白色七巧板

How many letters are in the alphabet? 【谜底：eight】 What is never used until it's broken? 【谜底：An egg】 Which letter is a kind of vegetable? 【谜底：P(pea)】 What is the biggest ant in the world? 【谜底：an elephant】 What is in the middle of the world? 【谜底：the letter “r”】 英语单词趣味记忆法推荐一、直观记忆法 七八年级的学生好奇心和表现欲强。对颜色、文具、水果、动物、食品、交通工具等名词以及表示情感的形容词，可运用实物、图片、简笔画、多媒体等直观教具，让学生看、听、说、练，一举多得，活学活用。如：教orange时，可拿个桔子问学生：“What's this?”“It's an orange.”如果哪个学生说得好，就把桔子奖励给谁，那学生的积极性就更高了。教tall，short，fat，thin时，可画些夸张的简笔画或者展示一些搞笑的图片，如：展示姚明和潘长江的'全身图片，介绍：“Yao Ming is tall and Pan Changjiang is short.”学生们立刻会争相猜出tall和short的意思。 英语单词趣味记忆法推荐二、游戏记忆法 活泼好动是中学生的天性，对于一些表示动作和方位等的单词可以让学生游戏来记。如在教run，walk，jump，pull，push时，可以让一个学生发命令，几个学生做动作，其他学生造句。如：S1：“Run.”被指定的学生开始做跑的动作，S2：He can run.S3：Look!He is running.S4：He runs every day.看谁动作快又准，谁造句多又好。在教near，beside，under，behind等方位词时，可把一些教具放在教室内外不同的地方，由老师问：“Where is …?”其他学生竞猜：“Is it behind the door?”….也可让学生站在不同的位置，让学生分组问答。这样，学生在玩耍中不知不觉记住了要学的单词和句子。 英语单词趣味记忆法推荐三、谐音记忆法 谐音是记忆的窍门。对那些枯燥难记的单词进行谐音处理，形成有趣、富有意义的句子，能大大提高记忆力。 例如：ambulance(救护车)――俺不能死;economy(经济)――依靠农民;pest(害虫)――拍死它;admire(羡慕)――额的妈呀;terrible(可怕的)――抬若爆;memory(记忆)――埋没哩;umbrella(伞)――俺不热了;journey(旅行)――接你…… 运用谐音记忆单词，学生在爆笑的同时，就轻松搞定了所学单词。 英语单词趣味记忆法推荐四、联想记忆法 联想记忆法指依据发音和单词的构成通过联想把简单的单词变成有意义的句子或更多的句子的方法。联想记忆尽管显得荒唐可笑和牵强附会，它的新颖奇妙却让学生感受到了联想英语的灵活实用又趣味盎然，他不仅有助于掌握知识，还能开阔思路、增强理解、提高记忆，是学习英语的一种有效的方法。例如： 1.science-科学 分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鹅的拼音;n-像门;ce-厕所 联想：科学课上蛇吃鹅，忍不住在门后上厕所。 2.butterfly-蝴蝶 分析：butter-黄油;fly-飞。 联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。 3.glove-手套 分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜爱。 联想：哥哥很喜爱这双手套。 4.change-改变 分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。 联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。 5.excited-兴奋的 分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音; te-“天鹅”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。 联想：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。 英语单词趣味记忆法推荐五、口诀记忆法 对一些形近押韵的词，如：ear，hear，bear，dear，fear，year，clear等，看起来有点蒙，而编个口诀就可以串记这些单词且不易忘记。 有一只bear(熊)， 非常爱wear(穿)， 看见个dear(亲爱的)， 激动得tear(流泪，泪)， 但有点fear(害怕)。 突然他hear(听见)， 美眉要pear(梨)， 他立刻clear(明白)， 双双过year(年)。 英语单词趣味记忆法推荐六、词义辨析记忆法 present，president，peasant，parent这一组词往往让学生抓狂，仔细观察，则有规律可循。 present(礼物)由pre预先+sent(送出); president(总统)由present(礼物)+id(身份证)组成; peasant(农民)由pea(豌豆)+s(像蛇)+ant(蚂蚁)组成; parent(父/母亲)由pa(爸爸)+rent(出租)组成。 助记：办事预先送的是礼物，礼物里夹上身份证当总统，农民看见蛇吃蚂蚁拉豌豆，出租的爸爸是父/母。 英语单词趣味记忆法推荐七、拆分记忆法 对一些符合构词规律的单词，可根据单词构成规律拆分单词并赋予各个部分特定的意义，然后掌握单词。 1.派生词的拆分法： 例1，加前缀法：view，preview，review 例2，加后缀法：use，useless，useful 2.合成词拆分法： basketball(篮球)、basket(篮子)+ball(球) blackboard(黑板)、black(黑色的)+board(木板) headache(头疼)、head(头)+ache(疼痛) 英语单词趣味记忆法推荐八、推理记忆法

