培训英语启蒙

之前有妈妈问我怎么教小孩子英语音标，我简直惊呆了，咱们小时候从中学开始学英语那一套，真心不科学，真心out了，学英语的方法真该迭代了哈。英语对我们而言虽然是外语，但对孩子的英语启蒙而言，最好还是跟母语一样，遵循“听说读写”的规律。也就是先以大量听为前提，让后学着说，说流利了再开始读，写就意味着从大脑中输出，再这四项中难度最大，自然应该放在最后一项。如果没有英语环境，怎么创造个环境呢？现在有很多机构推出了各种英语儿歌，有的除了音频，还有视频，建议家长没事儿就放给孩子听，哪怕就当成家里的背景音乐呢。（考虑到孩子视力，还是播放音频更有可行性。）你喜欢听的英文歌不是也能哼两句吗？小孩子处于学语言的敏感期，无论对音调还是发音，都比大人更能捕捉到正确的发音。只是，家长不要故意去“教”，你一遍遍去教去灌输，趣味性降低了，孩子就会没了兴致。“听”并不是马上就能转化为“说”的，包括母语学习不也是这样吗？即便同一天出生，有的孩子会需要“听更多”才愿意“亲自说”，沉默期长一点儿短一点儿都是正常的。学英语也是如此，听了那么多就是不开口说，随他，说不定哪天兴致好了就开口了呢。听，在幼儿园之前就完全可以开始了。而说，在上幼儿园之后基本也可以启动了。读，一般得五六岁吧。各种英语启蒙读物很多，牛津阅读树就不错，丽声系列备受好评。很多家长说这套书“不值”，因为一页没几个单词。其实这是照顾孩子阅读习惯、认知程度，每一页的图文都是有对应的，孩子可以一边听音频故事一边看书，慢慢就会读了。而任何关于写的技能，都是以广泛阅读为基础的。听说读写，是学习的基础。对于英语启蒙而言，听说是基础也是关键。 英语早教分为两种：一种是在外面的早教机构由专业的老师，对孩子进行英语启蒙的培训。另外一种就是在家里由父母对孩子进行英语启蒙。 我家孩子是属于后种的。所以我就来说说我对孩子进行英语启蒙的经过吧。 首先要对孩子进行英语启蒙前，我在网上搜了很多资料，后来选择了一种英语启蒙的资料，到货后我就自己先学习，包括发音以及教学过程，学习好后，我就开始对孩子进行启蒙。 先教她唱英文歌，她很有兴趣，唱的挺好。然后就开始教她基本的单词与简单的日常对话，慢慢的，孩子对英语也有了兴趣有了了解。上幼儿园后，有外教课也不会感到惊慌与无知了。 所以，我个人觉得，不论是让孩子去上外面的培训机构进行启蒙，还是自己在家里对孩子进行启蒙，家长还是需要让孩子经常练习，经常使用，经常说。 以上只是我的个人想法，如有不妥之处请见谅！英语启蒙早教最好是父母本身会一些简单的英语。懂基本的英语音标知识。要知道，小孩最需要的是父母的陪伴。你不能指望小孩子能够自主地学习绘本，自然拼读，儿歌，动画片。必须要有父母带着学习。英语启蒙早教就如给幼儿启蒙汉语一样。对年龄小的孩子，能接受的知识是有限的。父母可以固定有规律地说一些家庭生活的英语。先做到听懂一些简单的词汇，比如给孩子喝牛奶的时候，固定说milk,喝水的时候固定说water.吃饭的时候 说have meal.这是一种生活情境的启蒙，到了7岁可以接受汉语拼音的阶段，则可以学习英语音标48个符号的读法，这首先得父母本身会读音标符号，带着小孩抄写，朗读。打好发音的基础，再一天天帮助小孩积累单词。做到在生活场景里使用一些简单的英语。简单来说，启蒙早教就是，打造一个家庭英语环境。做到平常在运用，你不一定要说很长的英文句子。对小孩子只能简短地传授英语知识。 英语启蒙越早越好，在宝宝开始学说话的时候，和英语启蒙同时进行就可以！ 除了送入专门的早教班，还有下面几种方式，可以同步进行。 一、点读笔+绘本 墨宝用的是毛毛虫点读笔，同步配套使用的绘本有：1、彩虹兔专辑，有英文童谣及配套的英文故事，童谣为纸板书，不易撕坏~ 2、牛津树系列！ 