高考英语水平

高考英语120分是属于比上不足比下有余的中游水平 ，这部分的学生实际上是有一定的水准的，但是学习方法上面却没有掌握拿到140分以上高分的要门。

过度背单词

能够拿到120分的分数，说明高中英语3500词，首先是没有什么问题的。部分同学甚至掌握不止3500词的单词量，他们可能会把大学四六级单词都一起背了。一百二十分段的同学单词量在五六千都不是很少见的现象。

但是单词背了那么多，却和高考拿高分没有什么大的关系，所以分数才提不上去，卡在120分段，没有办法拿到140以上的高分。

高考已经明确规定了考试范围内出现的单词就是3500词。即使是考“熟词生义”也是在3500词的范围内。因此单纯的扩展单词量很难拿到高分。

纯语法思维造成解题慢

在120分段的同学通常来说语法也学得比较好。但是他们有很大的缺陷，就是不管是做题还是读文章，会采用纯语法的思维进行思考。

纯语法思维也是一种学习语言的思维方式，但是这种思维方式的反射弧非常的长，反应慢。举一个例子，当120分段的同学，看到一个英语的长句的时候，他满脑子第一反应就是这个词做什么语，那个词作什么语，会用非常缓慢和落后的成分分析的方法去分析一个句子。

成分分析方法很多高中老师也在教，实际上这种方法是研究句子语法成分的方法，并不适合用来理解句子。理解一个英文的句子，即使是非常长的长句，也没有必要用到语法分析的方法。用语法分析的方法去理解句子，花的时间很多，反应速度慢，而且有杀鸡用牛刀的嫌疑。

中低频词组短语掌握不足

在词组短语的掌握方面，120分段的同学掌握了高频的词组短语和固定用法。和140分以上的同学去相比，他们掌握的中低频的词组短语就非常的不足了。

在高考的过程中，有一部分的词组短语可能非常的冷门，在整个高中如果出现就是唯一的一次。120分段的同学在做题的时候，遇到这种比较冷门的制度短语，只能靠猜，但是140分段的同学，在这些词组短语出现之前，他们就已经熟练掌握了这些词组短语的意思。

由于中低频的词组短语和固定用法掌握得不好，在卷子上面出现的句子，120分段的同学是没有办法百分百理解的，但是由于有一定的语言基础，他们能够有一定猜对答案，猜对意思的能力，在做题的时候他们比较喜欢用排除法，所以很多题目能够做到2选1，猜对答案的概率就会高一些，所以也能够拿到120，这样的相对来说还可以的分数。

这些120分段同学共同的特征即是一种优点，也是一种缺点。要突破这些缺点，就要改变一下学习的方法。

首先 单词只需要熟练掌握3500词 就可以了，3500词范围内的单词越熟练越好，范围之外的单词有能力就学，没能力的话千万不要过度的学，否则范围之外的单词背熟了，有可能冲淡考试范围内3500词的记忆。

词组短语和固定用法是需要重点补充的 ，高中英语3500词相互组合形成的词组短语和固定用法，大约有1.5万个是高考可以考出来的范围内的。你能考120分，说明你猜答案的能力很强，通过上下文也能猜对一部分的词组短语和固定用法的意思，但是你毕竟是猜的，只要是猜的就有失败率，这样的失败率会导致你不断的在考试中丢掉这不该丢的30分。

词组短语和固定用法方面推荐背高考状元廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。每年7月份都公布一次高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。总共72页的记忆资料，你尽可能记住里面的词组短语和固定用法，背得越多你就越有机会拿到高分。掌握考点中你不会的那些中低频词组短语和固定用法，你就可以做到在这些语言点出现之前就能够知道它们的意思。

在做题的时候，一定要改变原来猜答案的方式方法 。做卷子的过程中，如果遇到自己看不明白或者不确定的内容，最好能够用笔做上记号以后再去猜，事后一定要用字典，把你看不懂的内容彻底查清楚，然后解决掉。这些细微的分析总结和积累，会在你的英语学习中由量变产生质变。

