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无论定居一线城市、还是职场对英语哀求越来越高，因为应聘的人越来越多，英语恰恰是你初露锋芒的一项技能。英语口语什么最首要？当然是音标！优秀的音标根基，不光能够资助你精确地对单词进行发音，更能使我进行顶用的英语只读，还能精确地听辩朗读。 现在市场上的外教一对一培训机构主要分为两种，分别有线上的和线下的。在上课便利性上，线上授课没有时间地点要求。因为线上一对一外教是通过网络视频在线上课的，在家就可以学习，而且上课时间比较灵活自由。而线下一对一外教是直接面对面上课的，采用固定时间固定场地的方式，外教上门教学。这两种学习方式取决于家长怎么选。 欧美外教一节课一般都是按小时计费的，包含了外教的资质、国籍、教学经验和教学内容等，一般母语国家、专业英语的、经验丰富的收费高一些。外教一节课是按时间计算的，小班课是按阶段计算的。一节与外教一节课外教价格相同的小班课，平均每位学员最多只能分到20分钟的练习时间，而私人欧美外教一节课课程整整1个小时都属于你一个人。希望大嘴外教分享对大家有帮助。

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可以参考一下陪你读书。采用的是美国老师一对一陪读英文原版书的教学模式，很新颖

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不管是在校学生还是刚踏入职场的小白们，总是要在考试或者升职加薪过程，才意识到英语的重要性，并就开始急忙的去找英语线上培训机构捉紧恶补。往往这样就很容易踩坑，选英语线上培训机构，口碑在第一位，但是哪家口碑最好呢？ 首先，给大家说说关于“英语线上培训机构”好的选择标准有哪些： 1.师资：教员的师资水平是影响课程效果的最大因素，我们必须找靠谱、专业的英语老师； 2.教学模式：上课模式的选择要看个人的情况来选，最好找能够提供定制教学的机构，这类机构服务会比较人性化，而且专业性更强。 3.性价比：大家千万不要看价格高或者低就去报名，要综合多种条件来选择。 其次，关于网上上英语课哪个好？，我给大家介绍一下这家网上英语教学机构。 找线上英语培训的话，我觉得能固定下老师上课会更好，这家是一家主攻线上英语教学的机构，固定外教一对一授课，并且有定制教学的服务，满足不同的学员需求，一年的费用只需6k-7k左右，单节课课程最低在13.8元，现在还有课程提供免费试听：【点击免费领外教课】 1.外教老师 这家英语线上培训的老师都是来自英国、美国、澳大利亚、菲律宾等英语为母语或者官方语言为英语的国家，并且这些外教老师手持国际知名大学毕业证书，有着丰富的英语教学经验，以及经过国际TESOL/TEFL认证的，也确保了参加英语培训的学员在教学上有了保障。 如今外教市场鱼龙混杂，越来越多洋人被许多机构包装成为“外教”老师！而问及这些机构外教是否持有Tesol证书时，许多机构都闭口不谈！学员跟没有tesol证的外教学英语，白花钱，白耽误时间，只有这家可以做到：每一位外教都持tesol证教学（100%），只有这家可以做到：官网可以查到每一位外教的证书资质（100%），你值得拥有更专业的外教！ 2.培训模式 采用全程在线外教一对一的培训模式，并且在外教一对一培训中使用固定外教培训，让英语课程的学习变得更加的连贯，让外教老师能更好的与学员进行沟通和交流，通过这种英语一对一的培训模式，让学员能更加大胆的去说英语，提升英语表达以及英语学习的能力。 3.培训价格 在线英语培训在价格上是比较亲民的，对比传统的英语培训模式，需要的培训成本非常高，而在线英语培训摆脱了地租，办公用地等等的成本，通过互联网就能进行学习，这家英语线上培训在课程方面，分为按次套餐和按月套餐两种。月套餐分为：6个月套餐4099元，12个月套餐6988元；而次套餐则是：180节课套餐4988元，360节课套餐8388元。相对还是比较划算的。 综上所述“英语线上培训机构”口碑好不好，都是大家在上课的时候就能够直接的感受，阿卡索外教网的课程性价比是我比较了多家机构之后，比较高的，也是目前口碑很不错的，大家可以领取一节试听课程：【点击免费领外教课】，看看效果如何。