louisbellen

简单又漂亮的英语手抄报 简单又漂亮的英语手抄报，手抄报的完成离不开家长的悉心指导，做好一份手抄报可不是那么容易的，黑板报需要班级团结一心，手抄报的内容要切合主题，跟着简单又漂亮的英语手抄报教程，一起来做吧。 第一步，我们先写上英语手抄报的报头，如英语小报等等。 紧接着为报头进行一下设计，类似一个悬匾，并在两边画上云朵作为点缀 做完报头部分，我们开始对英语手抄报的'主体部分进行制作，先在画面右侧画上一个窗子和窗台， 窗台下面画上一件晾晒着的衣服，不仅是为了美观哦，一会还有大用处。 接下来在底部画出英文字母的样式，既然是英语手抄报，当然少不了英文元素啦 画好了英文字母，我们在字母上方画上一本翻开的书籍 然后我们分别在窗子、衣服以及翻开的书上面画上直线，这些位置就是我们稍后书写文字的地方 最后，在画面中再增加一些英文元素，美观又突出主题。这样英语手抄报就基本画完了。 然后我们选择自己喜欢的颜色，为英语手抄报涂上色彩，怎么样？是不是简单又漂亮呢 英语谚语 1、One cannot put back the clock.时钟不能倒转。 2、One eyewitness is better than ten hearsays.百闻不如一见。 3、One false move may lose the game.一着不慎，满盘皆输。 4、One good turn deserves another.行善积德。 5、One hour today is worth two tomorrow.争分夺秒效率高。 6、One man‘s fault is other man’s lesson.前车之鉴。 7、One never loses anything by politeness.讲礼貌不吃亏。 8、One swallow does not make a summ一燕不成夏。 9、One‘s words reflect one’s thinking.言为心声。 10、Out of debt， out of danger.无债一身轻。

hellosnow.

做英语手抄报方法如下： 1、手抄报，顾名思义，大体的格式是和报纸类似的，包括标题和正文。在纸张最上方比较显眼的位置，用鲜艳的颜色写上标题，突出手抄报的主题和重点，标题下方则可均匀地分成几个版块，用于填充不同的文字内容。文案中如果有小标题，可以根据层级顺序，用比正文稍大的字体加粗呈现，使手抄报的内容更具层次感。 2、但除了格式之外，英语手抄报和传统意义上的报纸还是有所区别的。想做出一份美观大方的手抄报，需要跳出报纸的思维定式。相比专业的新闻报纸，手抄报不需要严丝合缝的排版。因为手抄报在大多数时候都是手绘制作，很难写出印刷文字的整齐效果。 如果文字内容过多，排版又密密麻麻，会让读者看不清重点。因此，手抄报的文字内容应当尽量精简，同时适当拓宽字间距和行距，避免过于紧密的排列给读者带来观感上的不适。 3、此外，相比报纸，英语手抄报更加讲求图文并茂，详略得当的文字内容如果搭配上简易的插图，无疑会为手抄报的效果加分。会画画当然更好，但手绘基础对于插图来说并不是不可或缺的。

