新编大学英语教材

培养他们表达、传播本国文化的能力。大规模的调查与研究分析表明：根据学生的反映，学会日常的常规性的口头表达并不难。每单元由四部分组成，均围绕一个主题展开：a) Viewing, Understanding and Speaking: 含一部趣味性强、表达思想完整的录像短剧，并配有四项旨在提高学生口头表达能力的练习；光盘带有语音识别功能，可帮助学生改进语音语调，掌握有关表达方式；b) Listening, Understanding and Speaking: 主要来自于原教材的 Listening-Centered activities 部分，包括听力材料和相关的语言活动；c) More Listening: 含四段补充听力材料，每段材料都配有练习。使用这部分材料时，可以不按顺序自由选择；d) Testing Yourself: 本单元的小测验，含两到三篇测试材料，测试学生的听力技能。视听说教学可以在网上进行，也可以利用光盘进行。《新编大学英语》网络课件（NCE Online），不仅为使用《新编大学英语》及其视听说教程提供了最大方便，学生可以按不同的学习风格、不同的喜好选择不同的词汇范围及不同的游戏。1）《新编大学英语》教程单元测试（Quizzes），2）视听说教程单元测试（Quizzes），学完第6单元后，学生可以开始利用阶段测试作为自我评估。

《大学英语课程教学要求》提出：“新教学模式应能使学生选择适合自己需要的材料和方法进行学习，获得学习策略的指导，逐步提高其自主学习的能力。”为贯彻这一方针，《新编大学英语综合教程》针对不同学校的实际情况和使用需要，提供了不同的选择和组合的可能。各学校可根据自己的实际情况，建立适合本校使用的集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。这一教学体系应有利于贯彻分类指导、因材施教的原则，有利于推进教学模式、教学手段和教学方法的创新，同时有利于推动学生进行自主式、个性化的学习，选择适合自己需要的材料和方法，逐步提高自主学习能力和英语综合应用能力，进而满足不同专业各自的发展需要。