我们所有的加盟商中，艺术培训班占了大多数，他们最关注的其实很直接也很简单，生存与盈利。少儿艺术培训班加盟要注意的最主要的关键点在于，加盟机构是否能帮助我们更好的在市场生存和盈利。比如我们美佳给加盟商准备的各项培训，包括了在校区营业过程中可能涉及到的方方面面。这些举措归根到底，都是为了能让加盟的少儿艺术培训班生存的更好。当然我们还是不能忽视市场存在的乱象，实际帮扶政策不实，虚假加盟数据等问题仍然存在，美佳也希望大家能够一起在少儿艺术培训行业共同发展进步。与此同时也提醒大家，在选择加盟机构的时候要先了解它的含金量，如果有相关加盟的问题，也可以直接在线询问美佳客服，或者留言也可。先给一些没有思虑清楚的人打个预防针，少儿教育的商机是确切存在的，但是投资同时也就意味着风险的存在。如果没有做好承担风险的心理准备，那么就需要重新思量，加盟以及创业这条道路是否真的适合你。如果真的对少儿艺术教育行业非常看好，愿意投身于这项事业中，且没有太多的顾虑和掣肘，那么就可以继续思量了。在决定加盟后，需要准备的有很多。如意向开设少儿艺术培训班的城市，它的消费能力，发展水平，行业竞争力度等各种行业相关数据，都应该有所了解。如果对周边环境都不了解，那么创业道路往往避免不了艰难险阻。如果说美术老师或者少儿教育从业者加盟少儿艺术行业是因为想要以自身的基础能力创造更好的未来，那么如果对少儿艺术行业完全不知情，这样的外行加入进来的话，我们可以称之为完全纯粹的投资手段了。当时大家可能会有一个疑问，一个外行进入这个行业，是否会有各种难以克服的问题呢?在自己没有专业知识做后盾的前提下，想要让自己的少儿艺术培训学校健康成长，加盟是一个非常合适且迅速的道路，加盟可以填补投资者最短缺的运营经验、行业数据以及教培人员招聘管理等短板，能够迅速的让这个初创的培训班走向正轨。投资者看到了这个属于教育行业的红利和发展前景，基础实力和方向都没错的前提下，想要来分一块蛋糕，美佳建议，可以和大品牌达成合作，迅速的开展运营工作，在市场竞争还没有完全饱和的情况下占领高地。行业竞争一定会越来越激烈，我们要做的，是保证自己的操作正确，确认自己的眼光独到，找到更合适的合作伙伴!艺术培训，尤其是少儿艺术培训，在我们的国家，很早就存在了。但是真正迅速发展起来还是因为人民生活水平的提高，在下一代的发展和教育上有了多元化的想法。幼儿艺术教育培训加盟市场如何，这个问题可以分两个方面来回答，美佳来给大家解答这个问题，看看这个投资方向是否值得。幼儿艺术教育加盟的市场，在现在看来，发展迅猛但整体环境较为杂乱。因为市场红利太过于庞大，各种机构良莠不齐，导致了加盟这个本应该具备一定门槛的业务开始泛滥，当然随着市场资本的冷静和不断发展，现在一些较为靠谱的加盟机构已经脱颖而出，成为领头羊式的机构，如我们美佳的加盟。如果从未来发展这个角度看，实际上少儿教育，幼儿艺术类的教育市场还在迅速的增长。据相关数据，我们的艺术适龄儿童参加艺术培训的比例不多，仅仅在15%。而且如果计算愿意给孩子中长期学习艺术的家长，实际的数据还不到这个数字，发展潜力可谓巨大。因此美佳认为，在未来的十年，投资幼儿艺术教育是非常有前景的。当然，想要在巨大的市场洪流中分一杯羹，不仅需要自身的实力，更应该找到一个合适的进步发展渠道。在多方竞争的情况下，大家比拼更多的是速度，加盟则是提高一个初创品牌发展速度的非常合适的渠道，这也是为什么我们推荐选择一个靠谱的幼儿艺术教育培训加盟机构的原因。我们可以肯定的是，少儿艺术培训加盟好不好?好！但是我们也要注意，这个方式只有在选择了正确的加盟机构才叫好。主要是看加盟的机构能否提供必要的或更多扶持政策，是否能够真正帮助到自己，如果有什么疑问，可以到我们美佳的官网，进行在线咨询或者留言表述你的问题，我们的招商老师会给您详细解答。选择美佳的理由美佳艺术 2013年诞生于美丽的江苏常州市，七年来，美佳艺术秉承“创造美，感受爱，智慧随行”的教育理念，研发出适合3~14岁儿童的美术教育课程、少儿舞蹈课程、小主持课程、儿童模特课程、少儿声乐乐器课程、儿童泰拳大、击剑体适能等一系列课程和实践项目。自成立以来学员超过60000人次，培训人次超过100000人次，是常州地区规模较大的非学历艺术素质教育专业连锁机构。美佳艺术以品质求发展，严格按照规模化、专业化、化的发展理念，秉承快乐、积极、创新的教育方法，挖掘艺术教育的潜力，开拓艺术教育的视野，拓展艺术教育的思维。中心始终于提升民艺术修养。我们教育的核心，不仅是教授专业知识和技巧，更重要的是培养良好的学习方法和行为习惯，我们教育的目标，不仅是提升艺术水准和才华，更重要的是培养健康的人格和快乐的心态。我们会给予孩子们更多的展现自我的舞台。

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前一段时间听一个朋友说TK英语好像还可以，可以免费试课半年，他们也是谈了好久，现在好像都已经合作了吧

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这类的很少，因为少儿用APP的很少，也少有少儿会用，所以大部分的App都是成人类的！

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如果是少儿英语的话，那肯定要通过游戏的方式来学英语了，孩子的注意力是有限的，只能靠游戏才能吸引他们

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一般是10-20万，根据城市不同，价格也会有一些变化，一线城市肯定要贵一些。

