花花绿绿2014 “数学与应用数学”的英文翻译_百度翻译“数学与应用数学”Mathematics and applied mathematics" 全部释义和例句试试人工翻译“数学与应用数学”的英文翻译_百度翻译“数学与应用数学”Mathematics and applied mathematics" 全部释义和例句试试人工翻译
贪吃的懒妞 Mathematics & Application mathematics
雨诺喜乐 animal英 [ˈænɪml] 美 [ˈænəməl] n.动物,兽,牲畜;<俚>家畜,牲口;<俚>畜生(一般的人);兽性adj.动物的;肉体的;肉欲的复数: animals
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鑫宝贝66 动物的到英文翻译是animal。 音标:英 ['ænɪm(ə)l] 美 ['ænɪml] 释义:动物;动物的 animal husbandry 畜牧业;畜牧学 animal feed 动物饲料 wild animal 野生动物;野兽 animal experiment 动物实验;动物试验 animal rights 动物权利 1、How do the legs of this toy animal join on? 这个玩具动物的腿是怎么装上去的? 2、I kept my friend back from the dangerous animal. 我不让我的朋友靠近那个危险的动物。 3、I'm sure I can hear a small animal pattering about in the bushes. 我敢肯定我能听到矮树丛里有只小动物在轻轻地跑来跑去。 4、He used nicotinamide to tranquilize the animal. 他用烟酰胺使动物镇静。 5、He was not afraid to measure himself against a much more dangerous animal. 他不怕同更加危险的动物较量。
北京青年123 在程序世界中,我们经常会用到两个词条来标识变量,即Parameter和Argument。那么,现在的问题是,这两者有什么区别呢?通常我们认为,parameter是参数,而argument是参数的值。对应的中文术语是:parameter = 形参;argument = 实参。What is the difference between an argument and a parameter?>> While defining method, variables passed in the method are called parameters.>> While using those methods, values passed to those variables are called arguments. 当我们定义一个方法的时候,传入变量的名字就是Parameter。我们来看一个例子:1234function GetSquareArea(sideLength) { return sideLength*sideLength; } 这里,sideLength就是Parameter。当我们在调用这个方法的时候,值会传给变量,这个变量就叫Argument。例如:12var intSideLength = 4;var intSquareArea = GetSquareArea(intSideLength);程序运行的时候,intSideLength会被赋值为4,那么对于方法GetSquareArea的调用,intSideLength就是Argument。
朵朵陌上花 序数词的用法 序数词在句中可用作下列各个句子成分: 1)主语 The first is better than the second.第一个比第二个要好。 2)宾语 He was among the first to arrive.他是首批到达的。 3)定语 China exploded its first atom bomb in October 1964.中国于1964年10月爆炸了第一颗原子弹。 His father died in the Second World War.他父亲在第二次世界大战中死去。 4)表语 Jack is always the first to get to the office in the morning.杰克每天早晨总是第一个到办公室。 [注]序数词前面常用定冠词the。 序数词:表示数目顺序的词用序数词。例如: first 第一, fifth, 第五 1━99的基本的序数词 。 序 数 词 含 义 first 第一 second 第二 third 第三 fourth 第四 fifth 第五 sixth 第六 seventh 第七 eighth 第八 ninth 第九 tenth 第十 eleventh 第十一 twelfth 第十二 thirteenth 第十三 nineteenth 第十九 twentieth 第二十 fortieth 第四十 fifty-first 第五十一 eight-third 第八十三 ninety-fourth 第九十四 1) 序数词1━19 除第一,第二,第三,第五,第八,第九, 第十二变化不规则外, 其余均由在基数词后加上 -th。 2) 十位整数的序数词的构成方法是, 是将十位整数基数词的词尾 -y 变成 i 再加 -eth。 3) 几十几的序数词,只是把个位数变成序数词, 十位数不变。 序数词的用法: 序数词主要用作定语,表语。前面要加定冠词 the。 The first question I'd ask is how you knew him? 我的第一个问题是你怎样认识他的? The fifth lesson is very easy to learn. 第五课很好学。 You are the first one I believe. 你是我最相信的人。 The fist round of voting hasn't finished. 第一轮投票还没有结束。 年,月,日,时刻的表示方法: 1) 表示"年代": 用阿拉伯数字, 前面加介词 in。 读的时候用基数词读。 He was born in 1971. 他出生在1971年。 In 1975, an explosion took place here. 1975这儿发生过一次爆炸事件。 2) 表示在"某月": 月份开头第一字母要大写, 前面加介词 in。 例如: in May 在五月。 January 一月 July 七月 February 二月 August 八月 March 三月 September 九月 April 四月 October 十月 May 五月 November 十一月 June 六月 December 十二月 4) 在"某年某月某日": 前面用介词 on。 I had a happy birthday party on March 5,1995。 1995年三月五日,我举办了一次愉快的生日聚会。 It was on May first,1997 that I joined the football club. 1997年五月一日,我加入了足球俱乐部。 5) 表示"在某整点钟": 用基数词,前面加介词 at ,后面加 o'clock。 Our meeting will begin at five o'clock. 我们的会议在五点钟开始。 My kid will be back at twelve o'clock. 我的孩子十二点钟就回来了。 6) 表示几点几分,不超过半小时,用介词 "past"。 It's two past seven. 现在是七点过两分。 Everybody should be here at twenty past six. 大家应该六点二十到这儿。 7) 表示几点几分,超过半小时,用介词" to"。 It's three to eight. 现在是七点五十七。 The witness said the accident took place at ten to six yesterday morning. 目击者说事故发生在昨天早上五点五十。