你可以去毛毛虫官网看一看，选择自已家孩子感兴趣的主题！ 二：早教机 墨宝用的牛听听，设置好熏陶时间，对上班族的妈妈比较适用。 三：英文启蒙卡片 墨宝很喜欢翻着英文卡片一张一张的读。 四：英文童谣 在听歌软件搜英语启蒙儿歌或英语童谣，有很多，附上部分墨宝的童谣歌单。五：动画片：注意控制每天的观看时长 1、英文原版小猪佩奇《 Peppa Pig 》 5分钟一集的时长，刚好讲完一个小的短故事，并且在片中会有大量的重复词汇出现，不会有高深难懂的现象发生。 2、蓝色小考拉《 Penelope 》同样是5分钟一集的英文动画片，和小猪佩奇相比，在内容上更多了一些教育意义，内容也是更加丰富，讲述的则是小考拉佩佩和家人、老师、朋友在生活中发生的趣事。 最后，所有的英语启蒙方式，家长需要同时做到“深度陪伴”——不要期望宝宝用这些工具自己来学习英文，绘本需要家长共读、儿歌需要家长一起唱、动画片需要家长一起看并且日后找适合的场景复述应用这些单词。请了解Little bridge这个屡获殊荣的英语学习平台，让孩子以全新的方式进入英语学习旅程。 Little bridge荣获2015年ELTons奖，此奖项被视为英语教学界的“奥斯卡”奖。 国外超500万孩子使用，将想要学习英语的孩子与那些已经会说英语并且想要结交国际朋友的孩子联系起来。 1000+有趣且引人入胜的 游戏 练习听、说、读、写，全部学完可将学生英语水平生提至YLE（剑桥少儿英语考试）的A2级（并略有提高）全球化的时代，地球就是个不大不小的村，要在村里畅行无阻从小做个合格村民——世界公民，语言本领过硬就会方便许多。虽然能说中文的人口全球最多，但英语还是更硬通一些，若从小学好自然能够事半功倍。 英语启蒙最好的方式就是当做母语来学，这个大概不会有人反对，如果有机会参观一下真正的国际幼儿园，你会发现很多双语甚至多语家庭的宝宝，三五岁时就能流利地使用两种甚至三种语言，着实羡煞一大批父母，几年前我做客中央电视台一档特别节目时十几个双语宝宝就惊掉了不少下巴，可惜那个时候乐于接受早期英语启蒙的家长只是凤毛菱角。 从小学习地道的英语作为第二母语，最好的方法叫做浸入式学习，孩子在双语环境中生活成长，该干啥干啥，该玩啥玩啥，自然而然就学会了。要知道在6-7个月大之前，小婴儿对任何一种语言都保持同等的敏感，在那之后才渐渐变得更加偏向自己的母语，原因就是环境中缺少了第二种伴随生活 游戏 的语言。 一岁到一岁半之前称作前语言期，随后进入口语爆发期，曾有科学研究发现：如果宝宝同时学习两种语言，开始的时候言语能力发展可能稍稍减慢，但是到3岁左右发展速度就追了回来，而且再往后，双语宝宝的整体语言能力以及学习更多语言的本领都会显现出明确的优势。 因此，作为第二语言的早期英语启蒙，第一个选择就是从半岁之前开始；如果错过了这个时期，那就等到3、4岁左右待孩子基本掌握了母语口语再开始也不算晚；若是再错过了，就该考虑语言发展的关键时期，也就是说从7岁之前开始，最晚不要超过12岁，无论怎样都会比成人学得更快更好一些。 除了时间，再来简单说说怎么学，学校中传统的照本宣科是最悲催的方法，像我们这一代人从中学到大学前后学了十年英语，一到国外大多还是“聋子哑巴”，听说能力明显差劲，近些年来年轻人学习方式灵活些了，英语的资讯也多，明显比上一辈人学得好，但也比不了从小学习的孩子能有地道的水准。 