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一、根据幼儿的身心特点，选择合适的游戏方式小班的幼儿，特别是刚入园的小朋友，情绪还不是很稳定，注意力不集中，所以教师要选择那种能够迅速吸引他们注意力的游戏，譬如：出示某件物品时，要营造一种神秘的气氛，引起他们的好奇心，然后慢慢地、假装吃力地将物品“拖”出来。游戏的形式要简单明了，最好是“one by one”（一个接一个），老师蹲在小朋友前面，营造一种亲切温馨的氛围，给他们安全感，让宝宝觉得自己是被关注的。譬如：让小朋友逐个上来拍卡片，拍完后一一给他们鼓励和赞许，一个拥抱，一阵掌声，一次“GIVE ME FIVE”，都可以让他们幼小的心灵得到极大的鼓舞，从而为兴趣的培养奠定良好的基础。二、培养兴趣是课堂教学有效性的基本保证视觉熏陶研究表明，大脑中存储的形象与语言量不同，形象信息与语言信息的比例为1000：形象信息容易记忆，语言信息则不容易记忆，根据这一特点，教师在教学过程中应尽可能采用一些直观形象的图片、教具来辅助教学，帮助孩子认知记忆。例如：我在教学中制作了A-Z的字母卡片，每个字母都相应找到一个单词并编了儿歌，每张卡片上都是图文结合，当孩子看到卡片的时候，便能相应的认出卡片上的实物单词及儿歌。

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宝宝学英语的最好的免费app有：宝宝学英文、小青蛙英语、英语趣配音。 1、宝宝学英文 这个儿童免费学英语app主要是以英语启蒙为主，从26个英文字母开始，每个字母包含三个部分：案例、中文解释和英语单词图片。它简单易学。它非常适合刚开始接触英语学习的孩子。功能不仅有听力，而且还可以书写。 2、小青蛙英语 小青蛙英语学习软件是帮助孩子学习专业英语教材的软件，有了小青蛙儿童英语学习软件，孩子可以通过电脑或者是手机来阅读英语句子，循环播放，单词测试，听英语听力，中文翻译等操作，相当于一个私人老师在家。是一个简单而有效的儿童英语血虚工具。 3、英语趣配音 这个儿童免费学英语软件是一个有趣的配音软件，是通过配音的方式来学习英语，在这个软件里，孩子可以配音他最喜欢的各种漫画或者动画片，通过模仿的语调，来提升孩子的英语口语水平。软件里也会显示自己的发音正确与否，还可以与其他人比较，以改善自己的不足。 宝宝学英语的好处 1、记忆力好，模仿能力强，孩子在小的时候，是非常喜欢模仿的，家长让孩子看英语视频，孩子的大脑就会不断接收信息，将这些知识记在脑子里。 2、提高孩子对英语的兴趣，在孩子小的时候，让孩子学习英语可以让孩子对英语语言和西方的文化产生熟悉感，将来宝宝学习英语会更加容易。

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不是我的白云

少儿英语培训机构比较如下：1、第一名：vipkid少儿英语Vipkid少儿英语培训机构由米雯娟进行创立，致力于帮助中国5-12岁的青少儿有效学习和掌握英语，在vipkid，只选用经验丰富、优质的北美外教，在线一对一视频教学，在家就可以和北美老师实时互动交流。在收费标准方面，vipkid在线少儿英语按单元收费，3单元5400元;6单元9600元;12单元18200元;24单元33900元。每节课25分钟，平均费用在150元左右，适合家庭收入比较高的家庭。2、第二名：哒哒少儿英语哒哒英语成立于2013年，是一家专注于5-16岁青少儿英语学习的在线英语培训机构。主打欧美外教，致力于通过技术研发，不断完善先进的实时互动教育，让孩子在家中通过网络与世界各地的老师进行接触、学习，让英语成为孩子的竞争力。在收费方面，一年收费20680元，共186节课，平均每节课110元。两年收费36888元，共392节课，平均每节收费94元。每节课平均大约在100元左右。3、第三名：阿卡索少儿英语阿卡索少儿英语是阿卡索外教网推出的，专为3-18岁孩子设计的趣味性互动课程。课程会根据孩子的特点、水平进行定制。外教在线一对一进行教学，为孩子打造一个纯母语式的沉浸式教学环境，培养他们的英语思维。在收费方面，阿卡索外教网走亲民路线。半年的课程180节课是3388元，一年的课程360节课是5888元，每节课最低只需要十几块，可以说是全网最低了，确保每个家庭都能够负担得起。4、vipkid少儿英语vipjr，为5-18岁青少儿提供多元化教学服务，外教老师口语纯正，引导孩子正确发音，能够让他们想学习母语一样学英语;这里还有数学课程，锻炼孩子的创新与解决问题的能力;最主要的是课程都会针对不同人有区别，实施真正意义上的因材施教。在市场上口碑一般般，学费的话跟其他机构相比，一节课一百多。5、第五名：久伴少儿英语久伴少儿英语专注4-12岁青少儿在线教学，致力于打造孩子们的趣味外教课堂。所有外教都具有国际认证的教学资格，教学经验丰富。固定外教，2人精品小班;不同性格的孩子搭配一个固定外教，相互带动影响，感受英语学习的乐趣。在收费方面，久伴英语相比较vipkid少儿英语、哒哒少儿英语来说，价格要低廉一点。一年不到一万元，100课时，每课时35跟中，一般收入的家庭也能负担得起。

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近来在看到很多家长在问在线的少儿英语，其实对于如何挑！第一：上课的老师！第二：上课内容！第三：价格，价格一直以来都是影响的重要因素，一般普通一点的收费基本上在2W左右的，价格稍微贵一点的基本上都在3W左右的，要是价格方面稍微便宜一点话。31abc、小众的，没有做很多广告，但是评价极佳。课是1v1 1v2的，强调的是短时高频强输出，侧重听说注重听说实战能力的培养，还有个退费保障承诺，6节课内全额退费，超过6节课随时退费，有消费保障。