我是朱珠宝宝0

家长您好，多纳先在这里说一个社会现象哈，现在的家长越来越倾向所谓的一对一培训学习，不知道是不是商家的营销做得太好？单纯认为一对一学习才能达到最佳效果，其实不以为然，同龄孩子在一起学习比一对一学习的效果要好的多得多！尤其是孩子们一起学习可以互动交流，使得学习氛围和语言环境更加丰富，有助于保持他们持续学习的动力，多纳在这边建议孩子英语学习理想人数为3—4人，即能保证老师对孩子的辅导不耽误，也能保证良好的学习氛围。请您理性选择~

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nYt基础差的买个网课看看，基础好的直接看书做题。这是我整理的一些资料你需要的，我刚好有，还是今年最新的，需要的话可关注、gong众浩：易思课考研 东西很全的 。..........兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？

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榆林文华高考补习学校，超级棒，一流的师资，科学化得教学，军事化的管理，是高补生赠分的最好去处

猫猫不在家叻

我就是通过在线来学习的，每天学习的时间不用太多只要每天坚持20分钟能和老外互动就可以了，我上了差不多快三个月了从刚开始只会说早上好到现在基本对话都已经不是问题了lz若还是很盲目的话，倒是可以先去这里试试然后再做决定也不迟的

小演员王沁曦

为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我整理的计划方案7篇，希望能够帮助到大家。 计划方案 篇1 　　在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。 　　新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作，我将作如下的安排： 　　 一、发声训练部分： 　　这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 　　 二、视唱、知识、练耳部分： 　　1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 　　 三、欣赏部分： 　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 　　 教学分析： 　　在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 　　 愉悦性： 　　在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 　　 艺术性： 　　我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 　　本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 　　 学生情况分析： 　　本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 　　学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。 　　学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 　　 提高教学质量措施： 　　1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。 　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 　　6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。 　　现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 　　所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。 　　祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有未来！ 计划方案 篇2 　　财务部作为公司的核心部门之一，肩负着对成本的计划控制、各部门的费用支出、以及对销售工作的配合与总结等工作任务，在领导的监督下财务部各工作人员应合理的调节各项费用的支出，保证财务物资的安全;服务于公司、服务于员工、服务于客户,以促进公司开拓市场、增收节支，从而谋取利润最大化,以最优的人力配置谋取最大的经济效益。 　　在新的一年里，财务部工作人员应在厂领导的正确领导下制定对全厂其他部门的考核制度或者相关办法。在国家各项财务法律、法规的监督下制定如下考核制度： 　　1、组织财务部各员工对国家有关法律法规、会计制度、安全法、财务制度、管理制度等有关法律法规进行系统学习。 　　2、在财务部内部明确考核制度：财务人员的分工及各职能部门的协作，要分工明确并带有互相协作补充性，相互配合的工作中不断学习，对各项费用的合理支出起到监督作用，对违规违纪行为起到监督智能。 　　3、在应收帐款上起到有效的监督作用：明确各分管会计的职责，制定相应的制度，如对应收款的监督，应制定相应的规定，对货款回收的期限把握、回款具体事宜、相关销售责任人都应有相应的监督，加大财务监督力度。 　　4、在对公司其他部门的工作方面：对各科室产生的各项费用进行核算，为公司节省每一笔支出，从一角一元做起。在对各种原料的发票接收方面，认真做好本职工作尽自己的能力去做好每一笔业务的考察及发票的接收工作，认真完成每月的报税工作。 　　5、对车间的耗用、检修期间产生的各项费用进行把关，为节约成本、减少开支做好每一项工作，对各项费用的节、超进行考核并报公司领导，协助领导做好决策工作。 　　6、对前工作期间应进行有阶段性的总结，从月度小结到季度、半年、全年总结;做好资金预算工作，其中包括对应付款项、应收款项、车间检修估算等等;做好财务报表的编制工作，要求帐务清晰、任务明确;积极配合公司其他部门接受集团公司的考核及检查。 　　在新的一年里，力争在机遇与挑战面前认真搞好财务工作，用最优的人力配置争取最大的经济效益，以节约成本为思路提高资金使用价值;以提高员工素质、工作效率为工作目标，从思想上抓紧、行动上落实、制定完整的工作计划，学习好的工作经验和精神，落实各项规章制度，努力做好财务工作。为公司的良好发展尽到最大的职责。 计划方案 篇3 　　为了增强学生学习作文的学习兴趣，高年级开展了作文兴趣小组活动。特拟定本计划。 　　一．