对小孩子来说，学习语言包括语音、语义、语用、语法几个方面，对照一下就容易理解英语启蒙需要注意些什么了：第一，要跟英语地道的人学习，如果父母水准不够最好跟孩子做同学而不是当老师；第二，要在实际应用中学习，把英语融到生活和 游戏 当中，而不是专门找两本书讲讲念念，或者随便找个英语班上上；第三，早期不必特地学习语法，但需要使用语法正确的言语，免得走弯路。 说到这里，相信有的家长已经知道该怎么办了，或许有的人仍会抱怨不够实战，那我再补充三个小故事，您自己对照思考就行。 第一个，有个妈妈为了宝宝从小学双语，千方百计请了一个讲英语的菲佣，一岁半的时候她儿子讲英语比说中文还要顺畅流利，只是有一口菲律宾腔； 第二个，有个妈妈陪着三岁的女儿参加了英语早教班，老师是对照教材“ 游戏 教学”的中国人，半年之后孩子能懂不少英文词汇，但她后来特别痛恨英语课； 第三个，六年前我们曾请一个加拿大的 游戏 老师在北京开办了浸入式英语亲子 游戏 示范班，参加的妈妈直到现在仍然跟孩子一起快乐地交流切磋英语怎么说更地道，稍有遗憾的是当时只办了一期班，受益者寥寥。 好了，道理和故事都讲完了，你找到感觉了吗？最后补充一个重要信息，英国教育机构曾发布报告称——任何人如果连续学习英语达到约1700小时，就完全可以过关啦。 如果，妈妈充足的时间和充分的英语基础。可以自己在家做启蒙。 首先，选择一套教材。即使在家里自我启蒙，也要有系统的教材，这样才能坚持下去，也有助于后期的巩固。培生或是RAZ都可以。小朋友的启蒙，直接自然拼读就可以了。不需要学习音标哦。 然后，就是听+说。除了教材的学习，听刚开始主要听一些简单的儿歌，比如Super simple songs。说就是和妈妈的互动了，学过的东西，在生活中要活学活用，妈妈要和孩子多互动哦。 后面，要根据孩子的进度情况，在加入一些内容进行巩固。比如Sight words. 当然，这些方法主要中班以后的孩子适用。如果年龄比较小，就主要听就可以了。 最后的最后，就是坚持。术业有专攻，想要学的好，必须要下功夫的。需要的学习更需要长期的坚持。 菩如果，妈妈觉得自己做启蒙实在辛苦，自己没有时间，最简单的方法，就是找个英语培训班。线下学习+家里巩固，妈妈会轻松不少。叫孩子早早接触英语学习，对 孩子认识英语学好英语还是有很大帮助的。 下面我和大家说说我的外甥女，是怎样由排斥学习英语到喜欢上英语学习的。 幼儿园大班一毕业，我就给外甥女报了一个补习班，是昂立幼少儿“哈佛趣学英语”。每个星期两节课，星期六上午上课。 刚开始学英语时，每到星期六我亲自接送，并且我也买了笔记本，坐在后面听，把老师课上讲的记下来。这样我也学会了。我的出发点，就是为了带着孩子慢慢入门，既然学了，就一定要帮助孩子学会，不然既浪费了时间，也浪费了金钱。 外甥女开始学的时候，因为新鲜劲儿啊！她学的很认真，老师教的也很形象逼真。 句型，我是一只小鸟，老师在前面用手比划，做出像长了翅膀一样，要飞的样子。然后老师一遍遍读英语，我是一只小鸟。小朋友们也一遍遍跟着老师读，两节课一共学四句话。像我是一只小鸟，我是一只蜘蛛，我是一条小蛇，我是一只小兔。课上老师提问看小朋友也都记住了。 然后老师给留的作业是在家里录视频发给老师，星期三我准备发视频给老师，哪知外甥女只记住一句话。其他三句话一问三不知，没办法我只能一句一句的教，只到读会了才给老师发过去。 外甥女上到第三节课的时候，贵贱不去了，在录视频也不录了，问她原因，她说学不会不学了。当时我心里很着急，就给英语老师打电话，我很庆幸遇到负责任，有爱心的英语老师，当时老师叫我不要着急，他负责和孩子电话沟通，奇怪啊，别看孩子不听我们的话，他特别听英语老师的话。老师就在电话里一遍遍给她读，她也一遍遍跟着学，直到学会了为止。 后来老师每当讲新知识都给他发视频，直到教她读会了为止。慢慢的外甥女对学英语有了兴趣，也不排斥学英语了。 