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1、vipkid少儿英语vipkid是一家专注于4-12岁在线少儿英语的教育机构，”纯”北美外教1对1在线教学，一节课25分钟，美国小学课程，在教学质量上，vipkid自主研发的上课教学系统相对来说更能满足英语培训的需求但是，目前而言存在一些小小的缺陷，同时也有助教老师助学;教材方面虽说是他们自主研发的，但是没有经过市场的验证，相信会存在一定的缺陷，另外补配送教材孩子的学习几乎没有预习性，唯一能够预习的只有他们的绘本课，按照课程单元收费，一节课单价在100~150元之间，价格较高。2、阿卡索少儿英语阿卡索少儿英语是专为3-18岁孩子设计的趣味性互动课程，课程根据孩子的特点及水平定制，采用一对一外教在线教学方式，坚持为孩子打造一个纯母语式的教学环境。上课系统方面都有专业的软件支持，同时还有几个助教老师实时对孩子上课情况，及时对教师上课方式作出一些建议，更好的调动孩子的学习兴趣。选用的都是最剑桥少儿英语、新概念英语、美国小学教材，教材方面满足3~15岁青少年需求，另外还有专门的教材寄送到家。3、久伴英语久伴英语,专注4-12岁儿童在线英语,固定欧美外教,固定同伴,固定时间.VIP同伴式学习,课堂氛围好，主要是看中久伴宣传的固定欧美外教这一点，毕竟不换老师的话，学习有个衔接度，能够让孩子学的更扎实。可是上了一段时间才发现，欧美外教不是每节课都有，也有很多菲籍的、或者澳大利亚等国家的，跟他们宣传的有些出入。4、51talk少儿英语51Talk-在线青少儿英语，外教1对1。上万名专业外教在线授课。课程包括：自然拼读、小学英语、经典青少英语，青少新概念等。自主研发的主修课程《经典英语》的课程体系分为16个级别，课程内容系统全面，话题丰富通过场景化教学让学生学得会，生活场景用得上;“语块”学习理念符合大脑记忆、储存与调用的规律，帮助提升交流反应速度和提高语言输出质量，51talk收费价格有些上涨，现在平均一节课收费在40元以上，而且有网友爆料出51talk英语的菲教口语发音不是很标准。5、哒哒(DaDa)英语DaDa为4-16岁少儿提供专属外教1对1在线英语教学，严选欧美外教，英音美音任选，培养孩子纯正英文发音。同步支持国际原版教材。在线1对1双向视频互动教学，家长随时监控，班主任老师全程跟踪服务。一节课30分钟，一年学费需要两万多元钱，可以分期付款，DaDa英语的教材内容感觉难度上孩子应该适合，但是体验实在是糟糕，一方面是网络差有卡顿和延时，另一方面是孩子说和老师沟通单词问题，老师没方法展开和解释就是干等着，浪费了很多时间。6、学而思网校十大少儿线上英语排名?学而思网校为3-18岁孩子提供小初高全学科课外教学，纽交所上市公司旗下品牌。15年教学沉淀，“直播+辅导”双师模式，老师带着学，私教带着练，预习有人讲，作业有人改，课堂互动多，课程有回放，全国200多个城市，超过600万中小学生正在网校高效学习，不过重点培训方式是应试教育。关闭无图模式：我的 > 设置 > 无图模式。7、gogokid英语gogokid，针对4-12岁孩子提供一对一北美师资外教课程;教材对标美国小学标准(CCSS)，结合国内教育部英语课程标准开发，成立的时间并不长，很多教学管理方面不是很完善，gogokid外教本身就不多，约到好老师的概率就更小了，而且老师经常更换，孩子学了几个月效果不大。gogokid目前共包括8个单元，每单元含12节主修课，每节课时长25分钟。三个单元单价为5988元，平均一节课差不多是130元左右，套餐越短单节课价格越高，gogokid英语在线上少儿英语外教机构里面算贵的了。8、趣趣ABC英语趣趣ABC为4-12岁的孩子提供国际小学线上课程,主要内容囊括少儿英语,儿童英语,幼儿英语,少儿英语在线教育等,我们提供最专业与最优质的少儿英语外教服务。一年的课程每节课在60-90元不等，趣趣abc也是包含了主课和辅修课两种，主课会教一些单词、语法等。辅修课就是科学、自然等一些兴趣课程。9、大思英语广州大思教育科技发展有限公司专注于4-12岁少儿英语听力训练的学习平台，根据教学大纲题材而编排的课程设计，目前开设小学、初中、高中阶段的教学内容。用游戏闯关的方式，听音识图，让孩子从小熟悉陌生的英语环境，建立英语思维。总的来说，大思英语是一款需要付费的学习软件，通过不同的学习主题勾起孩子的学习兴趣。而缺点就是需要家长的监督和辅导，没有专业外教老师辅助。大思英语只是一款软件，感觉不是很靠谱，孩子的英语学习还是要找个正规的老师教比较好。10、gogotalk英语GoGoTalk英语是笨鸟盛世教育科技有限公司旗下的在线青少外教英语品牌，外教教学水平参差不齐?可能与教师考核制度有关，外教水平不稳定的问题大家反映的比较多。

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孩子自小就接触英语的话可以培养孩子对英语的学习兴趣，那么幼儿趣味英语的教案有哪些呢?下面是我为你整理的幼儿趣味英语教案大全，供大家阅览!幼儿趣味英语教案：I can 活动目标： 1、初步学习儿歌：“I can ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。 活动准备： 1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。 2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。 3、黑板。 活动过程： 1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“I can”。 ——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Who is it?”“It’s me。” T：Hello，Boys and Girls。 C：Hello，Miss Xue。 T：I love you! C：I love you too! T：Today，Some animals will come。