嘉定美食客

车后有宠物（英文字、6字母) 答案：Carpet [地毯] 谜面解释：[车=car，宠物=pet] 医生得病（英文字，5字母) 答案：Drill [钻] 谜面解释：[医生=doctor，简称Dr，得病=ill] 博士要有墨水（英文字，5字母) 答案：drink [喝] 谜面解释：[博士=Dr，墨水=ink] 小孩在午睡（英文字，6字母) 答案：kidnap [绑架] 谜面解释：[小孩=kid，午睡=nap] 一长者发声像阿隆（英文字、5字母) 答案：along [沿着] 谜面解释：[谜面别解。一 = a，长=long，along的汉语拼音发音像“阿隆”，阿隆是大耳窿（放高利贷者)的简称] 第一排中间（英文字，4字母) 答案：fist [拳头] 谜面解释：[第一=first，排中间指排除first的中间字母“r”] 携馒头到纽约（英文字，5字母) 答案：bunny [兔子的昵称] 谜面解释：[馒头=bun，纽约简称NY] 弹头打中夜猫子（英文字，4字母) 答案：bowl [碗] 谜面解释：[弹即子弹，=bullet，头取b，夜猫子即猫头鹰，=owl] 举臂称是（英文字，4字母) 答案：army [军队] 谜面解释：[臂=arm，是=yes，简称y] 前头悬挂一鳗鱼（英文字，4字母) 答案：heel [脚跟] 谜面解释：[头=head，前取h，鳗鱼=eel] 出去！回来！（英文字，7字母) 答案：outback [内陆人口稀少地区] 谜面解释：[出去=out,回来=back] 一粒豌豆喂公鸡（英文字，7字母) 答案：peacock [孔雀] 谜面解释：[pea=豌豆，公鸡=cock] 见米饭乐在其中（英文字，5字母) 答案：price [价钱] 谜面解释：[米饭=rice。乐=happy，其中为p] 里边打皱褶（英文字，8字母) 答案：increase [增加] 谜面解释：[里边=in，皱褶=crease] 是百千，不是十万（英文字，4字母) 答案：look [看] 谜面解释：[把look当成100个k,k是kilo,即1000] 似乎十个都可行（英文字，4字母) 答案：look [看] 谜面解释：[look似是十个（10) 答案：OK，OK即行]这是从百度文库上找的，希望对lz有帮助。

小白黄条条猫

1. Location: North America, bordering both the North Atlantic Ocean and the North Pacific Ocean, between Canada and Mexico 2.Area: total: 9,631,418 sq km land: 9,161,923 sq km water: 469,495 sq km note: includes only the 50 states and District of Columbia 3.Climate: mostly temperate, but tropical in Hawaii and Florida, arctic in Alaska, semiarid in the great plains west of the Mississippi River, and arid in the Great Basin of the southwest; low winter temperatures in the northwest are ameliorated occasionally in January and February by warm chinook winds from the eastern slopes of the Rocky Mountains 4.Population: 295,734,134 (July 2005 est.) 5.Population growth rate: 0.92% (2005 est.) 6.Languages: English 82.1%, Spanish 10.7%, other Indo-European 3.8%, Asian and Pacific island 2.7%, other 0.7% (2000 census) 7.National holiday: Independence Day, 4 July (1776) 8.GDP (purchasing power parity): $12.37 trillion (2005 est.) 9.Exports - partners: Canada 23%, Mexico 13.6%, Japan 6.7%, UK 4.4%, China 4.3% (2004) . 10.Background: Britain's American colonies broke with the mother country in 1776 and were recognized as the new nation of the United States of America following the Treaty of Paris in 1783. During the 19th and 20th centuries, 37 new states were added to the original 13 as the nation expanded across the North American continent and acquired a number of overseas possessions. The two most traumatic experiences in the nation's history were the Civil War (1861-65) and the Great Depression of the 1930s. Buoyed by victories in World Wars I and II and the end of the Cold War in 1991, the US remains the world's most powerful nation state. The economy is marked by steady growth, low unemployment and inflation, and rapid advances in technology.

