英语听力测试内容

1、听说能力涉及专业问题 英语的复试基本围绕听力和口语展开。研究生复试的英语部分一般是由学校的公共英语或研究生公共英语教研室来考核。良好的英语听说能力是复试成功的保证。复试中对英语的听说能力考查比较多，有时候也会涉及一些专业性的问题。导师也大都比较在意自己弟子的英语水平。自我感觉上线的考生要开始温习自己的英语听力和口语了。 2、听力准备要提前预热 据了解，英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，如果觉得做题太枯燥，收听一下英语新闻，看看迪斯尼的动画片，也是培养语感的好方法。另外，听英语广播和看英语电影也是提高英语听力口语的好方法，在参加复试前这段有限的时 间里要尽快熟悉与考试相近的内容。总之，在这段宝贵的时间里，要赶快做点预热的准备，主要是做点听力题，找找做题的节奏和感觉。 3、口语测试准备好话题 对口语的考查，各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考研1号网提醒考生们对认真准备下面几个问题：一是自我介绍，如自己来自什么地方，毕业学校，所学专业，业余喜好，家庭基本情况等信息。二是做好用英语讲解自己专业的准备。口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此考生对此要有所准备，先用笔头组织这些问题的要点，然后再以这些词组织语言。在阅读专业文献时，也要多积累一些专业方面的英语词汇。当然提问的问题不可能难度太高，比如What is business management？

文都考研dudu很高兴为您解答：1.提前速读，猜测主题在播放题干或注意事项等无关信息的时候，要快速浏览题干，根据备选项和给出的其他信息，猜想这个对话和篇章是想讲什么。当然只要划定一个大致的范围就可以了，有时候备选项看起来是一种话题，但给出的听力材料却相差甚远，听的时候容易按照自己错误的方向，加上零星正确的单词，完全跑偏。所以，不要过于缩小范围。提前速读很容易出现一种意外状况就是，由于听力材料的难度是递增的，题量却是在减少。如果从前面逐个开始快速跳读，只能读到后半部分，听力测试就正式开始了。文都考研建议：同学们一开始从中间开始往下跳读，这样信息量最大的部分已经浏览完毕，等到正式开始听力的时候，见缝插针提前阅读下一题题干和选项，按照这样的顺序可以兼顾所有题目。当然，如果你的策略是依照前半部分的题目得分，那么这个方法可能不太适合你。2.练习速记，防止遗忘听的过程中高度集中注意力，尤其日期、人名、地点这些关键点，及时在试卷上做简单的标记。这里要注意的是，做标记不等于把提到的信息原封不动的复写下来，技巧最重要。文都考研建议：学习口译笔记记录法。口译笔记，是每个译员在一套普遍使用的原则上发展起来的自我快速记录体系，虽然专门用于口译，但只要取其精华，加以改动，便可以快速记录英语听力要点。3.建立语音数据库有太多单词，写出来一眼能认出，但播放它的读音，却要在大脑中搜索好久，想起来的时候，可能也是它浮现在纸面上的样子。这就是为什么很多英语老师在做单词听写时，念出单词的读音，而不是汉语意思。为的就是帮助学生建立单词含义和发音的直接联系。同学们平时记单词的时候，容易闷着头反复抄写，密密麻麻正反面都是，这样的效率有多高呢?文都考研建议，刚开始记单词，一定要选择带音频的材料，先播放几遍音频，搞懂读音。然后利用读音，把单词拆解成与读音对应的几小块，分别记忆，再组合到一起。复习单词的时候，先播放这个单元的音频，坐在书桌前，每听到一个单词，就去快速反应它的意思、拼写。然后再来几遍，直到可以辨认出所有单词。如此反复，鲜活的形态不仅记单词的效率会大大提升，同时也在大脑中建立了一个庞大的语音数据库，你认识的单词，都能找到对应的读音;学过的单词读音，都能够快速辨认出来。播放听力材料时，有多少小伙伴苦苦在脑海中重复听到的某个单词的读音，特别耳熟，就是死活想不起来到底啥意思呢?单单是建立你的语音数据库，文都考研保证你的词汇量迅速攀升，听力也逐渐碾压众人。

研究生复试内容为口语测试，不是听力。

1、自我介绍：这是几乎所有英语口试都会包含的环节。可以简单介绍自己各方面的情况。切记语言组织要精练，不要太冗长，控制在3分钟左右。

2、深入对话：导师会对自我介绍中使其感兴趣的内容进行提问，以进一步了解考生情况。在结束时，导师往往问考生有没有什么问题。此时，不适合仅仅说no，可以问导师一两个自己所关心的问题。

3、个人长谈：一些对英语口语要求较高的院校会让考生在几个话题中抽取一个话题，准备1-2分钟，然后做一个2分钟左右的即兴演讲。

4、考生对话：两个考生会被分成一组，就一个话题准备一小段时间，然后进行对话讨论。

口语的节奏感：

要说地道的英语，整个句子的节奏感很关键，这其中包含：升调(rising intonation); 降调(falling intonation); 重读(stress); 连读（linking sound）。

英语句子的重读其实有个大约的规律，通常重读都在名词和动词上，而介词，冠词等都是需要重读。连读是使口语更Native的关键，连读可以增强语速和流利程度。

口语应用范围：

签证申请；出国；住旅馆；关于公寓；在邮局；在学校；生病；在银行；关于工作；餐舞会；在机场；交通；购物；电话；道歉；车祸；在租车行；失物招领等。

口语句型

常用问句

1. How are you doing? 你好吗？

2. What's up? 什么事？

3. Could you do me a favor? 能不能帮我一个忙？

4. What are you studying? 你主修什么的？

参考资料：百度百科—考研英语

听力测试就是考察学生是否能听的明白，即，考察学生听并从中获取信息，做出正确判断的能力。高水平的听力题应提供有一定语境的句子或语篇，即注重学生的语言运用能力，而不是对于语音的简单分辨。根据课标要求，听力考察要有层次，语音识别层次：考查学生辨别关键词的能力。听力材料的设计最好是简单句，学生在听的时候只听关键词，可以不被复杂的句子所干扰，提高测试的实效性。话语理解层次：。如：试题上呈现人物与他们做事情的图片，让学生根据听到的内容，判断三个人正做什么事情，并连线。考查的是学生初步理解的能力，学生要听明白了，猜出是什么物品才能选对相应的图，对学生的能力要求较高