But，Who are they?(做想状)Hear!(做听状) ——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。 T：Ding-Dong，Ding-Dong。 C：Who is it?Who is it? T：It’s me。It’s me。 ——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，fly，fly，I can fly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。 T：Hello，Boys and girls。 C：Hello，Bird。 T：Nice to meet you! C：Nice to meet you too! T：Yes，I’m a bird。I can fiy!(边说边做飞状) T：Now，Boys and girls，Let’s like a bird，Ok? C：OK! T：Oh，Stand up please!Let’s line up and follow me。When you fly，you should say：“Fly，fly，fly，I can fly”。Louderly! ——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly，fly，fly，I can fly”。 T：Please fly to your seat。 T：Look!(做看状)，Who is coming? ——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。 2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。 T：Oh，Boys and girls，Let’s have a look，Here are there animals，They are。。。。。。(等待幼儿说出：Fish、Rabbit and bird。 T：Yes，you are very clever!(手指小鸟)，It is a bird，Just now，The bird says：I can?(等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。) T：Yes，Now，Please fllow me read ：“Fly，fly，fly，I can fly”。(集体念三遍) ——以下同上学念“Swim，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop。” T：who want to be bird? ——请三名幼儿上来扮演小鸟。 T：Listten carefully。If I say “bird，bird。”You may do like this。 (老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。) T：Are you clear? C：Yes! T：(其他幼儿)Show your fingers and fllow me。 (带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。 ——同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。 3、初步完整学习儿歌“I can”。 T：Now，Boys and girls，There are some pictures under your chairs，next，you can take it out and mey do like this。(老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上)。 T：OK，please look at me and listen carefully。Now，you should look carefully who are you?(老师向每位幼儿问一遍：You are ?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)。 T：OK，If I show this picture(小鸟图片)，The bird should mey do like this(小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌)。 ——集体练习念儿歌两遍。 4、游戏：小动物回家。 T：OH，Look，The day is dark。This animals will go home。They are going to sleep。(做睡觉状)Look，this is bird’s home(依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里)。 The brids go home(带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：“Fly，fly，fly，I can fly”。如幼儿不说，可停止游戏) T：Please stop!When you fly，you should says：“Fly，fly，fly，I can fly”。(继续游戏) (其他小动物回家 方法 要求同上。) T：(听起床音乐)Morning bells are ringing，It’s time to get up。The brid get up。。。。。