Nicole6996

1、卡片用较厚的材料制作，大小可统一为某一格式，也可按谜材大小 而定。2、按谜语类别分门别类，如：语文、数学或 动物、植物。3、每种类别按自然数序号编码

大哈哈a呦呦

How many letters are in the alphabet? 【谜底：eight】 What is never used until it's broken? 【谜底：An egg】 Which letter is a kind of vegetable? 【谜底：P(pea)】 What is the biggest ant in the world? 【谜底：an elephant】 What is in the middle of the world? 【谜底：the letter “r”】 英语单词趣味记忆法推荐一、直观记忆法 七八年级的学生好奇心和表现欲强。对颜色、文具、水果、动物、食品、交通工具等名词以及表示情感的形容词，可运用实物、图片、简笔画、多媒体等直观教具，让学生看、听、说、练，一举多得，活学活用。如：教orange时，可拿个桔子问学生：“What's this?”“It's an orange.”如果哪个学生说得好，就把桔子奖励给谁，那学生的积极性就更高了。教tall，short，fat，thin时，可画些夸张的简笔画或者展示一些搞笑的图片，如：展示姚明和潘长江的'全身图片，介绍：“Yao Ming is tall and Pan Changjiang is short.”学生们立刻会争相猜出tall和short的意思。 英语单词趣味记忆法推荐二、游戏记忆法 活泼好动是中学生的天性，对于一些表示动作和方位等的单词可以让学生游戏来记。如在教run，walk，jump，pull，push时，可以让一个学生发命令，几个学生做动作，其他学生造句。如：S1：“Run.”被指定的学生开始做跑的动作，S2：He can run.S3：Look!He is running.S4：He runs every day.看谁动作快又准，谁造句多又好。在教near，beside，under，behind等方位词时，可把一些教具放在教室内外不同的地方，由老师问：“Where is …?”其他学生竞猜：“Is it behind the door?”….也可让学生站在不同的位置，让学生分组问答。这样，学生在玩耍中不知不觉记住了要学的单词和句子。 英语单词趣味记忆法推荐三、谐音记忆法 谐音是记忆的窍门。对那些枯燥难记的单词进行谐音处理，形成有趣、富有意义的句子，能大大提高记忆力。 例如：ambulance(救护车)――俺不能死;economy(经济)――依靠农民;pest(害虫)――拍死它;admire(羡慕)――额的妈呀;terrible(可怕的)――抬若爆;memory(记忆)――埋没哩;umbrella(伞)――俺不热了;journey(旅行)――接你…… 运用谐音记忆单词，学生在爆笑的同时，就轻松搞定了所学单词。 英语单词趣味记忆法推荐四、联想记忆法 联想记忆法指依据发音和单词的构成通过联想把简单的单词变成有意义的句子或更多的句子的方法。联想记忆尽管显得荒唐可笑和牵强附会，它的新颖奇妙却让学生感受到了联想英语的灵活实用又趣味盎然，他不仅有助于掌握知识，还能开阔思路、增强理解、提高记忆，是学习英语的一种有效的方法。例如： 1.science-科学 分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鹅的拼音;n-像门;ce-厕所 联想：科学课上蛇吃鹅，忍不住在门后上厕所。 2.butterfly-蝴蝶 分析：butter-黄油;fly-飞。 联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。 3.glove-手套 分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜爱。 联想：哥哥很喜爱这双手套。 4.change-改变 分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。 联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。 5.excited-兴奋的 分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音; te-“天鹅”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。 联想：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。 英语单词趣味记忆法推荐五、口诀记忆法 对一些形近押韵的词，如：ear，hear，bear，dear，fear，year，clear等，看起来有点蒙，而编个口诀就可以串记这些单词且不易忘记。 有一只bear(熊)， 非常爱wear(穿)， 看见个dear(亲爱的)， 激动得tear(流泪，泪)， 但有点fear(害怕)。 突然他hear(听见)， 美眉要pear(梨)， 他立刻clear(明白)， 双双过year(年)。 英语单词趣味记忆法推荐六、词义辨析记忆法 present，president，peasant，parent这一组词往往让学生抓狂，仔细观察，则有规律可循。 present(礼物)由pre预先+sent(送出); president(总统)由present(礼物)+id(身份证)组成; peasant(农民)由pea(豌豆)+s(像蛇)+ant(蚂蚁)组成; parent(父/母亲)由pa(爸爸)+rent(出租)组成。 助记：办事预先送的是礼物，礼物里夹上身份证当总统，农民看见蛇吃蚂蚁拉豌豆，出租的爸爸是父/母。 英语单词趣味记忆法推荐七、拆分记忆法 对一些符合构词规律的单词，可根据单词构成规律拆分单词并赋予各个部分特定的意义，然后掌握单词。 1.派生词的拆分法： 例1，加前缀法：view，preview，review 例2，加后缀法：use，useless，useful 2.合成词拆分法： basketball(篮球)、basket(篮子)+ball(球) blackboard(黑板)、black(黑色的)+board(木板) headache(头疼)、head(头)+ache(疼痛) 英语单词趣味记忆法推荐八、推理记忆法

*和氣生財***

What is higher without a head than with a head? [答案]a pillow（枕头）What is dark but made by light? [答 案]a shadow（影子） What a room has no walls, no doors, no windows, and no floors?[答 案]a mushroom（蘑菇） What large instrument do you carry in your ears? [答 案]drums（鼓） What person tried to make you smile most of the time? [答案]a photographer（摄影师）What has hands but no feet, a face but no eyes, tells but not talk? [答 案]a clock（钟） What is black when it is clean and white when it is dirty? [答 案]a blackboard（黑板） What has a soft bed but never sleeps, a big mouth but never speaks? [答 案]a river（河） What is easy to get into but hard to get out of? [答 案]trouble（麻烦）