水云间秋忆 英语数词的作用有表示序列,表示金额,表示顺序,表示度量衡
无锡捞王 音标是:英['saɪəns] 释义: n.科学;技术;学科;理科 n.(Science)人名;(英)赛恩斯 [ 复数 sciences ] 短语: social science [社科]社会科学;人文社科;社科 词源解说:1300年进入英语,直接源自古法语的science;最初源自古典拉丁语的scientia,意为知识。 扩展资料: 常见错误: n.(名词) 农业和工程学都是应用科学。 错误:Agriculture and engineering are applied science. 正确:Agriculture and engineering are applied sciences. 分析:当science表示“科学(总称)”时是抽象名词,不可数,但表示某具体学科时则是可数名词。
一只泡芙er 关于学习英语,我会推荐以下几个亲测过后仍然留存在我手机中的英语学习APP: 1.每日英语听力。对于想要提高英语水平的人,听力水平应当是需要同步提高的。英语学习的主要目的就是能够进行沟通交流,如果对方表达的内容你听不懂的话,又谈何交流呢。这个软件的内容方面有FM电台、新闻时讯栏目、英语等级考试和托福雅思相关考试、英语教材学习、职场英语分块、少儿英语分块以及专门针对发音问题的分块等等,还有相应的文本提供,帮助用户对内容的掌握。 此外,每日英语听力APP的界面也比较清爽,适合操作,简洁明了,入口切换方便,设计比较人性化。 2.英语流利说。作为一个用过手机、电脑多种英语学习软件,英语水平也不算太差的人,经过亲测数月,我认为英语流利说目前的“懂你英语”很适合有一定英语水平又想要摆脱“哑巴英语”的人,它通过一些图片记忆、语音复述、模拟问答,让你不知不觉就记住英语的表达。 3.百词斩。百词斩以单词学习为主,可以根据学习情况制定自己的单词学习计划。百词斩主要通过看单词+看图来达到单词记忆的效果。这些配图通常都能够有利于单词记忆。 再次提醒一下大家,无论是哪一种APP,要想提高英语能力,必须要有不怕困难、坚持练习的决心。否则无论APP设计得再好,三天打鱼两天晒网的状态是不可能提高英语水平的噢~
与口水长流 现代人常说的应用,一般指手机和平板电脑的应用。在面向对象上通常分为个人用户应用与企业级应用,在移动端系统分类上主要包括iOS(如:同步推等)、Android(如:AirDroid、百度应用等)和windows phone的xap和appx。那么你知道应用用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。 应用的英语说法1: application 应用的英语说法2: apply 应用 的英语说法3: app 应用的相关 短语 : 应用程序 Applications ; Apps ; application program ; Java application 应用程式 Apps ; Application ; Application Program ; Mobile App 应用商店 App Store ; Mac App Store ; Mobile Market ; Android Market 应用光学 Applied Optics ; Journal of Applied Optics ; AO ; using optical 应用编程 IAP ; Bachelor of Computer Science ; Bachelor of Information Technology 应用框架 Application Framework ; AF ; Application Frame ; App Framework 应用的 applied ; practical ; imposed ; Implemented 资金应用 application of fund ; employment of funds ; fund utilisation 应用的英语例句: 1. He applies the Marxist world view dogmatically to all social phenomena. 他将马克思主义的世界观教条地应用到所有的社会现象中去。 2. British scientists have brought computer science to bear on this problem. 英国的科学家们已经应用计算机科学来解决这个问题。 3. His project is concerned with applying the technology to practical business problems. 他的项目是将这项技术应用于实际的商务问题。 4. Most applications software for personal computers cost over $500 a throw. 个人电脑使用的多数应用软件的单价为500多美元。 5. It might be possible to extend the technique to other crop plants. 也许可以将这种技术应用于其他农作物。 6. I can open other applications without having to exit WordPerfect. 我不必退出WordPerfect程序就可以打开其他应用程序。 7. Auto-tuning VHF receivers are now common in cars. 自动调节甚高频接收器现在普遍应用于汽车。 8. His idea was to apply geometry to dynamics. 他的想法就是将几何学应用在力学上。 9. a course in applied linguistics 应用语言学课程 10. The high cost prohibits the widespread use of the drug. 该药昂贵,影响广泛应用. 11. She plans to take a course in applied linguistics. 她打算学习应用语言学课程. 12. Of all these verbs the verb is the most extensively used. 在这些动词中应用范围最广的是这个动词. 13. We should take part in the peaceful uses of atomic energy. 我们应该参与原子能的和平应用. 14. The verb should be in the plural, e . g . " have " in " they have " . 这个动词应用复数形式, 如theyhave中的 have. 15. Infrared is widely used in industry and medical science. 红外线广泛应用于工业和医学科学.