(幼儿听指令分别起床飞回座位) ——听音乐做游戏两遍。 5、结束活动。 T：Today，all the boys and girls did a good job。I’m very glad!So I will each everyone a red flower。(给幼儿每人奖励一朵大红花) T：Oh，I’m very hungry!Are you hungry? C：yes! T：Let’s go to the Supermarket，OK? C：Yes! T：Ok，Stand up please !Let’s say Bye-bye to teachers。 C：Bye-bye teachers! T：Follow me：“Fly，fly，fly，I can fly”“Swim，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop”。 (走出教室，结束活动) 幼儿趣味英语教案：不同的颜色 【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 2【活动目标】 1.通过游戏激发幼儿 学习英语 的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读 句子 ：What color do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don’t. 3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。 3【活动准备】 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料)等。 4【活动过程】 一、热身运动 1.以一首英文律动歌《Good Mornin》引入学习氛围中。 2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 How are you? I’m fine.Thank you! How old are you? I’m four years old. What’s the weather like today? Its a sunny day. Do you like sunny day? Yes. 3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black? Peter：I don’t like black. Teacher：I like purple. 二、认识颜色 1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。 Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。) Children：I want to buy a balloon. Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。 Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。) 2.读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。 3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 (1)师生一起玩“变色”游戏。 Teacher：I am very thirsty. Linda：Miss Daisy.Water，Water. Teacher：Thank you.(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。) Teacher：Is it water? Children：No，0range juice. ～Teacher：What color is it?。 Children：Yellow. Teacher：Are you thirsty? Children：Yes. Teacher：Please，drink water. 经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 (2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。 What color do you like? I like red balloon. 5【设计评析】 此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。 猜你喜欢： 1. 幼儿趣味英语教案 2. 幼儿英语动作教案 3. 幼儿英语教案hello 4. 幼儿英语课堂游戏教案 5. 幼儿园英语故事教案 6. 幼儿园英语教案范文 7. 幼儿园大班英语课教案 8. 幼儿英语教育活动教案