小小乖肉球

英语小报制作”是本学期我校二年级7班全体学生参与的一个多元智能项目学习计划：通过积累、整理英语资料，选编、撰写内容，完成版面设计和打印等工作完成一定主题的英语小报。该项目以“多元智能”理论为指导，在制作英语小报的过程中，不但提升学生的语言能力，更培养了他们的合作意识，现代化信息处理能力和创新能力。为学生提供语言智能、空间智能、身体运动智能、自我反省智能、人际交往智能等多种智能综合展示的舞台。 一、项目的提出 （一）“英语小报制作”的可行性与效果预见 在计划该项目前，我就对“英语小报制作”的可行性进行了分析和研究：从学生能力来看，二（7）班作为英语特色班，每天有英语教师和外籍教师的两节英语课，学生在听、说、读、写等方面的水平都有显著的提高，他们已不再满足于课内的英语学习，而是有意无意地将英语单词整合成句子，将句子整合成片段；从资源来看，无论是学校，还是家里，学生都有电脑操作的条件，对文字处理，电脑画画等都有一定基础，平时学生收集信息的渠道也比较宽阔；从兴趣来看，学生普遍比较喜爱美术、手工等动手性强的学科。这些有利条件为英语小报制作作了很好的铺垫。另外，我觉得“语言表达”和“学生能力差异”是该课题实施中可能遇到的难点。针对这些难点，我提醒自己在项目实施的过程中，尽量把小报制作的语言难度控制在学生的语言最近发展区内，鼓励他们尽量用简单的英语表达自己的想法。针对不同特点的学生，采取不同的评价方式，使每个学生在制作小报的过程中都得到提高。 （二）“英语小报制作”为学生自主学习提供舞台 独立原创是本项目的主要要求之一。如今信息高速发展，学生读物比比皆是，因特网快捷又方便，学生花上几分钟的时间，就可以从网上下载一份高质量的英语纸报，甚至会将这份任务全权交由家长完成。这与我的初衷不符。文本是小报的精髓，同样是小编者个人思想的载体，是自身英语整合能力的体现。因此，我允许学生收集和借鉴一些课外的材料，但必须整合自身的语言基础，加以组织、改编、重组、创作和排版，完成适合自己主题的英语小报。文字宁可少一点，简单一点，但必须自主、原创完成。让学生在独立自主的舞台上充分施展自己的才能。 （三）“英语小报制作”是发展学生多种智能的综合载体 英语小报制作以“多元智能”理论为指导，结合我校“小学英语学科社会化”课题，以自主性、探索性学习为基础，学生通过该项实践活动在学习运用语言知识的同时发展了多项智能。如英语文本的撰写需要发挥语言智能；小报的排版和美工需要发挥视觉空间智能；小报创作过程中的合作又需要动用人际交往智能；小报的评价更是学生们对自我价值的再次认识。 二、项目的实施与进展过程 “英语小报制作”力求为学生构建一个开放的学习环境，利用晚托班和午休等课余时间组织项目组成员活动，计划在20次项目组活动中，完成小报的选题——素材交流——初稿——二稿——润色及评奖。 第一次项目组活动 时间：3月18日午休时间 内容：英语小报制作的准备 首先，我向小朋友们介绍了他们即将参与的这项特殊学习活动的基本情况。并向他们展示了我本人自制的两份风格不同的英语小报，希望起到“抛砖引玉”的作用。一份是以遵守交通法规为主题的《Crossingtheroad》，其中有小朋友在牛津英语里刚学过的儿歌《Redlightstop》等，立即引来一片争先恐后的背诵声。另一份是以介绍小动物为题的《Whoismyfriend?》，除了有好几个猜小动物的英语谜语外，还配上了栩栩如生的卡通动物图案。这两份色彩丰富，图文并茂的小报立即激起了学生的兴趣，有的凑上脑袋，逐字逐句地默念，有的学着图上的小猴翻起了筋斗，有的忙着给同伴猜谜语，还有的对精美的图画爱不释手。 为了让学生无拘无束地创造，除了要求小报的内容必须原创外，对小报的形式不作任何的规定和限制。在明确制作要求后，学生可自主选择需要准备的资料和工具。如：质量较好的纸张，彩色笔，丝带，英文字典，相关读物等。 第二次项目组活动 时间：3月22日晚托班时间 内容：小报的选题——明确要求 我告诉小朋友，制作的小报无论篇数的多少，还是篇幅的长短，都要围绕一个主题来写。