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一．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾. 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化.而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that.被强调部分指人是也可用who/whom.例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构 (1) It is ＋名词＋从句 It is a fact that … 事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is ＋形容词＋从句 It is natural that… 很自然… It is strange that… 奇怪的是… (3) it is ＋不及物动词＋从句 It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧… (4) it ＋过去分词＋从句 It is reported that… 据报道… It has been proved that… 已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首. (2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前.例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前.例如： It occurred to him that he failed in the examination. (right) That he failed in the examination occurred to him. (wrong) (4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前.例如： It doesn’t matter whether he is wrong or not. (right) Whether he is wrong or not doesn’t matter. (wrong) (5) 含主语从句的复合句是疑问句时,主语从句不可提前.例如： Is it likely that it will rain in the evening? (right) Is that will rain in the evening likely? (wrong) 4. What 与that 在引导主语从句时的区别 What 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分,如主语．宾语．表语,而that 则不然.例如： 1) What you said yesterday is right. 2) That she is still alive is a consolation. 二．宾语从句 宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句,通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后. 1. 作动词的宾语 (1) 由that引导的宾语从句（that 通常可以省略）,例如： I heard that be joined the army. (2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句,例如： 1) She did not know what had happened. 2) I wonder whether you can change this note for me. (3) 动词＋间接宾语＋宾语从句.例如： She told me that she would accept my invitation. 2. 作介词的宾语 例如：Our success depends upon how well we can cooperate with one another. 3. 作形容词的宾语 例如：I am afraid (that) I’ve made a mistake. That 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语： Anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等.也可以将此类词后的that 从句的看作原因状语从句. 4. It 可以作为形式宾语 It 不仅可以作为形式主语,还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾,特别是在带复合宾语的句子中. 例如： We heard it that she would get married next month.. 5. 后边不能直接跟that 从句的动词 这类动词有Allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike, love, help, take, forgive等.这类词后可以用不定式或动名词作宾语,但不可以用that引导的宾语从句.例如： I admire their winning the match. (right) I admire that they won the match. (wrong) 6. 不可用that从句作直接宾语的动词 有些动词不可用于“动词＋间接宾语＋that从句“结构中,常见的有Envy, order, accuse, refuse, impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等.例如： He impressed the manager as an honest man. (right) He impressed the manager that he was an honest man. (wrong) 7. 否定的转移 若主句谓语动词为Think, consider, wuppose, believe, expect, fancy, guess, imagine等,其后的宾语从句若含有否定意义,一般要把否定词转移到主句谓语上,从句谓语用肯定式.例如： I don’t think this dress fits you well.（我认为这件衣服不适合你穿.） 三．表语从句 表语从句在复合句中作表语的名词性从句,放在系动词之后,一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”.可以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等.引导表语从句的that常可省略.另外,常用的还有the reason is that… 和It is because 等结构.例如： 1) The question is whether we can make good preparation in such a short time. 2) This is why we can’t get the support of the people 3) But the fact remains that we are behind the other classes. 4) The reason he is late for school is that he missed the early bus. 四．同位语从句 同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句. 1. 同位语从句的功能 同位语从句对于名词进一步解释,说明名词的具体内容,一般由that引导,例如： 1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people. 2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general. 2. 同位语在句子中的位置 同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面,而是被别的词隔开.例如： He got the news from Mary that the sports meeting was put off. 3. 同位语从句与定语从句的区别 (1) 定语从句中的that既代替先行词,同时以在从句中作某个成分（主语或宾语）,而同位语从句中的that是连词,只起连接主句与从句的作用,不充当句中任何成分. (2) 定语从句是形容词性的,其功能是修饰先行词,对先行词加以限定,描述定的性质或特征；同位语从句是名词性的,其功能是对名词进行补充说明.例如： 1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国.）（第一个that引导的从句是定语从句,that在从句中作宾语） 2)The news that Tom would go abroad is told by him.（汤姆将出国的消息是他讲的.）（同位语从句,that在句中不作任何成分）