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游戏一：老狼，老狼，它是什么? 游戏类型：益智类，适合于中班 Einlish Name：wolf wolf what“s it? 游戏目的： 1. 通过游戏，幼儿能够很好的掌握单词. 2. 提高幼儿对英语的兴趣. 游戏准备：单词卡 游戏玩法： 教师扮演一只大灰狼，手里拿着单词卡，孩子们跟在教师的后边，问老狼老狼它是什么?教师出示单词卡，孩子们说出它是什么.当老师出示大灰狼的图片时，所有的孩子赶紧蹲下，没有蹲下的会被大灰狼吃掉的. T： Let“s play a game ”wolf wolf what“s it?” Are you ready? C： Go.wolf wolf what“s it? 游戏二：猜词游戏 游戏类别：益智类，适合于小班或中班 游戏目标： 1.通过游戏激发幼儿对英语的兴趣，并能主动参与游戏. 2.能够更好的学习儿歌(新单词)，更牢固的复习儿歌(单词). 游戏准备：眼罩，单词卡 游戏玩法：教师用眼罩蒙上自己的眼睛，然后播放磁带，请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌，儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿，用手 摸其五官或衣服来判断幼儿名字.若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌，让老师凭声音猜测.猜中后，教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛，继续游戏. Head Lead teacher：Oh，I can“t see anyting. Assistant teacher： Let“s walk around the teacher. Head Lead teacher： Peek， peek.I see you. Oh， I caught you. But who are you? Em…Here“s your nose， eyes. Are you Mary? Oh， no，Can you chant again? I got it. You”re Ada. It“s your turn， Ada. I”ll cover your eres eyes. 游戏三：交通工具 游戏类型：单词类，适合于中班 游戏目标： 1、引导幼儿在游戏中学习单词： bus car rain plane boat 2、能较好地遵守游戏的各项规则. 3、喜欢参与英语活动，能积极大胆的说英语. 游戏准备： 1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型，图片，挂图，小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰. 2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象. 玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家.全体幼儿喊口令：By busBy train 获胜的幼儿得到奖品. 师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室.《Row， row， row your boat》 师：Let“s go by boat， OK? ? 游戏四：传悄悄话 游戏类型：单词游戏，适合于中班 游戏目的： 1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握. 2.培养幼儿的集体荣誉感. 游戏规则： 游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小. 游戏准备：音乐磁带(背景音乐) 游戏玩法： 1.讲解：“小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫”传悄悄话“.每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出 传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜.看哪一组传得既快又正确确，即得第一名.”2.全班幼儿分成人数相等的四组. 3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位. 4.“The game begins.”每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推. 5.最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传单词或句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名. 6.评出第二、三、四名. 游戏五：Hand Shoulders ，knees toes 游戏类型：音乐类，适合中班 游戏目标： 1、Kids enjoy to join the english the activity 2.Kids can know the meaning of the song and sing with teacher. 游戏玩法： a. Listen to the teacher carefully and touch hammer the flashcards.with a hammer. b. T ： “Touch your Head，shoulders…S ： Use their fingers point to their head / shoulders/ knees/ toes. sing the song together. c. Review： Show the flashcards and review： Head ，shoulders，knees? 游戏六：Clap Your Hands 游戏类型：热身类，适合于各年龄班 游戏目标：幼儿会说儿歌，理解单词的意思幼儿对英语活动感兴趣 游戏准备：会说hand clap shake roll rub等动词 游戏玩法： Clap Your Hands(1)Clap， clap， clap your hands as slowly as you can.