开放英语形考

60分及格，英语是现代社会不可或缺的技能之一，大部分家长认为数理化也是同等重要。

按照规定，人文英语形考60分及格。人文英语是网络核心课，题型包括选择填空、阅读理解、翻译。

形考就是“形成性考核”的简称。说得直白一些，就是指一门课程的平时成绩。一般来说形考成绩和期末考的成绩总和就是该门课程的最终成绩。由于具体课程的性质及要求不同，形考成绩成绩一般占总成绩的20%——100%不等。一般中央电大的统设必修课形考成绩大多占20%——30%，而一般省开课以及选修课，形考成绩可能占更大的比例。以开放英语为例，形考比例是30%，该门课程最终成绩=形考成绩×30%+期末成绩×70%。只要最终成绩达到60分，就通过了。所以说获得比较高的形考成绩是有一定的优势的。一般来说，尽量保证出勤，按时完成作业，形考成绩就会比较高。

同意楼上说法

所谓形成性考核，是指对学习者学习过程的全面测评，是对学习者课程学习成果的阶段性考核，是对学习者学习目标的阶段性测试，是课程考核的重要组成部分。

由于具体课程的性质及要求不同，形考成绩成绩一般占总成绩的20%——100%不等。一般中央电大的统设必修课形考成绩大多占20%——30%，而一般省开课以及选修课，形考成绩可能占更大的比例。

目的：

形成性考核是课程考核的重要组成部分，其目的是在开放教育下能保证教学过程的如期完成，而考核成绩的评定就是实现这一目的的有力手段之一。

因此，应把形成性考核的完成情况同课程期末考试资格联系起来，即规定不参加形成性考核者或形成性考核成绩不及格者(70分为及格线)，不能参加该课程当期的期末考试，只有这种强制性规定才能保证开放教育的教学过程不致"放空"，才能保证开放教育的教学质量，保证素质教育要求的落实，避免出现仅为应付考试而学，期末集中时间，精力进行"总复习"，"一蹴而就"式的应试教学。