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一、定义：从句（SubordinateClause）是复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由that、who、whom，when，why，where。how，which等引导词（connective）引导的非主句部分。二、分类：从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。根据引导从句为主不同大概可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句和时间状语从句。三、按分类具体描述1.主语从句（SubjectClause）：用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。2.表语从句（PredicativeClause）：用作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。3.宾语从句（ObjectClause）：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。4.同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。5.定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。6.状语从句可分为：(1)时间状语从句：(adverbialclauseoftime)(2)地点状语从句：(adverbialclauseofplace)(3)原因状语从句：(adverbialclauseofcause)(4)条件状语从句：(adverbialclauseofcondition)(5)目的状语从句：(adverbialclauseofpurpose)(6)让步状语从句：(adverbialclauseofconcession)(7)比较状语从句：(adverbialclauseofcomparison)(8)方式状语从句：(adverbialclauseofmanner)(9)结果状语从句：(adverbialclauseofresult)

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定语从句：有限制性与非限制性之分名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句状语从句：分时间，地点，原因，条件，结果，目的，让步，方式和比较九类

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4.同位语从句 同位语从句用于对前面出现的名词作进一步说明，一般用连词that引导，由于先行名词的意义不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引导。常见的先行名词fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision.有时由于谓语较短，将同位语从句位于谓语之后。She finally made the decision that she would join the fashion show.I had no idea how many books I could borrow at a time.The news came that their team had won the championship. 5.定语从句定语从句所修饰的先行词可以是名词或代词，也可以是一个句子。定语从句通常位于先行词之后，由关系代词或关系副词引导。This is the computer on which he spent all his savingsIt is written by a person with whom we are all familiar.6.状语从句*时间状语从句As soon as I sent an e-mail message,I received positive responses.The moment he heard the good news,he jumped with joy.*地点状语从句Considering that he is a freshman,we must say he is doing well.Mickey Mouse is so attractive that the children are reluctant to leave.We got up early this morning so that we could catch the first bus to the railway station.*条件和让步状语从句As long as you have the right equipment,you can use a telephone line to transmit computer data.No matter what you may say,I would not change my mind.Young as he is,he is quite experienced in this work.(=though he is young)Child as he is,he can speak English fluently.(=though he is a child)*方式状语从句The young man made the experiment just as the teacher had taught him.Everything went on as usual as if nothing had happened.

奋斗的小俊俊

标准答案：总体分：名词性从句、状语从句、定语从句名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句状语从句：时间、地点、方式、让步、条件、比较、方式、原因等、定语从句：限定性和非限定性

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定语从句：有限制性与非限制性之分名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句状语从句：分时间，地点，原因，条件，结果，目的，让步，方式和比较九类

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英语各种从句如下： 1、前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。 2、句子成分通常都是单词,这样的句子叫简单句。如果句子里用另外一个句子做句子成分，那就是一个复杂句，而做成分的句子就叫做从句。比如一个句子做主语，那么就叫主语从句，比如一个句子做宾语，那么就叫宾语从句，比如一个句子做定语，那么就叫定语从句，比如一个句子做状语，那么就叫状语从句，比如一个句子做表语，那么就叫表语从句。 3、引导条件状语从句的从属连词主要有if，unless，as，so，long as，in case也可引导条件状语从句，其意为“如果”、“万一”。引导时间状语从句的从属连词很多，常见的有before，after，when，while，as，ince，till，until，as soon as等。

袜子飞了

包括主语从句,宾语,表语和同位我知道的就暂时这几类，不知道有没有帮到你。

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从句就三大类：定语从句，名词性从句，和状语从句这也是高考常考的三大类其中定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句（标志是,which居多）名词性从句分为主语从句What i said is important宾语从句You should remember what I said表语从句That is what he said同位语从句The news that he won made us surprised状语从句