拍手，慢慢拍手Clap， clap clap your hands as quickly as you can.拍手，快快拍手(2)Shake，shake ，shake your hands as slowly /quickly as you can摇手，慢慢摇手，摇手，快快摇手(3)Roll ，roll ，roll your hands as slowly/quickly as you can转手，慢慢/快转手，转手，快快转手(4)Rub，rub，rub your hands as slowly/quickly as you can搓手(5)Wiggle your fingers ……挥舞手指(6)Pound your fists……拍拳头都要有快慢之分，分清slowly和quickly的意思. 游戏七：英语数数 游戏类型：益智类，适合于中班 游戏目标：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力. 游戏玩法： 首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair.老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face.老师说：“three”时， 小朋友手指耳朵并说出ears.老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出eyes.Five鼻子nose，Six嘴mouth，seven双肩 shoulders，eihgt-腿leg，nine 手hand，ten脚foot.经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答.要求幼儿手口一致， 教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的'是否正确. 游戏八：宝宝商店 游戏种类：角色类，适合中班 游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力. 游戏准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个. 游戏过程： 教师当售货员阿姨，幼儿当顾客.顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好(Good afternoon.).售货员则回答(How do you do Good afternoon.).顾客说出要买的东西的名称.(apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等)，买完东西后用英语致谢(Thank you)，售货员说不客气( Not at all、Good bay bye)，游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语. 游戏九：This is my family(这是我家) 游戏类别：角色类，适合于中班 游戏目的： 1. 通过操作纸偶帮助幼儿理解内容，学习、巩固儿歌. 2. 激发孩子的学习兴趣，并大胆表达与表现. 游戏准备：自制小床(纸盒制作)纸偶五个太阳、月亮图片. 游戏玩法： 1. 教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼. 2. 出示月亮图片，The moon is up，up，up ，What are they doing? 教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dady is going to sleep bed. 3. 出示太阳图片The sun is up ，up，up ，What are they doing? 教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dady is getting up.通过操作摆弄引起学习兴趣. 游戏十：Baby Bye 游戏类型：音乐类，适合于中班 游戏目标： 1. 引导幼儿进一步理解本单元中心内容，如There he goes， on his toes. 2. 在活动中培养幼儿对儿歌的旋律的敏感性，理解第二段儿歌，并尝试跟唱儿歌. 游戏玩法： 1. 教师请助教老师手拿苍蝇拍闭上眼睛，教师头戴苍蝇头饰来扮演小苍蝇边唱歌边原地转圈做飞的动作，唱到There he goes， on his toes时，教师要蹲下来用手指在地上爬，唱到right up to your nose， nose， nose时正好爬到配班教师的鼻尖上.此时配班老师就要睁开眼睛，起身用苍蝇拍追打教师扮演的小苍蝇.Look， I am a fly. I like flying. Baby bye …Nose， nose， nose. Oh! Oh! 2. 教师分组邀请幼儿来扮演小苍蝇，重复游戏.如班内幼儿不多，可请全班幼儿一起参与.当陪伴教师拿着苍蝇拍开始追打苍蝇们时，教师提示幼儿安静地跑回座位.We are flies. Let is Let“s go up to the nose.Oh! Come back !Hurry up!Come back to our seat! Then we will be safe. Let”s fly is fiy! 3. 游戏方法同上，教师唱第二段，歌曲结束时带领幼儿用手指爬到配班老师的脚上挠一挠.This time， how about we stop on the toes? Let is Let“s have a try.