以自愿的形式组织高年级同学组成一个作文兴趣小组。主要是学习句、段、篇的写法，以篇的训练为主，拓宽思路，提高能力，培养素质。 　　二．时间：隔周星期四下午放学后30分钟安排集中学习.. 　　辅导教师：五六年级语文老师 　　三．通过十二次的集中学习让学生打好基础，由句段篇逐步提高。培养兴趣，使他们热爱作文；创设情境，使他们有话可说、有事可写。坚持经常训练，不断改变训练方法，并适时开展作文佳作欣赏，化激励为学生习作的动力，让他们乐写作。 　　四．作为兴趣小组的辅导教师在批改学生的习作时，不但要认真批改，利用修正标记，精批细改，要有批语，而且一定要有记录本，把作文中的问题和成绩分门别类地记录下来，以备讲评时有针对性地去评析。共性的优缺点给以指正或肯定，个性的要有针对性的训练。如优美的句子，教师写出来或读出来，让学生进行分析，好在哪里，病错句、错别字写出来后，属于谁的让谁分析、修改等。同时还可让学生当老师，对作文进行批改，每个学生发一本他人的作文，以自己的认识去修改，要求至少要找出优缺点各一处，然后让批阅者进行讲评。这样训练对提高学生的语文综合能力、写作能力均有益处。 　　总之，要提高学生的作文能力，提高作文的表达能力及表达水平，激发学生学习作文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学作文的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的学习打更牢固的基础。 计划方案 篇4 　　一、指导思想： 　　落实推进上海市中小学二期课程的改革，形成先进的.课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 　　二、教学进度： 2、 20xx年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习； 　　3、 20xx年5月中旬前，完成第二轮复习； 　　4、 20xx年升学考试前，完成第三轮总复习。 　　总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。 　　三、教学建议： 　　1、 转变观念，二期课改“进头脑”。 　　要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。 　　2、 改革备课，减负增效“磨好课”。 　　在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。 　　3、 提高素质，提供舞台“练内功”。 　　要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。 　　四、教学措施； 　　1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 　　2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。 　　3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。 　　4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。 　　5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 　　6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。 　　7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。 　　五、奋斗目标： 　　合格率； 　　升学率； 　　优秀率。 计划方案 篇5 　　创建全国文明城市对于提高人民群众文明素质和城市文明程度，改善市民生活条件和生活质量，树立榆林良好的外部形象，提升榆林品位，优化榆林发展环境具有十分重要意义。为了认真贯彻全市创建全国文明城市工作的具体安排部署，全力完成创建全国文明城市工作任务，根据上级文件精神，结合我园实际，确保在创建活动中措施得力，落实到位，取得高效，达到让广大家长满意的创建目标，特制定我园创建工作计划如下： 　　（一）、成立创建工作领导小组。成立以园长为组长的创建工作领导小组，负责幼儿园的文明创建工作任务目标的组织、落实及实施。完善创建机制及考评制度，进一步细化和完善工作职责，使文明县城创建工作制度化、规范化，做到齐抓共管、形成合力，保证文明县城创建各项工作落到实处。 　　（二）、广泛宣传，大力动员。创建文明城市是一个系统工程，为扎实推进我园全国文明城市创建活动，幼儿园将利用各种手段和方式大力宣传创建目标、任务和要求，召开班子会和全体教职工会，进一步引导教职工提高认识，统一思想，积极参与。在提高教职工参与面方面将做到“三全”，即全员参与、全过程参与、全方位参与。全员参与就是动员全校师生上上下下一齐动手、共同努力，形成教职工参与热潮；全过程参与就是提高教职工的参与程度，从文明城市创建的规划、重大决策到实施、监督、反馈等全过程，都让群众参与，教职工或教代会代表，全方位参与就是积极探索共建机制，让创建工作向家庭、社会延伸。 　　（三）、以实现人的全面发展为目标，引导教师树立终身学习的理念，积极营造“人人终身学习、时时处处学习”的氛围，全面增强个人和单位的创业意识、创造精神和创新能力。 计划方案 篇6 　　20xx年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在20xx年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好20xx年的全员培训工作。 　　 一、指导思想 　　以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 　　 二、酒店的现状 　　当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 　　 三、当前的目标和任务 　　20xx年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 　　 四、培训方法和内容落实 　　以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 　　1。专业技能培训 　　（1）管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 　　（2）总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划如下： 　　① 时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排两节培训课（共计24课时）。 　　