继续改一个

从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。 主语从句用作主语，如：： That the earth is round is true. 地球为圆的是真实的。 宾语从句用作宾语。如： Do you know where he lives? 表语从句用作表语，如： My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。 同位语从句用于解释说明前面的名词。如： The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact） 定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如： The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John. 状语从句相当于一个副词，如： When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语） If he comes tomorrow, you will see him. 如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if +状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。 主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如： I am a teacher. 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。 He likes playing football very mucy. 其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语 1.主语从句（Subject Clause）：用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。 2.表语从句（Predicative Clause）：用作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。 3.宾语从句（Object Clause）：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。 4.同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。 5.定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面

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英语中从句有6类，分别为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。 1、主语从句（Subject Clause） 用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。 2、表语从句（Predicative Clause） 用作表语的从句叫做表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。 3、宾语从句（Object Clause） 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。 4、同位语从句 是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系就是同位关系，即主表关系。 5、定语从句 是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，紧跟在它所修饰的先行词后面。 6、状语从句 用作状语的从句叫作状语从句，其关联词是一些从属连词。修饰主句中的动词、形容词和副词，通常由从属连词引导，按其意义和作用可分为时间、地点、 条件、 原因、让步、目的、结果、 方式、比较状语从句等。

大筷子93

小学英语常用常见句型 在英语学习中，句型是很重要的一点，相当于英语的骨架。下文是为大家精选的小学英语常用常见句型，欢迎大家阅读。 I询问姓名、年龄。 1. ----What’s your name? ----你叫什么名字? ----My name is ________. ----我叫……。 2. ----How old are you? ----你几岁了? ----I’m 12. ----我十二岁。 II询问颜色。 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的? ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的? ----They’re green. ----绿色的。 III询问数量或价钱。 1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝? -------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔? -------I have 16. ----我有十六支。 3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人? -------Three. ----三口人。 4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱? -------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。 5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱? -------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 IV询问时间或日期。 1. --What time is it now? ----现在几点钟? -----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。 -----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。 2.--What day is it today? ----今天星期几? ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课? ----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学…… 3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候? ------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。 4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼? ------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。 V询问方位或地方。 1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿? -------It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。 2.----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿? ------It’s on the first floor ----在一楼。 3. ---Where are the keys? ----钥匙在哪儿? ------They’re in the door. ----在门上。 4.--Excuse me. Where is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿? ----It’s near the post office. ----在邮局附近。 5. ---Where are you from? ----你从哪儿来? ------I’m from China. ----我从中国来。 6. ---Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的? ------It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。 VI询问想吃的东西。 1.----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? 你早餐/中餐/晚餐想吃点什么? ------I’d like some bread and milk / rice and soup. 我想吃面包和牛奶/米饭和汤。 2.----What’s for breakfast / lunch / dinner?---早餐/中餐/晚餐吃什么? ------Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。 VII询问天气状况。 1.----What’s the weather like in Beijing? ----北京的`天气如何? ------It’s rainy today. How about New York? 今天是雨天。纽约呢? ------It’s sunny and hot. ----今天是晴天，天气很热。 VIII询问身体状况或情绪。 1. ----How do you feel? ----你感觉如何? ----I feel sick. ----我觉得不舒服。 2. ----What’s the matter? ----怎么了? ----My throat is sore. / I have a sore throat.---我的喉咙疼。 3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ---你好吗，莎拉?你看起来这么伤心。 ----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。 IX询问职业、身份或人物。 1.----What’s your father / mother? ---你的父亲 / 母亲是做什么的? ----He’s a doctor. / She’s a teacher.---他是一名医生。/ 她是一名教师。 2.----What does your mother / father do? ---你的母亲 / 父亲是做什么的? ----She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English. 她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。 3.----Who’s that man / woman? ----那位男士 / 女士是谁? ----He’s my father. / She’s my mother. 他是我父亲。 / 她是我母亲。 4.----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁? ----He’s my brother. / She’s my sister.--他是我兄弟。 / 她是我姐妹。 5.----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁? ----Miss Wang. ----王老师。 ----What’s she like? ----她长什么样儿? ----She’s young and thin. ----她很年轻、苗条。