现在外甥女坚持学英语，已经快一年了，感觉进步很大。现在每当录视频都是她自己录，然后他自己给老师发过去，并且感觉他不像以前学习英语这么费劲了，回来一问他也都能记住了。 这里我非常感谢外甥女的英语老师，正是由于她的细心关爱，认真负责才使外甥女，一点点爱上了英语学习。 现在外孙女和她的英语老师成了无话不谈的好朋友。 英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等。对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作。什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。当给你宝宝传达一个动词比如hop时，最好的方法是一边说这个词一边做出小跳的动作。这个原则是最原始、最基础、最靠谱的建立基本词汇量的方法。当孩子词汇量达到一定程度以后，再开始接触分级书和英文儿歌，效果会更好。多听英文歌 英文视频，有机会可以报英文兴趣班，但是要找专业的机构

但是很多家长自身的英语水平一般，不知道如何辅导孩子，所以只能选择给孩子报英语培训，那么我们在生活中应该如何引导孩子学习英语呢？下面小编来给大家分享几个实用的学习方法。第一：启蒙英语：培养以及带动孩子对于英语的学习兴趣选择孩子可以接受并且喜欢的读物，一旦孩子失去兴趣，也可以给孩子切换英语语言类的视频或者音频。吸引孩子对英语的兴趣，引导孩子多听多看多说。家长要系统地、持续地陪伴和教导孩子努力实现幼儿英语启蒙，达到英语起步成功的过程。在这个过程中，积极引导良好的学习氛围。兴趣和氛围是学习英语的关键所在。第二：启蒙英语：亲子活动有助于教学家长可以选择一些英语类互动的小游戏，比如英语谜语、英语拼词比赛等等。幼儿英语启蒙不是孩子自己的问题，也不仅仅是教师的问题，也是家庭的问题。因为孩子的学习需要一个好的环境。就像古代孟母的“三步”一样，这是一个很好的证明。家长也需要跟孩子一起共同学习，如果我们家长不学习对话，孩子们在学习动机上就会变得越来越不合作。你们很多人都会发现孩子会被你驱动，慢慢的孩子也会主动去学习，当他爱上英语的那一天，你的付出是值得的。第三：启蒙英语：营造一个良好的语言环境。环境对学习英语是有很重要的影响的。不管是哪一方面的学习，包括未来孩子的其他科目的学习氛围也是很重要的。幼儿英语启蒙学习英语也同样如此。因此，家长还是要不断给孩子们营造良好的学习氛围，帮助孩子养成一个良好的学习习惯。有很多种方法都可以制造好的英语学习氛围，比如：通过收音机学习英语、教孩子唱英语歌。

小学生开始学英语的时候都是看图片，然后听听力，这样去学习的，因为从图片中学习比较简单

写在前面： 之前，写了很多父母可以怎么更好帮助孩子进行英语启蒙的文章，今天就来说说什么样的行为对孩子的英语启蒙起到反作用。 首先我们来了解一下母语英语的孩子的说话路线： 第一阶段：单音节词，mama/dada/baba...即便是双音节词也只会重复单音节内容，apple会变成popo，就像你跟孩子说汽车，他说车车。 第二阶段：孩子英语语言发展的第一次飞跃：单音节词变双音节词。从banana的nana，变成nane。 第三阶段：准确说出多音节单词。可能是在看动画的时候，可能是看到认识的东西，孩子会突然地说出第一个完整的多音节单词。 第四阶段：随着词汇量增多语言发展的第二个小飞跃，就是短句。”Where is panda?””Yes,daddy.”不是简单的”Panda,panda””Dada”。