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目前，幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律研究不足，幼儿园英语教育在很大程度上照搬小学英语教学方式，或是借用幼儿园教育其他领域的教育方式，忽视了研究幼儿园英语教育领域的特殊性，在开展的有效性上存在很大问题。以大班级英语教学为例，经过小班和中班两年的沉淀，大部分幼儿语感得到了提高，词汇量也有所增加。可是，在缺失语言环境的情况下，学过的东西很快就忘掉，大部分小朋友都不愿意开口用英文进行简单的交流。因此，很多家长普遍都认为，幼儿园的英语教学徒有虚名。为了更好地实现幼儿园英语教学的有效性，我认为应该从以下几方面着手：一、根据幼儿的身心特点，选择合适的游戏方式小班的幼儿，特别是刚入园的小朋友，情绪还不是很稳定，注意力不集中，所以教师要选择那种能够迅速吸引他们注意力的游戏，譬如：出示某件物品时，要营造一种神秘的气氛，引起他们的好奇心，然后慢慢地、假装吃力地将物品“拖”出来。游戏的形式要简单明了，最好是“one by one”（一个接一个），老师蹲在小朋友前面，营造一种亲切温馨的氛围，给他们安全感，让宝宝觉得自己是被关注的。譬如：让小朋友逐个上来拍卡片，拍完后一一给他们鼓励和赞许，一个拥抱，一阵掌声，一次“GIVE ME FIVE”，都可以让他们幼小的心灵得到极大的鼓舞，从而为兴趣的培养奠定良好的基础。经过小班一年的集体生活，中班小朋友的集体感和纪律感得到很大提升，可以选择一些比较活泼的游戏方式，譬如：“大小声”游戏：根据卡片的高低来读。如果老师高高举起卡片，幼儿就大声读；老师将卡片变低位置，幼儿声音就随之变小。“开火车”游戏：教师手持圆型方向盘，当火车头，玩开火车的游戏（可以伴有歌曲《The wheel on the bus》）。当火车开到任意幼儿面前停下时，表演所学单词的模拟动作，让幼儿来猜。或提问，请幼儿回答。幼儿回答正确可以上火车，火车再开往下一位小朋友面前，继续游戏。“PASS THE MAGIC BAG”游戏：教师将幼儿所学习过的单词图卡放入magic bag中，听音乐玩游戏。当音乐响起时，幼儿从一边到另一边，一个接着一个的传递magic bag。当音乐一停，幼儿必须停下，这时手持magic bag的幼儿，在盒子中抽出一张图卡进行回答，对回答正确的幼儿给以表扬。大班级幼儿则可以引入一些有竞争机制、且节奏感比较快的的游戏，充分调动他们的一切感官和兴趣，譬如：“伦敦桥”游戏：请一位老师和幼儿手拉手高举当小桥，再请其他幼儿手拉手围成一圈从小桥下经过。当音乐停掉时，小桥落下，被套住的幼儿回答小桥提出的问题。之后继续游戏。“UP AND DOWN”游戏：将幼儿图卡打乱顺序后发给每个幼儿一张，与幼儿一边说“Up and down. Up and down.”一边举起单词图卡做起立和坐下的动作。当老师发出“stop”的指令时，幼儿必须停下听命令，这时老师读出一个单词的名称，持有该单词的幼儿听到后要迅速站起来，并大声读出该单词，反应慢的幼儿刮鼻子。二、培养兴趣是课堂教学有效性的基本保证1.视觉熏陶研究表明，大脑中存储的形象与语言量不同，形象信息与语言信息的比例为1000：1。这说明，形象信息容易记忆，语言信息则不容易记忆，根据这一特点，教师在教学过程中应尽可能采用一些直观形象的图片、教具来辅助教学，帮助孩子认知记忆。例如：我在教学中制作了A-Z的字母卡片，每个字母都相应找到一个单词并编了儿歌，每张卡片上都是图文结合，当孩子看到卡片的时候，便能相应的认出卡片上的实物单词及儿歌。2.听觉熏陶语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西极易遗忘。在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势，幼儿从早晨入园到下午离园，大部分时间都生活在园内，教师与幼儿一起学习、游戏、生活，使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，得到自然而然的掌握。3.文化熏陶目前，我园除了常规的英语课程以外，还增加了1个下午的浸入式英语活动，让幼儿在充分感受英语氛围，增强英语口语交流机会的同时，感知英语作为第二语言的文化存在。我们会在网上搜集一些外国的文化礼仪、生活习惯以及俚语小故事，并制作成PPT讲给小朋友听。每逢节日的时候，会给他们讲节日的由来、典故、童话故事以及学唱相关的歌曲，尽量让儿童在一种自然、逼真、轻松的英语环境中，从日常的行动交际末尾，经过重复的言语实际活动来学习一种全新的言语。三、实现良好家园互动，让英语氛围更好的延伸除了幼儿园，家庭是幼儿日常生活的大摇篮，爸爸妈妈更是幼儿最早最亲密的启蒙老师，因此，让家长清楚的了解幼儿在园的学习情况和内容，是实现良好家园互动的基础。定期发放亲子作业、学习内容的提示短信，并针对不同的学习内容设置不同的亲