可以选生活中的事，选熟悉的主题，并给他们一个双休日的时间，让他们通过多种途径查阅资料，积累素材，选择适合自己智能特长又富有个性的主题。 第三次项目组活动 时间：3月25日午休时间 内容：小报的选题——交流选题 孩子们的能力是不可低估的，怀着浓厚兴趣的孩子的能力就更无法估量了。这一个双休日可把他们忙坏了，有去动物园观察动物嘴巴的，有去科技馆看航空模型的，有扎进图书馆查外国人名起源的，更有结伴去大卖场购物的……他们的主题有《MyWeekend》（我的双休日）、《MyPet》（我的宠物）、《Water》（水）、《Names》（名字）等。每个小朋友都有机会向大家介绍自己所选的主题。英语小报制作与其他小报制作的明显不同在于它要受学生语言能力的限制，我在了解所有选题后为选了较难主题的同学作了适当的简化。如有个小朋友准备选各种牌子的小汽车作为主题，这当然会受到语言表达上的障碍，我建议他写《Icanseeontheroad》，这样就有了刚学过的交通工具类单词作为词汇基础。经过交流，有不少小朋友选了相同的主题，我鼓励他们合作完成同一个主题，他们立即三三两两地结成了“同盟”，也有几个小朋友不愿意与人合作或不愿与别人雷同，当即换了主题。 我要求小朋友用一周的时间完成文本初稿的编写。要学生交齐准备编入小报的所有文章，对美工要求相对比较粗糙，只要学生在大小相同的纸张上，勾出文本与图案的比例即可。 第四次项目组活动 时间：4月1日晚托班时间 内容：部分初稿的交流与评讲 初稿的审定主要针对文本，主要问题包括学生讲述故事时时态前后不一致，或在引用他人的话时出现错误。这些错误的出现令我很高兴，因为它们证明了学生是独立完成的。这些语法，二年级的课堂教学中的确很少提到，我帮他们做了这方面的必要修改，把时态基本定在现在时，人物语言用作直接引语。在讲评时，也简单地介绍这方面的语法，对学生只作了解要求。 小陈同学平时语言学习能力就很突出，听说周末还补充校外英语的学习，这次他的文稿《MyPet》是所有文本中篇幅最长的，从介绍小猫的外貌、喜好到自己如何与小猫玩，表达自己对小猫的喜爱之情，文章的结尾更是精彩：“Look，amouseiscoming．Mimiissmiling．”给人留下深刻的回味。 辰辰是个各门功课都比较落后的孩子。他也准时交了自己的初稿。他积极参与的态度得到了全班的掌声。但他的文稿《Fruit》里只有这样几个写得歪歪扭扭的单词：“apple，banana，pear，lemon，watermelon，peach．”我邀请其他同学来评论，大家各抒己见：有的建议他用“Ilike ”的句子把单词连起来，有的建议他只重点介绍一种水果，最后辰辰决定用数字把这些水果连成一首儿歌。 “One，two，three；apple，apple，banana． Four，five，six；pear，pear，lemon． Seven，eight，nine；peach，peach，watermelon．” 我们大家对他的创作都非常满意。 接下去三周的活动内容都是初稿的交流与评讲。英语小报制作是学生智能自主发展的一个载体，学生的创作思想应得到尊重，除了必须修改的错误，我对小报的排版和组织等基本不做修改。学生在修改好初稿后，着手完成二稿。二稿要求在正式的纸张上完成文本的书写（或打印）和插图的创作。从二稿中已能看出小报的质量。 第十次项目组活动 时间：4月19日晚托班时间 内容：部分二稿的交流与评讲 如果说初稿形成了小报的骨架，那么，二稿就是小报的肌肉和血液。有了初稿对文本评审的基础，二稿中语言表达已没有什么大问题。由于要求写在正式的、质量较好的纸张上，小朋友们的书写也比平时的作业端正了许多。拿到手的二稿已能明显地感受到小朋友创作灵感的跳跃。 小君的小报《MyFamily》由“MyFather”，“MyMother”，“Me”三篇小文章组成。每篇旁边都配有她亲自画的父母和自己的画像。最逗人的是她不知从哪儿翻出一张爸爸妈妈当初的婚纱照，并毫不客气地把自己的一寸报名照贴在他俩中间。 