陈达文文

堆雪人 make snowmen/ make a snowman冬天需要温暖的衣服 need warm clothes for winter树木变绿 the tree turn green有课，上课 have school他们的周末计划 their plans for the weekend看京剧 see a Beijing opera加入我们 join us花园剧院 the Garden Theatre顺便问问 by the way开始跑 start to run拿回钱包 get my purse back跳高 high jump跳远 long jump下个星期 next week（要）一年 for one year知道天气 know the weather纽约的天气 the weather in New York在夏天 in summer最好的季节 the best season在乡下 in the countryside听起来不错。 Sounds great大多数时间 most of the time哪个季节 which season最喜欢春天 like spring best每五分钟 every five minutes每六天 every six days去邮局 go to the post office在中山路 on Zhongshan Road在街上 in the street乘5路车 take bus No.5在电影院前 in front of the cinema在第二个车站下车 get off at the second stop到达购物中心 get to the shopping centre一本关于动物的书 a book about animals

坚吃不懈1208

小学英语常用常见句型 在英语学习中，句型是很重要的一点，相当于英语的骨架。下文是为大家精选的小学英语常用常见句型，欢迎大家阅读。 I询问姓名、年龄。 1. ----What’s your name? ----你叫什么名字? ----My name is ________. ----我叫……。 2. ----How old are you? ----你几岁了? ----I’m 12. ----我十二岁。 II询问颜色。 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的? ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的? ----They’re green. ----绿色的。 III询问数量或价钱。 1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝? -------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔? -------I have 16. ----我有十六支。 3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人? -------Three. ----三口人。 4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱? -------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。 5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱? -------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 IV询问时间或日期。 1. --What time is it now? ----现在几点钟? -----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。 -----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。 2.--What day is it today? ----今天星期几? ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课? ----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学…… 3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候? ------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。 4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼? ------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。 V询问方位或地方。 1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿? -------It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。 2.----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿? ------It’s on the first floor ----在一楼。 3. ---Where are the keys? ----钥匙在哪儿? ------They’re in the door. ----在门上。 4.--Excuse me. Where is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿? ----It’s near the post office. ----在邮局附近。 5. ---Where are you from? ----你从哪儿来? ------I’m from China. ----我从中国来。 6. ---Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的? ------It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。 VI询问想吃的东西。 1.----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? 你早餐/中餐/晚餐想吃点什么? ------I’d like some bread and milk / rice and soup. 我想吃面包和牛奶/米饭和汤。 2.----What’s for breakfast / lunch / dinner?---早餐/中餐/晚餐吃什么? ------Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。 VII询问天气状况。 1.----What’s the weather like in Beijing? ----北京的`天气如何? ------It’s rainy today. How about New York? 今天是雨天。纽约呢? ------It’s sunny and hot. ----今天是晴天，天气很热。 VIII询问身体状况或情绪。 1. ----How do you feel? ----你感觉如何? ----I feel sick. ----我觉得不舒服。 2. ----What’s the matter? ----怎么了? ----My throat is sore. / I have a sore throat.---我的喉咙疼。 3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ---你好吗，莎拉?你看起来这么伤心。 ----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。 IX询问职业、身份或人物。 1.----What’s your father / mother? ---你的父亲 / 母亲是做什么的? ----He’s a doctor. / She’s a teacher.---他是一名医生。/ 她是一名教师。 2.----What does your mother / father do? ---你的母亲 / 父亲是做什么的? ----She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English. 她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。 3.----Who’s that man / woman? ----那位男士 / 女士是谁? ----He’s my father. / She’s my mother. 他是我父亲。 / 她是我母亲。 4.----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁? ----He’s my brother. / She’s my sister.--他是我兄弟。 / 她是我姐妹。 5.----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁? ----Miss Wang. ----王老师。 ----What’s she like? ----她长什么样儿? ----She’s young and thin. ----她很年轻、苗条。