梧桐春雨 Biological and Chemical Engineering Department 生物与化学工程系 Biological Engineering 化学工程与工艺专业 Food Science and Engineering 食品科学与工程专业 Chemistry Engineering and Technology 生物工程专业 Pharmaceutical Engineering 制药工程专业 Management Engineering Department管理系 Public Management公共事业管理专业 Information Management and information System信息管理与信息系统专业Industrial Engineering 工业工程专业Business Administration 物流管理 Automobile Engineering Department 汽车工程系 Mechanical Engineering and Automation (Automobile Orientation) 车辆工程专业Management of Traffic and Transportation 交通运输专业Vehicle Engineering工程力学 Mechanical Engineering Department 机械工程系 Mechanical Engineering and Automation 机械工程及自动化专业 Industrial Design工业设计 Civil Engineering Department 土木建筑工程系Civil Engineering 土木工程专业 Architecture土建学专业 Engineering Management工程管理专业 Computer Engineering Department 计算机工程系 Computer Science and Technology 计算机科学与技术专业 Communication Engineering 通信工程专业 Electronic Information and Control Engineering Department 电子信息与控制工程系 Observation and control technology and instruments测控技术与仪器专业 Training objectives for Electronic information engineering 电子信息工程专业 Automation 自动化专业 Information and Computer Science Department 信息与计算科学系 Information and computer science 信息与计算科学专业 Electronic information science and technical engineering 电子信息科学与技术专业 Foreign language and literature department 外国语言文学系 Social Science Department/Section 社会科学系 Arts and Design Department/Section 艺术与设计系 Physical Education Section 体育系
洋葱吵大肠 科学家的英文:scientist 数学家的英文:mathematician 词汇解析: 1、scientist 英文发音:[ˈsaɪəntɪst] 中文释义:n.科学家 例句: He is routinely described as the greatest scientist since Einstein. 他通常被认为是继爱因斯坦之后最伟大的科学家。 2、mathematician 英文发音: [ˌmæθəməˈtɪʃn] 中文释义:n.数学家 例句: Noncommuting objects are as real to the mathematician as commuting objects. 对于数学家来说,不可交换的对象与可交换的对象是一样真实的。 扩展资料 scientist的同根词: 1、scientific 英文发音:[saɪən'tɪfɪk] 中文释义:adj. 科学的,系统的 例句: It's not a scientific way to test their opinions. 这样检验他们的观点不是一个科学的方式。 2、science 英文发音:['saɪəns] 中文释义:n. 科学;技术;学科;理科 例句: The best discoveries in science are very simple. 科学上最好的发现都是非常简单的。
开心土星 语文:Chinese数学:Mathematics英语:English物理:Physics化学:Chemistory生物:Biology历史:History政治:Politics体育:Physical Education电路理论:Circuit Theory太多了,不知道你是什么专业的阿~~~