《SunandMoon》是弘弘，小徐和小俏三个女孩合作完成的小报，他们在分工的过程中充分发挥个人的智能特长，故二稿质量较高：弘弘负责写有关太阳的文章，小徐负责写有关月亮的文章，美术课代表小俏则当仁不让地负责排版和美工。她们这份小报写在一张满是星星的纸上，题目边还配有太阳和月亮的图画，仔细一看，这些星星月亮都闪着金光，原来是小俏用一种叫“星光笔”的文具一颗一颗画在白纸上的。 接下去一个月的时间，小朋友陆续都完成了二稿。近40份稿子没有相同的或非常相似的。有的小朋友在看到别人的优点时，有了更好的灵感，立即去修改甚至重新制作。完成二稿的小朋友自然进入了小报制作的最后一道工序：润色。 第十八次项目组活动 时间：5月31日晚托班时间 内容：为“我的小报”润色 我鼓励小朋友根据自己的喜好，在小报上添加任何他们认为美丽的东西，如花边，小粘纸，贴画，自己的照片等，但要根据自己所选的主题，有自己的风格，过分的装饰和重复的添加也许会画蛇添足。这一环节为学生施展才能，体现个性提供了舞台。 小周的小报《Colours》充满色彩，令人感觉走进了颜料铺；元元的《Mouths》画了各种动物不同的嘴，给人新奇恐怖的感觉；小盈的《Water》则是以蓝色为主的电脑打印报，罗列了海洋、河流、小溪等由水组成的景象。 第二十次项目组活动 时间：6月10日晚托班时间 内容：“我的英语小报”展示颁奖大典 在“英语小报制作”学习项目接近尾声的阶段，我和同学们一起十分认真地做了评价和展示工作。这是展示学生多元智能的最佳时机，为每个人或小组提供了鉴赏学习他人或他组创作的机会，也为学生自我反省智能的发展提供了机会。每个小编者都要作简短的创作过程介绍，每个小朋友都有机会看到别人的作品，体会他人的创作精华，感悟自己的优势和不足。“我的英语小报”展示的同时，隆重的“颁奖大典”也拉开帷幕。为鼓励学生的创作活动，针对不同学生的智能优势领域，创立了多个奖项：最佳创作奖，最佳排版奖，最佳美工奖等。另外，所有独立自主完成小报的学生都能得到“原创奖”。在这次活动中，几乎人人有属于自己的奖，他们在创作中得到了属于自己的快乐和自信。 三、项目的总结 在“英语小报制作”项目计划学习过程中，学生运用多种媒体、借助一些可以利用的资源，完成一定主题的英语小报的制作，他们的语言智能、视觉空间智能、人际交往智能和自我反省智能得到了长足的发展。这种项目计划学习突出学生的主体地位，以学会学习、学会创造为根本，改变了以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。通过该项目学习，学生得到了“如何去获得和运用知识”的成功体验，这种成功体验对学生未来的成长无疑是有帮助的。 【案例评析】 多元智能理论告诉我们，儿童的认知方式是独特的，每一个人具有自身不同于他者的智能强项，因此，开发学生智力的方法也应该是多种多样的。然而，传统的教学方式把学生的学习活动限定于课堂上的听讲和背记，限制了其智力潜能的发挥。因此，多元智能教学的改革迫切需要为学生创设多种多样的学习情境，通过开展各种各样有创意有情趣能够吸引学生的主题式学习活动，多维度地为学生搭建发挥各自智能强项的舞台。 赵艳雯老师设计的多元智能项目学习计划——“英语小报制作”无疑为学生打开了一片创造性、综合性地进行英语学习和运用的新天地。“独立原创”的要求使学生完全可以做到摆脱外在的约束和限制，自由地发挥自身的优势和创造性，在学习、运用知识的同时充分发挥了内在的智力潜力。完成一份小报制作作为一项综合性极强的主题式学习任务，又打破了以往听讲、背记、习题、抄写等传统学习活动智能单一的特点，调动起学生多元智能共同参与，语言智能、空间智能、人际交往和自我认识等智能都能够同时得到提高锻炼。从项目开展的过程口结果可以看出，那些丰富多彩的主题、别出心裁的创意以及漂亮生动的设计已经充分证明了学生的智力潜能是巨大的，他们不但能够创造，而且乐于创造，最为关键的是我们的教师和教学要能够为他们提供机会，给他们展示的舞台。而做到这一点，需要我们深刻牢记多元智能理论的启示：尽可能设计出与学生智能强项相适应的教育，努力为所有学生提供智力潜能得到最大限度发挥的学习机会。