小葡萄蛋蛋123

教学方法的提出要考虑教学目的和基本教学原则 ,同时也考虑语言习惯形成的规律和特点。我认为要熟练掌握一种句型 ,达到运用自如的程度 ,必须进行下列句型操练 ,即机械操练、意义操练和交际操练。1、机械操练机械操练必须在机械记忆的基础上进行。因此在操练之前要给学生一定时间去熟悉例句 :范句读熟或听熟后 ,才可给学生提示词 (也可用实物提示 ) ,开始操练。提示是一种刺激 (ｓｔｉｍｕｌｕｓ)或启发 ,学生说出的替换句是反应 (ｒｅｓｐｏｎｓｅ)。操练要逐渐加快速度 ,先提示很熟的词或词组 ,逐渐添加不够熟或已被某些学生遗忘的词 ,使句型操练和词汇复习、词组用法练习结合起来。机械操练的方法很多 ,其中较为常用的方法有 :复述法、替换法、转换法、并句法等。例如 :教师在教《大学英语》第一册第一课一些简单句型 ,如 :Ｗｈａｔ’ｓｔｈｉｓ(ｔｈａｔ) ?Ｉｔ’ｓａｍａｐｏｆＣｈｉｎａ .等时 ,可用复述法。比如 ,教师指着一幅世界地图和一幅美国地图 ,根据距离远近说出句型 :Ｗｈａｔ’ｓｔｈｉｓ ?

九种特质

1、陈述句是对事实、安排或观点进行“声明”或陈述。陈述句可以是肯定句，也可以是否定句。陈述句以句号结尾。 例如：I'll meet you at the train station.(我们在火车站见面吧。) 2、祈使句是发出命令(有时是要求)的一种句式。祈使句中一般没有主语，you是隐含的.主语。祈使句以句号或感叹号结尾。 例如：Open the door.(把门打开。) 3.疑问句就是提出问题的句式。疑问句中，助动词位于主语前面，而主语后则跟着主动词，疑问句以问号结尾。 例如：How long have you lived in France?(你在法国住了多久呀?) 4.  感叹句通过感叹号对一个陈述(陈述句或祈使句中)进行了强调。 例如：Hurry up!(快点!) That sounds fantastic!(听起来棒极了!)