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足球大大 现代教育技术在高校英语教学的应用 当前,高校英语教学中现代教育技术的运用可以很好的改善传统教学模式,将英语教学与信息技术有机的结合起来,大大提高了教学效果。 【摘要】 我国高校英语教学中存在一些传统教学模式,比如:灌输式教学,听说语言训练不足,教学手段落后等。当前现代教育技术的应用可以改变高校英语教学中的一些传统教学模式。文章阐述了高校英语教学中存在的问题,指出了现代教育技术的优势,以及在高校英语教学中现代教育技术的有效运用。 【关键词】现代教育技术;英语教学;高校 在高校英语教学中,运用互联网信息技术可以让知识更直观,可以让学生获得的知识更加全面,能很好的激发学生的求知欲,提高学生英语语言综合能力。英语作为一门语言学科,实践性比较强。在传统的英语教学模式下,英语的学习多是以应试教育为主,只要考试能得高分就行,忽视了英语作为语言的实用性。现代教育技术的应用应该优化英语教学手段,培养英语专业人才。 1我国高校英语传统教学中存在的问题 传统的英语教学是以知识点为主,忽视了语言的技能学习。多数学生可以阅读英语也能了解其意思,但是实际运用语言的能力不够。当前英语教学中存在的问题主要有以下几个方面。首先,灌输式教学模式依旧存在。课堂的主体仍然是老师,学生不能和老师很好的互动,对于老师讲解的知识点只需要记住就可以了,普遍存在的教学现象是老师不停的讲,学生不停的记,课堂的师生互动比较少。其次,教学手段比较单一。传统的黑板书写教学手段,激发不了学生的学习兴趣。第三、听说语言技能的训练不足。课堂教学内容是以语法、翻译等知识点为主的,忽视了英语听力以及口语的训练,这样的教学模式导致大部分学生的口语表达能力不足。 2现代教育技术在英语教学中应用的意义 当前,高校英语教学中现代教育技术的运用可以很好的改善传统教学模式,将英语教学与信息技术有机的结合起来,大大提高了教学效果。现代教育技术应用的意义主要表现在以下几个方面。 2.1创新教学模式,提高教学效果 在英语课堂上,运用多媒体技术教学可以将抽象的知识通过图片、动画的形式变得直观,感受英美文化,在文化的背景下,才能更好的理解英语知识。语音教学中,多媒体课件可以很好的向学生展示发音时的口型变化,让学生掌握发音技巧。 2.2创造多元化教学环境,培养学生综合素质 在高校英语教学中利用现代教育技术可以改变单一的教学模式,集文字、图画、声音为一体的多媒体教学,给学生创造一个多元化的英语教学环境。这种教学模式不再以教师为中心,而是学生为主,可以很好的培养学生的个性,逐步让应试教育的学生向素质教育的方向转变。 2.3有利于提高学生英语的口语交际能力 学习英语就是为了应用英语。传统的教学模式是以掌握知识点为主,学生的口语、听力训练不够。多媒体技术可以模拟逼真的交际环境,激发学生的交际欲望,可以做到一边听,一边说。克服英语说不出口的困难,口语表达能力逐渐会得到提高。 3现代信息技术在高校英语教学中的有效应用 3.1提供语言环境,提高学生口语表达能力 学习一门语言,最有利的环境就是在这门语言的环境中。互联网技术的发展给我们提供了一个很好的语言环境,多媒体课件可以播放美式英语,或者是英式英语的视频或者光盘。可以培养让接触学生不同的英语发音的语调,并不断模仿,纠正中国式英语的发音。学生可以跟读标准的英语,标准的发音可以让学生很快的提高口语表达能力。 3.2为第二课堂教学提供条件 英语第二课堂的开展可以很好的巩固学生在课堂内所学的知识,锻炼学生独立思考的能力。第二课堂的开展与教材的结合可以进一步的了解所学课文的知识背景以及英美国家的一些风土人情、历史、地理等知识。可以让学生在第二课堂实时收看英语新闻,欣赏著名的英文电影,可以浏览一些学习英语的`网站,多媒体技术让教学资源不断丰富,学生的英语词汇量不断增加,单调的外语学习变的丰富多彩。 3.3多媒体让教学内容更加具体、形象化 多媒体课件可以让难以理解的概念变得形象化。在英语教学中,一些难懂的概念可以通过多媒体来演示。这样一来,难懂的内容变得形象起来,而且减少了老师板书的时间,提高了教学效率。对于学生不好掌握的内容可以反复演示,优化了教学过程,体现了学生的主体地位。 3.4开展远程教学,实现资源共享 多媒体技术的应用可以实现资源共享。学生可以根据自己英语学习中遇到的难题,通过远程教学方式有针对性的请教一些专家。这种教学方式打破了时间、地域的限制,实现了异地资源共享,学生可以获取最新的网络教学资源,或者通过互联网可以和别人交流观点,分享学习经验,远程教育让学生获取知识的渠道更加丰富。英语教师要与时俱进,逐渐改变传统的教学模式,学会挖掘学生的潜能。英语知识的学习仅仅在课堂上的讲授是不够的,要让学生在课外充分运用现代教育技术,利用点滴的课外时间,不断积累知识。教师要引导学生学会与他人合作,学会利用互联网资源,不断提高自己的英语水平。 4结语 现代教育技术作为一种全新的教学方式,在高校英语教学中已经得到应用,但它只是一种辅助教学手段,切不可盲目的抛弃原有的教学模式,一味的追求多媒体教学。英语教师不能单纯的只做一个知识的传授者,更应该指导学生自己学习。英语教师要创新教学方式,帮助学生掌握英语语言,培养出具备高新知识和技能的创造性人才。 参考文献 [1]玄千秋.高校外语教学改革中利用现代教育技术提高高校外语教学质量[J].中国科教创新导刊,2013(02). [2]楚焕焕.现代教育技术在高校外语教学中的应用现状研究[J].电子技术,2013(08). [3]齐婉丽.现代教育技术学在大学英语教学中“度”的把握[J].时代教育,2012(09).
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