LynnShi0727

您好，关于“food（食物）”的英语手抄报，可以画常见的水果、蔬菜等食品啊。

winonafirst1

国庆节英语手抄报画法如下： 工具／原料：白纸或白板、铅笔和彩笔。 1、第一步，画一个文本框，在文本框内写上“国庆节的英文手抄报”标题。 2、第二步，在“国庆节的英文手抄报”四周插入一个大图框，给图报添加一些装饰。 3、第三步，在图框右上角插入与“国庆节的英文手抄报”相关的国庆节的英文手抄报图标。 4、第四步，在图框左下角插入与“国庆节的英文手抄报”相关的国庆节的英文手抄报图片。 5、第五步，在图框右下角插入文本，对“国庆节的英文手抄报”进行详细介绍。

Sunny彩妆半永久

A red coat, white body and black heart.KEY: Litchi

洋葱吵大肠

1、卡片用较厚的材料制作，大小可统一为某一格式，也可按谜材大小 而定。2、按谜语类别分门别类，如：语文、数学或 动物、植物。3、每种类别按自然数序号编码

金语佳诚

快乐，，，。。。。。。

Jacksperoll

What is higher without a head than with a head? [答案]a pillow（枕头）What is dark but made by light? [答 案]a shadow（影子） What a room has no walls, no doors, no windows, and no floors?[答 案]a mushroom（蘑菇） What large instrument do you carry in your ears? [答 案]drums（鼓） What person tried to make you smile most of the time? [答案]a photographer（摄影师）What has hands but no feet, a face but no eyes, tells but not talk? [答 案]a clock（钟） What is black when it is clean and white when it is dirty? [答 案]a blackboard（黑板） What has a soft bed but never sleeps, a big mouth but never speaks? [答 案]a river（河） What is easy to get into but hard to get out of? [答 案]trouble（麻烦）

sanmoyufeng

材料：4开或2开素描纸铅笔黑色水笔水彩笔彩色铅笔橡皮等做法：（1）在4开或2开的素描纸四边画出大约0.5M距离的外框，这样会显得手抄报整洁规范。（2）一般选择将标题写在右上角，用长方形或规范的图形围起来，旁边可以画个小图案，写好本报的所有材料标题，作为导读的作用。(3)将自己要写的英语材料分成几块写在纸上，用一些好看的自己喜欢的图形围起来，在旁边空余地方还可画一些卡通图案或者粘贴一些可爱图案。（4）做完后再用橡皮擦去一遍，会使报纸更加清楚。（水彩笔水笔未干时不要擦，有彩色铅笔的地方擦也要注意）注：标题用彩色铅笔，水笔，水彩笔白描。在一些板块里还可以画一些漂浮物，像流星雨、爱心、水果、等可爱简单图案。

爱饭饭大吃货

制作一张足球俱乐部海报英语作文 Hey. Everybody is good, the school basketball club opened, welcome friends to join thebasketball. Our training time is three week three pm, location is the school gymnasium. We have the most professional coach and a very good training plan and training conditions. There are many small partners, come on. 作文翻译： 嘿。大家都很好，学校足球俱乐部开张了，欢迎朋友们加入足球队。我们的训练时间是三周三下午三点，地点是学校体育馆。我们有最专业的教练，很好的训练计划和训练条件。有很多小伙伴，来吧。

echorabbit123

什么叫做海报？？？没明白自我介绍？你是大学4年级还是小学？？看不懂你先把画画出来然后按照你画的内容去编写在画的时候可以边画边思考你所要表达的东西最后再把应为填上最好用双钩字体双钩就是粗粗的字体可以用铅笔先画上去然后填颜色这样比较卡通而且看起来也很舒服给你据个例子比如你这幅画画的是上面有个太阳中间是山树还有你在野炊（野外聚餐）底下是条小河你可以把应为写在蓝蓝的天空上或者每个物体旁边都写上一句英文比如你在吃饭旁边就写Ihavepicnic小河里面就写theriverissoclear太阳旁边就写it'ssunnytoday恩就这样希望能给予你帮助其实发散自己的思维才是最好的

bingdaoyu16

什么叫做海报？？？没明白自我介绍？你是大学4年级还是小学？？看不懂你先把画画出来然后按照你画的内容去编写在画的时候可以边画边思考你所要表达的东西最后再把应为填上最好用双钩字体双钩就是粗粗的字体可以用铅笔先画上去然后填颜色这样比较卡通而且看起来也很舒服给你据个例子比如你这幅画画的是上面有个太阳中间是山树还有你在野炊（野外聚餐）底下是条小河你可以把应为写在蓝蓝的天空上或者每个物体旁边都写上一句英文比如你在吃饭旁边就写Ihavepicnic小河里面就写theriverissoclear太阳旁边就写it'ssunnytoday恩就这样希望能给予你帮助其实发散自己的思维才是最好的

t苹果多多t

你只要在最后写上，谁制作的就可以了，比如制作人是 mike×××××××××××××××----By Mike