幼儿英语好处

幼儿进行英语启蒙学习的好处很多，家长要注重科学合理的引导，尽量让孩子爱上学英语，并把英语应用到生活实际中。首先，众所周知，在当今社会，英语已经成为一门尤为重要的技能，对于孩子的升学、就业都有着重大的影响。而英语作为一门拼读语言，自幼打好良好的发音基础对于日后的英语学习能有事半功倍的效果。在幼儿学英语的前期，家长要注重培养孩子对英语学习的热情跟兴趣，帮助孩子打下扎实的发音基础。接着，幼儿的语言习惯还没完全养成，在学习外语的时候受到母语的干扰较少。对于发音尚未定型的幼儿而言，口腔‘肌肉具有相当大的弹性，非常有利于第二门语言的学习。此时的家长要善于应用规范清晰的音频资料来为孩子做听力输入，引导孩子从听懂到能跟读，再应用到日常生活中，保证幼儿每日英语的输入与输出。最后，幼儿的模仿力强、记忆力好，能够从不同的情景中不断的吸收。记忆当时的所听、所看、所感，渐渐组成有意义的概念。当孩子在学习一门全新的语言时会给大脑丰富的刺激，这些脑神经会在三岁时发展达到高峰。此时的家长应当注重给孩子营造一个良好的语言氛围，帮助孩子像学习母语那样高频度的接触英语，培养孩子流畅的英语思维，这对发展幼儿的语言、认知、交际等各种能力是非常重要的。

科学研究表明，0-6岁的宝宝有着天才的语言能力，只要生活在某种语言的环境中，就能自然掌握并达到母语级别。0-6岁孩子学英语有以下四个方面的好处：

1、生理上的优势

如果孩子从小说英语，发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。

2、模仿者的优势

孩子是天生的模仿者，孩子长到了一二岁时，就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。这时候学习第二语言等于水到渠成，没有上学时候成绩上的压力。

3、环境和心理方面的优势

大人学英语时，会在意自己的语法是否正确，发音是否标准，总是害怕说错了丢脸，但是小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会抗拒学习或者是说英语。

4、积累上的优势

孩子学习英语的时间越早，无论是掌握词汇量还是语法修正，都能够得到最宽松的时间保证。

根据中加美英语浸入式课题组历时23年的研究结果表明：从小学习英语的孩子，他们不仅仅在英语学科成绩优秀，在其他学科的成绩方面都处于领先地位。

这就说明，决定他们学习能力的不单纯是语言学习，更多的是多元文化和思维方式为他们打开了学习的大门。早期的英语启蒙为他们后来的学习奠定了良好的基础。

孩子通过学习第二语言，收获来自第二语言的文化知识，使得他们的知识面更开阔，思想更灵活，性格更开朗。同时，多元文化能更好地刺激孩子的大脑发育，形成多元的思维方式，在此过程中孩子逐渐形成思辨能力、创新思维能力。

英语可以给孩子们在学校和工作上带来优势，还可以开阔他们的视野和思维。给大家分享一下幼儿学英语的好处这一方面的内容，赶紧来看看吧!1. 变得更加聪明讲外语通过强迫大脑识别、调整语义和跨不同语言系统交流，提高大脑功能。当解决其他问题时，这个技能也会帮助你进行调整。2. 拥有同时执行多项任务的技能会说多种语言的人，尤其是小孩子，擅长在说、写和结构两种体系之间转换。在一项研究中，参与者在做其他分散注意力的事情时使用了一个模拟驾驶。研究发现，会说多种语言的人在这种类型的驾驶中更少犯错误。3. 改善记忆大脑用得越多，它就变得越灵活，所以教育者经常把它比作肌肉。学习一门语言需要记住规则和词汇，这有助于增强认知肌肉。这个练习可以全面提高记忆力，也就是说，会说多种语言的人记忆力更好。4. 更能明察事理研究表明，会说多种语言的人更善于观察周围环境。他们更善于专注于相关信息，同时排除无关的干扰，大脑更加灵活。5. 更善于做决定根据芝加哥大学的一项研究，会说两种语言的人往往会做出更理性的决定。任何语言的词汇都包含细微的差别和微妙的暗示，而这些偏差会在潜意识里影响判断。会说多种语言的人用他们的第二语言来思考他们最初的结论是否成立，然后对他们的决定更有信心。6. 母语也会更好学习英语可以提高孩子的语言意识和组织和使用语言的能力。这些技能将有益于孩子未来的发展。从小学到大学，都会有英语考试，而英语是决定人生下一步的关键科目。让孩子们接受传统的学校教育，早早打下良好的英语基础，以便孩子们可以阅读英文原版书籍，说一口流利的英语；也可以参加国外入学考试，让孩子们有另一个选择。

英语是一种国际化语言。多学习一种语言，将有助于孩子们将来的交流。那么下面和来看看这篇幼儿学英语的好处有哪些，一定会有收获。研究发现，会说两种或两种以上语言的人的大脑工作方式与只会说一种语言的人不同，这给了孩子很多脑力上的帮助。双语能锻炼大脑，使其更强大、更复杂、更健康。因此，许多家长在孩子还很小的时候就开始教英语了。1. 记忆力好，模仿能力强孩子出生后，模仿能力很强，能从各种情境中吸收和记住所听到、看到、触摸的事物，逐渐形成自主意识。1到2岁时，儿童就能模仿成人的声音、手势以及自然的动作和语言。幼儿开始学习英语，可以提高他们的记忆力和模仿能力，促进他们更快地接受其他新事物。2. 心理障碍小现在很多孩子在应试教育中，只能答题不能说，那是因为他们说的英语不规范，说过一次被嘲笑后就再也不说了。不过，年幼的孩子就没有这种担心，他们认为有乐趣就会继续说下去。3. 母语的干扰小随着年龄的增长，我们开始学习自己的母语。母语和英语的特点是不同的。在强大的母语环境下，自然学习更容易、更快。当一个孩子能流利地说母语，在说英语的时候就会带着部分母语的发音习惯，这也被称为带口音。随着时间的推移，英语的发音和学习自然会受到影响。4. 培养专注力据一项研究表明，会说不止一种语言的人能够更好地关注周围环境，集中注意力，排除干扰，找到令人困惑的信息。5. 改变大脑结构学习两种语言的孩子比只会一种语言的孩子在考试中表现更好。尤其是在数学、阅读和词汇方面。学习另一种语言可以刺激大脑灰质中的神经元和突触的结构，使其更加密集和活跃。这是对大脑的锻炼。6. 孩子更加独立和自信会说两种或两种以上语言的人更有能做出理性判断，行动也更自信。这是因为任何语言的词汇都包含细微的差别和微妙的暗示，而这些偏见会在潜意识中影响判断。会说多种语言的人会用他们的第二语言来考虑他们最初的结论是否正确，一旦他们觉得是正确的，他们就会对结果非常有信心。7. 延缓老年痴呆症根据研究显示，单语成年人患痴呆症的平均年龄为71.4岁。能说两种或两种以上语言的成年人平均年龄为75.5岁。这些研究考虑了许多因素，如教育、收入、性别和身体健康，但结果是一致的。