狐狸不会飞

...的之一这样的英语表达，在 英语写作 中也是时常会用到的。下面就由我为大家带来关于之一的 英语 短语 集锦，希望大家能有所收获。 关于之一的相关英语短语 1. I think I've got one of the most stressful jobs there is. 我想我得到的这份工作是其中最繁重的工作之一。 2. We are becoming one of the market leaders in the fashion industry. 我们正在成为时装业的领军者之一。 3. He is one of the most wanted criminals in Europe. 他是欧洲最重要的通缉犯之一。 4. The army is still one of the last male bastions. 军队仍然是男人占据的最后堡垒之一。 5. India has always been one of the most religiously diverse countries. 印度一直都是宗教信仰最多元的国家之一。 6. A former associate of Mr. Pierce's was among the project's boosters. 皮尔斯先生的一个前合伙人是这个计划的热心支持者之一。 7. He gave one of his best knockabout performances in a long time. 他表演了很长时间，那是他最精彩的闹剧之一。 8. "Monopoly" is one of the best-selling games of all time. “大富翁”是有史以来最畅销的游戏之一。 9. She was one of the sexiest women I had seen. 她是我见过的最性感的女人之一。 10. She's 87 years old, and a one-time member of the Ziegfeld Follies. 她现年87岁，曾经是齐格菲尔时事讽刺剧团的成员之一。 11. He became one of the best known actors of his day. 他成了他那个时期最著名的演员之一。 12. Wes Hall was once one of the West Indies' great cricketers. 韦斯·霍尔曾经是西印度群岛伟大的板球运动员之一。 13. One of the keys to successful business is careful planning. 打造成功企业的关键之一就是要精心策划。 14. The Coptic Church is among the oldest churches of Christianity. 科普特教会是最古老的____会之一。 15. He was one of the most perceptive US political commentators. 他是美国最具洞察力的政治评论家之一。 关于之一的相关例句 四分之一是一个真分数。 One forth is a proper fraction. 他被认为是本世纪第一流的作曲家之一。 He is regarded as one of the classical composers in this century. 人们普遍认为她是该国最优秀的作家之一。 She is generally regarded as one of the best writers in the country. 他们认为这本书是他的优秀作品之一。 They reckon the book as one of his best works. 碎骨是最好的肥料之一。 Crushed bones make one of the best fertilizers. 我们一起欢度的那个晚上是我最快乐的事情之一。 That evening together is one of my happiest recollections. 但我们不难发现，资本从一个只有相当于西方发达国家十分之一的人均收入的发展中国家流入到世界上最发达的国家之一，且其数量之大是前所未有的。 Water was flowing uphill in unprecedented amounts. 上海是我国最漂亮的城市之一。李丽是我校最好的学生之一。 Lili is one of the best students in our school. 贵公司是成衣连锁店的龙头之一。 Your company is a leading garment retail chain. 关于之一的双语例句 铅是硬度较低的金属之一。 Lead is one of the softer metals. 这本书被认为是他的最佳作品之一。 This book counts among the best of his works. 我们认为她的表演是我们见过的最佳表演之一。 We rate her performance one of the best we've ever seen. 她指出一个男朋友为杀人凶手之一。 She fingered a boy friend as one of the killers. 我个人来说，我并不属于这些人之一。 I, for one, am not one of these people. 我知道在这世上几乎每个人都是矫饰做作的，但你不必成为他们其中之一。 I know almost everyone in this world is pretentious, but you don't have to be one of them. 这句话的意思是：那边那个人以前是最好的 棒球 运动员之一。 That man over there used to be one of the best players in baseball. 在接下来的一星期中，这样的活动是每天主要的事情之一。 For the next week, this would be one of the major events of each day. 可是实际上它却是最小的天体之一。只是因为它距离我们太近了，所以看起来才显得大。 Actually it is one of the smallest, and only looks big because it is so near to us. 不幸的是，我就是其中之一。 Unfortunately, I was one of them. 然后，我们绘制不同的曲线图，从而它们可以每个图占据屏幕的四分之一。 Then, we plot the different graphs so that they each take up one fourth of the screen. 得到它们的最好 方法 之一是喝红茶。 And one of the best ways to get them? 好吧，这是人间所能享受的乐事之一。 One of the pleasures of the world. 看过之一的英语相关知识人还看了： 1. 表示开始的英文短语 2. 著名的英语短语 3. 所有的英语短语 4. 最好的英语短语 5. 最好英语短语

深夜地黄昏

英语句子类型有：①主语－系动词－表语（SVC)；②主语－动词－宾语（SVO)；③主语－动词－宾语－宾语（SVOO)；④主语－动词－宾语－宾语补足语（SVOC)。 一、主语－系动词－表语（SVC) 该句型中的谓语动词是系动词。系动词后接的部分可称为表语，也可称为（主语）补足语，主语补足语这一部分的主要功能是对主语进行说明、补充。英文中的系动词主要指Be动词的各种变化形式，也包括那些有时起系动词作用的实义动词。 二、主语－动词－宾语（SVO) 该句型中的谓语动词是及物动词，那么它必须带有自己的宾语。在英文中，当一个动词（包括单个动词和动词短语）作及物动词用时，它必须要有自己的宾语（除非是宾语在上下文里很明确地提到过，为避免不必要的重复，才会省去。），否则会视为“句子不完整”。 三、主语－动词－宾语－宾语（SVOO) 该句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为“间接宾语”，多由代词或名词充当；后一个宾语称为“直接宾语”，往往由名词充当。 四、主语－动词－宾语－宾语补足语（SVOC) 该句型表示：有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构（即：宾语＋宾语补足语）。其中，宾语补足语是对宾语“做什么”、“怎么样”等方面进行补充说明，从意义和结构上来说是必不可少。 在这一结构中，宾语和谓语动词是“动宾关系”，而宾语和其补足语在逻辑上却是“主谓关系”。宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当。