在这个时候，孩子还不能完全地分清各种情况下应该使用什么词语，比如人称代词的I,me,you。还有介词，他们会直接省略掉介词”Can you play...me?””Go...garden”。 从一句话只有两三个词，再到句子里的单词变多，孩子的语言就是这么一点一滴积累来的。因为，语言学习是一个过程。 但是，一到英语启蒙上家长就容易乱了。看着别人家孩子可以看全英的书，可以用英语无障碍交流，就觉得自己的英语启蒙做得不好。 英语启蒙不等于英语学习，它目的是为了培养孩子对英语的感觉，使得他们对英语抱有兴趣和能力。 当我们混淆了这个概念后，随之而来的就是孩子的不爱看、不爱听、不爱说、拒绝、消极的无声抗议。 英语启蒙绝对要趁早，但是这些并不是越早开始越好：语法不是小小孩就能搞懂的。所以各位家长们，别怕自己给孩子启蒙晚了，更别怕自己水平不好不能教孩子，多利用好网络资源或者是来咱们优邦学，陪伴孩子接触英语，一起加油吧！

无论学习什么样的内容，学习英语的氛围都很重要。因此，家长需要不断地为孩子创造学习英语的环境。下面给大家介绍如何有效进行少儿英语启蒙，一起来看看吧。1、激发学习兴趣提供学习资源的唯一规则是：选择孩子能接受和喜欢的。一旦你的孩子失去了兴趣，可以切换到其他孩子感兴趣的资源。孩子兴趣的培养和良好的家庭语言氛围是英语启蒙的关键。2、提供语言环境无论学习什么样的内容，学习英语的氛围都很重要。因此，家长需要不断地为孩子创造学习英语的环境。当然，有很多方式可以营造英语学习的氛围。一是买一些英语磁带和英语学习板，让孩子们学习。二是教孩子们唱英语歌曲。三是带孩子参加各种英语培训课程。如果你觉得孩子去上课累了，也可以找到一些在线培训机构。3、听说阶段听说阶段的最佳年龄是0-3岁，但也是年龄较大的孩子接受启蒙英语的重要阶段。这一学习阶段的目的是增强孩子的听音和分辨物体的能力，储备约1500 ~ 2500个听力词汇。在这一阶段，孩子通过大量的听、说练习，逐渐掌握声音与具体事物的联系，形成对声音与物体的区分能力。这可以帮助孩子跳过汉语，直接形成英语思维。主要的学习资源是一些适合儿童英语启蒙的原版英语动画片和带音频或视频的原版英语绘本。

链接: https://pan.baidu.com/s/1XGRF1kQoqLXU_AA2Y_YO4g 提取码: fs9j 在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

解决这个问题的关键很简单，就是：既要「磨耳朵」，也要「磨单词」。一、磨耳朵是前提磨耳朵这个阶段应该称为「娱乐英语化」，正确的磨耳朵，是孩子以猜测为主要适应机制，从一开始排斥到慢慢喜欢，再到大量观看英语动画片；孩子能饶有兴致地看英文儿歌视频，甚至跟着哼哼跳跳。要真正学习英语，不能总在教材的浴缸里泡着，而需要尽早进入原汁原味英语素材的海洋。二、磨耳朵的方法1、可以从儿歌入手，听唱儿歌是特别好的语言启蒙方式，既可以锻炼孩子的英语听力，又可以让孩子不知不觉中模仿，学唱儿歌。2、家长说英语，从日常对话开始，也是启蒙初期有效的引导孩子开口的环节，让孩子直接感受到英语这门语言。3、英语启蒙，肯定少不了经典的绘本读物。给孩子读绘本、分级读物的时候，首先应该是做大量的有效听力输入，再来考虑读、识字的问题。4、对于两岁以上的孩子，家长还可以选择看动画视频。动画片中很多生活化的片段，可以和孩子在生活中运用起来，这也是有效的英语启蒙方式。5、磨单词，应该把单词放到语境里去学习，不能让孩子死背单词。我们的母语环境是汉语，在生活中很难给孩子提供真正的英语环境，所以绘本里原汁原味的句子，生动形象的图片语境可以寓教于乐，会是我们特别好的选择。