② 目标：提高员工外语基本会话能力开展，达到能用外语与外宾进行基本交流的水平。 　　③ 对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它岗位员工允许自愿报名参加。 　　④ 考核：培训期间人事部将以小测试的方式进行不间断地考核，借以考察员工掌握程度。培训结束后，人事部将进行一次大考核，考核主要针对口语测试进行。 　　⑤ 激励与处罚机制：A、激励、对于考试成绩优秀的员工给予工资晋级，B、设定一定的英语津贴，C、在年度评选优秀员工时给予优先评选；处罚、对于考核不合格的人员给予补考机会，不合格人员将考虑延缓晋级。 　　（3）员工业务技能培训：以部门为培训单位，部门每月制定员工培训计划（上交人事部）并落实执行，人事部负责跟踪监督，并对培训提出合理建议。 　　2、员工入店培训 　　员工办理入职手续 　　培训内容：员工手册、酒店概况、服务礼仪、行为规范及服务意识、消防及安全知识、服务技能、酒店知识等。 　　考 核 　　员工转正培训 　　员工晋升培训 　　员工转正考核 　　员工晋升考核 　　新进员工是饭店经济活动中的新生力量，增强素质，磨练技能，使之尽快与发展迅速的饭店同步提高。根据“先培训、后上岗”，“边培训、边上岗”的原则，有计划有步骤地对新进员工进行循序渐进的岗位培训。 　　培训内容：岗位职责、部门规章制度、员工排班、假期申请、部门组织架构、需要联络的部门及联系电话、部门服务意识及服务标准、业务知识与技能、部门的培训政策与程序、班前班后的交接程序、部门的卫生标准、同事的介绍、操作程序等 　　新员工入店培训：人事部 　　新员工入职培训每月开展一至两次（具体情况视新员工人数而定），时间安排避开部门营业的高峰期，入职培训以一周为一个周期，每天利用下午14：00-16：30进行培训。 　　培训后人事部将进行考核，考核结果将作为员工转正的依据。 　　3、一专多能培训 　　培养“一专多能”型人才是20xx年本酒店培训工作的主题。合理配置人力资源，培养一专多能的复合型人才是我们工作的重中之重。因此，今年我们决定抓好三个方面的培训工作。 计划方案 篇7 　　本学期我继续一年级包班，故计划如下: 　　 教材分析 　　《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展的特点，致力于构建开放而有力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。 　 　一、教材内容及其编排 　　本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。 　　每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现--鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际--与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。 　　八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。 　　 二、本册教材的学习目标 　　1．认识550个常用汉字，会写250个汉字。 　　2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 　　3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（说明：朗读在低年级的阅读教学中占有特殊地位，要引导学生边读边想像画面，这是培养语感的重要途径。当然，在朗读中还应适当抓一点对重点词语的理解。） 　　4．初步学习默读，逐渐养成默读的习惯。 　　5．重视和加强语言的积累，在生活中学语文。 　 　三、教学重点、难点及教学策略 　　1．识字写字教学 　　本册教材安排了550个要求认识的字，250个要求会写的字。多认少写，既有利于提高阅读能力，又有助于减轻学生负担。 　　识字写字任务主要安排在课文的后面。要求认的字，均选自常用字表。 　　要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的几个字有一定的规律。其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识并在本课课文中出现的字，便于学生感悟，也便于教师指导。 　　另外，每个语文园地里也安排认几个字，用“我会认”的图标标示，并以生字条的形式体现。 　　 教学策略： 　　本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。在教学时，提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。教师不要包办代替，要相信学生能够用已有的识字知识、方法来认记这些生字。学生的认记方法不尽相同，教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。 　　教师可以采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作。如，小组合作学习的方式，当小老师的方式 　　在识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异。识字的第一步，可以放低要求：在语言环境中认识，就算认识。从第一学期期末提供的测查意见中，可以体现我们的这一观点。因为，大量识字的目的是为了尽早阅读，在阅读时认识即可。这样，实际上是先求模糊识记，不要求记忆每个汉字的细节，在字形的指导上要从整体出发，可以注意到字形的结构特点，但切忌细致到指导每一个笔画。要要求认的字中，如果有新出现的偏旁，要提示学生注意。只要依靠上下文连读，尽管并非字字识透，但可以进行阅读，就达到了提早阅读的目的，并且通过阅读还可以复习汉字，巩固识字。 　　另外，不能过分追求堂堂清、课课清、个个清。对某些学生，应当允许他们慢一点。识字是个长期的过程，所以，如何巩固识字就成了识字教学的重点和难点。教师要发挥创造性，采用多种多样行之有效的方法，加强复习、巩固工作，防止回生。 　　教材重视写字教学。与第一册识字完全分开不同，每课要写的5-6个字都是本课中出现的，而且大多有一定的规律。如，第二课要求写的六个字中，有两个8单人旁的字（你、们）两个绞丝旁的字（红、绿），两个草字头的字（花、草），便于教师分类指导，便于学生领悟书写规律。总之，本册写字的编排，力求体现写字本身的规律。