我是你的大白

常用英语句子100句 常用英语句子100句 1、Where did you learn to speak English?你从哪里学会说英语的呢？ 2、The show is supposed to be good.这场表演应当是相当好的。 3、I’m afraid that it’s not going to work out.我恐怕这事不会成的。 4、I enjoy working with you very much.我很喜欢和你一起工作。 5、How did the game turn out?球赛结果如何？ 6、How do you like Hong Kong?你喜欢香港吗？ 7、I’m happy to meet you.很高兴见到你。 8、How long will it take to get to your house?到你家要多久？ 9、I’m glad to see you again.很高兴再次见到你。 10、I heard that you’re getting married.Congratulations.听说你要结婚了，恭喜！ 11、Let’s have a beer or something.咱们喝点啤酒什么的。 12、I’ll call you.我会打电话给你。 13、I didn’t know he was the richest person in the world.我不知道他是世界上最有钱的人。 14、How nice/pretty/cold/funny/stupid/boring/interesting. 15、Would you help me with the report?你愿意帮我写报告吗？ 16、I wonder if they can make it.我在想他们是不是能办得到。 17、I see what your mean.我了解你的意思。 18、Have you ever driven a BMW?你有没有开过“宝马”？ 19、How much does it cost to go abroad?出国要多少钱？ 20、Can you believe that I bought a TV for$25? 21、I was wondering if you were doing anything this weekend.我想知道这个周末你有什么要做。 22、I work for the government.我在政府机关做事。 23、Let me explain why I was late.让我解释迟到的理由。 24、I need your help.我需要你的帮助。 25、I’m looking forward to seeing you.我期望见到你。 26、Can you cover for me on Friday/help me/tell me how to get there?星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗？ 27、Did you know that Stone ended up marrying his secretary?你知道吗？斯通最终和他的秘书结婚了。 28、Let’s get together for lunch.让我们一起吃顿午餐吧。 29、Is it okay to smoke in the office?在办公室里抽烟可以吗？ 30、I’m getting a new computer for birthday present.我得到一台电脑作生日礼物。 31、Thanks for taking me the movie.谢谢你带我去看电影。 32、I can’t do this.我不能这么做。 33、It really depends on who is in charge.那纯粹要看谁负责了。 34、It took years of hard work to speak good English.讲一口流利的英语需要多年的'刻苦操练。 35、I thought you could do a better job.我以为你的表现会更好。 36、When is the store closing?这家店什么时候结束营业？ 37、Is everything under control?一切都在掌握之中吗？ 38、I like your sense of humor.我喜欢你的幽默感。 39、It was kind of exciting.有点剌激。 40、How about going out for dinner?出去吃晚餐如何？ 41、Are you mind if I take tomorrow off?你介意我明天请假吗？ 42、How did Mary make all of her money?玛丽所有的钱是怎么赚到的？ 43、How should I tell him the bad news?我该如何告诉他这个坏消息？ 44、Am I allowed to stay out past 10?我可以十点过后再回家吗？ 45、Did you know he was having an affair/cheating on his wife?你知道他有外遇了吗？/欺骗他的妻子吗？ 46、There is a TV show about AIDS on right now.电视正在播放一个关于爱滋病的节目。 47、I know what you want.我知道你想要什么。 48、I take it you don’t agree.这么说来，我认为你是不同意。 49、He is used to eating out all the time.他已经习惯在外面吃饭了。 50、It looks very nice.看起来很漂亮。 51、I didn’t mean to offend you.我不是故意冒犯你。 52、I would like to talk to you for a minute.我想和你谈一下。 53、How much money did you make?你赚了多少钱？ 54、Would you tell me your phone number?你能告诉我你的电话号码吗？ 55、How are you doing with your new boss?你跟你的新上司处得如何？ 56、I’m an office worker.我是上班族。 57、How do you want your steak?你的牛排要几分熟？ 58、It doesn’t make any sense to get up so early.那么早起来没有任何意义。 59、I didn’t realize how much this meant to you.我不知道这个对你的意义有这么大。 60、How did you do on your test?你这次考试的结果如何？ 61、It involves a lot of hard work.那需要很多的辛勤工作。 62、I hope our dreams come true.我希望我们的梦想成真。 63、I am too tired to speak.我累得说不出活来。 64、This is great golfing/swimming/picnic weather.这是个打高尔夫球/游泳/野餐的好天气。 65、Where is your office?你们的办公室在哪？(m.mrnum.Com) 66、It’s not his work that bothers me;it’s his attitude.困扰我的不是他的工作，而是他的态度。 67、How long have you been here?你在这里多久了？ 68、Would you care to see it/sit down for a while?你要不要看/坐一会呢？ 69、Are you sure you can come by at nine?你肯定你九点能来吗？ 70、I guess I could come over.我想我能来。 71、Could you do me a big favor?能否请你帮我个忙？ 72、That might be in your favor.那可能对你有利。 73、It seems to me that be would like to go back home.我觉得他好象想要回家。 74、It’s not as cold/hot as it was yesterday.今天不想昨天那么冷/热。 75、Can you imagine how much he paid for that car?你能想象他买那车花了多少钱吗？ 76、May I have your attention.,please?请大家注意一下。 77、Tom’s birthday is this week.汤姆的生日就在这个星期。 78、I’m sure we can get you a great/good deal.我很肯定我们可以帮你做成一笔好交易。 79、Do you think you can come?你认为你能来吗？ 80、The meeting was scheduled for two hours,but it is now over yet.会议原定了两个小时，不过现在还没有结束。 81、Is that why you don’t want to go home?这就是你不想回家的原因吗？ 82、Here is my card.这是我的名片。 83、How about if we go tomorrow instead?我们改成明天去怎么样？ 84、What is your plan?你的计划是什么？ 85、It feels like spring/I’ve been here before.感觉好象春天到了/我以前来过这里。 86、I’m sorry that you didn’t get the job.很遗憾，你没有得到那份工作。 87、I tried losing weight,but nothing worked.我曾试着减肥，但是毫无效果。 88、Did you hear about the new project?你知道那个新项目吗？ 89、It sounds like you enjoyed it.听起来你好象蛮喜欢的。 90、He is crazy about Crazy English.他对疯狂英语很着迷。 91、It’s time for us to say“No”to America.是我们对美国说不的时候了。 92、I feel like sleeping/taking a walk.我想睡/散步。 93、I want something to eat.我想吃点东西。 94、I have a lot of problems.我有很多问题。 95、I’ll have to ask my boss/wife first.我必须先问一下我的老板/老婆。 96、Do you realize that all of these shirts are half off?你知道这些衬衫都卖半价了吗？ 97、How was your weekend?你周末过得怎么样？ 98、What do you think of his new job/this magazine?你对他的新工作/这本杂志看法如何 99、I’m supposed to go on a diet/get a raise.我应该节食/涨工资。 100、How was your date?你的约会怎么样？