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桂林考研补习班还是？北大经的口碑比较好。

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其实可选择的很多，不过要小on推荐的话肯定就是我们自己了→文都考研。报班一定要根据自己的需要选择是否报考研机构。考研机构只能是帮助你学习，考研还是要自律，然后要有学习的决心，否则再好的机构对你来说都没用。如果确定了，建议实地去考察一下，适合的才是最好的。

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费用方面也是高低不一的，具体海华丝看你报读的内容以及学习的技巧了

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初中英语补习有很多网上补习网，推荐：阿卡索外教网、嗒嗒网上英语、tutorabc网上英语、一线口语网上英语、洛基英语网上英语。1、阿卡索外教网阿卡索外教网专注于在线外教一对一教学，所有外教老师都持证上岗，品质值得信赖。他们特有的浸入式教学和高频次授课，能让学员沉浸在英语母语的环境中高效学习，从而达到快速提高英语口语的效果。阿卡索外教网提出“在家留学”的全新教育理念，让广大学员以优惠的价格享受国外留学的体验，性价比极高。2、嗒嗒网上英语嗒嗒无忧英语是纽交所上市公司了，成立于2011年，主打的网上一对一的授课方式，如今由贾乃亮代言，不过在嗒嗒无忧英语的官网上了解到嗒嗒如今更加偏向于青少年英语培训，当然成人英语也有。嗒嗒的收费：嗒嗒英语有包月套餐和次卡套餐，次卡套餐：半年180节课为7288元，月卡套餐：6个月为6366元，菲律宾外教扣除一个课时，北美扣除四个课时，看你学的越久越划算了，一个课时是40~150元。3、tutorabc网上英语tutorabc是网上英语行业中知名品牌，是姚明代言的365天24小时英语网上培训机构，不管是在公交车，地铁，都能看得到tutorabc的海报，如果说对比知名度，tutorabc当属于翘楚，所以让众人所熟知。tutorabc的收费：tutorabc有小班和一对一，收费是不同的，4-6人小班一般100左右一节课，一对一属于定制课程，200左右一堂课，算是比较高端的。毕竟tutorabc主打的就是私人订制高端课程，而且宣传力度这么大。4、一线口语网上英语一线口语成立于2006年1月。机构自创立以来，一直专注于个性化的英语口语培训，采用的是电话授课方式，一线口语(主打日常口语、商务口语、成人口语、旅游口语、外贸口语，面试口语等课程为主要培训课程。5、洛基英语网上英语洛基英语是一个英语培训机构。2003年洛基创始团队建立，2007年全面推广洛基国际英语，是国内首家提供高品质真人中外教网上英语培训机构，采用的是外教一对一的授课方式，课程包括：成人英语、VIP订制、自由约课等。

侯丹丹0518

呵呵，还真是问对了人，我就是那里的。说实话，那里的培训机构我都觉得不怎么样，其实，最好的还是在中学里找个好的英文老师给孩子一对一的辅导。。。反正那些培训机构我是不怎么信任。。。我觉得，有一个老师很好，是我的恩师，以前在六中。。。现在在三中。。。我不想做广告或是推销。。。如果想找的话你自己可以去各个学校问问，都有那种很好的老师，