大大的熨斗

七大句型： SV——主语+谓语。 SVC——主语+系动词+补语。 SVO——主语+谓语+宾语。 SVOO——主语+谓语+双宾语。 SVOC——主语+谓语+宾语+补语。 SVOA——主语+谓语+宾语+状语。 SVA——主语+谓语+状语。 标准化英语的中心似乎在林赛附近的中部地区，以及在公元920年林赛（Lindsey）重新并入盎格鲁-撒克逊政体后，北欧语的功能便从那里传播到了英语版本中，而这些语言并未与北欧语者直接接触。 如今，在所有英语变种中，挪威语影响力一直存在的要素是以th-（他们，他们，他们的）开头的代词组，这些代词以h-（即他，他，hera）代替了盎格鲁-撒克逊人代词。 中古英语： 从8世纪到12世纪，古英语通过语言接触逐渐转变为中古英语。中古英语往往是随意定义为开始英格兰的征服由法国诺曼公爵征服者威廉在1067年，但它从1210-1550期间进一步发展。 首先，在第8和第9世纪英伦三岛北部地区的北欧殖民的浪潮把古英语与激烈的接触古斯堪的纳维亚语，一个北日耳曼语言。在约克的丹尼劳地区讲的东北古英语中，北欧的影响最大。时至今日，这些功能在苏格兰语和北英语中仍然尤为突出。