120分段的同学要上140，做题的时候也要避免投机取巧，特别是在做阅读的时候，一定要先读文章，再去看选项。考试的选项都是有一定的误导作用，如果先看选项容易被诱导，先入为主。这个主观判断去看文章，你很容易选错。

先看题目再看文章的这种学习方法，适合比较低分的同学，因为他们的阅读速度比较慢，时间经常不充足。但是高分生不存在这样的问题，建议你一定要先看文章，再去做题，先搞懂文章的意思，根据文章中词组短语和固定用法的集中分布来判断题目可能出在哪里。

高考英语阅读中出题的特征就是文章中词组短语和固定用法比较集中的段落或者句子，经常会被选择出来，用来出题。那你对词组短语和固定用法比较敏感的时候，你就会发现这样的现象，读完文章的时候，基本上你已经知道下面的题目应该要怎么出了。

完形和改错还有其他的题目，实际上方法都是类似的，一定要先看文章再做题，避免先入为主，这样都是可以让你提高准确率，尽可能多的赚到分数的方法。

120和140的同学看起来只是差了20分，但是实际上水平是天差地别。120分段的同学比140分段的同学多扣了20分，但是他得的分数里面还有一部分是猜答案所得。如果这些同学基本上能够做到2选1，也就是说20分是猜错的，另外20分则是猜对的，也就是说实际水平只有100。

120分也是非常多同学的英语学习瓶颈期。要突破瓶颈，必须要从根本上去解决理解的问题，解决了理解的问题，拿到高分都是水到渠成，非常简单的。

总之120分钟的同学一定要告别死抠语法的学习方法，缩短反射弧，告别投机取巧的学习方法，脚踏实地彻底解决理解上面的问题。

中等偏上水平。一般优秀的学生在高考中能考到140分左右。

题中没有说明省份，笔者就以最熟悉的河南高考为例吧。

笔者高考成绩121分，刚刚好符合这个问题的水平。

120分在河南高考中应该不算什么好成绩，河南高考不考听力，但听力是按照100%的满分比例乘进总分。

120分只能说是高不成、低不就，撑不起名校的梦想，也关不住一般院校里想要有趣的灵魂。

其实挺尴尬的。

但就120分这个分数来讲，正常情况下在一个班里可能会是比较好的水平，不过拿到学校里，拿到市里、省里，就排不上号了。

120分在高考英语中也只能勉勉强强说是不拖后腿。

英语也注定不是一个能够拉开巨大差距的学科，基本上好好学，都在110分左右。

所以考个120分不算什么，也挺了不起，可以不用把大把的时间放在英语上，可以着重提高一下其他增分空间会比较大的学科。

1.对于有听力考试的省份，听力自然是要好好练习的，因为河南高考不考听力，笔者在这方面不再多说。

2.其次就是词汇量，词汇是做英语试题的基础，词汇到位，才能有做题的基础，不管是阅读理解、完型填空还是其他题型，词汇量都是一个必要的保证。

3.语法，高中英语语法都比较简单且单一，基本上掌握了就可以循环多次一直用，自己总结几个固定句式，作文中可以循环用，分数不会低。

4.刷题，这个很重要，高中英语真的是可以通过刷大量的题进行提升的，有效做题不仅能够锻炼题感，在一次次总结中也能掌握一些单词和语法。

希望能够帮到你！

一般，高考英语是最好拿分的一门，130以上才中等偏上

按我上学时候算，120分算中游水平，好学生轻松140。放现在的话，120分应该算下游水平了，培训机构太多了，我弟弟今年高考，英语138分说没考好，就在雅思培训了几个月而已

学霸143左右，你120是中等生水平

江苏的英语你能考到120，已经是天才了

100以下差，100 120中，120-130中上，130+优

正常水平，985必须

中等水平。我们学校最近三年高考英语平均分可达130分。近十年来，英语是高考科目中难度最稳定的。经过这么多年的高考，对英语的学习、复习，师生都掌握了一套系统、规范的方法，所以高考英语分在稳步上升。

高考英语，从知识层面来讲（就是阅读理解部分），相当于美国的初三水平如果从听力考试题的难易度来看，也就是小学4年级作用的水平，如贵从写作题的水平看，也就是初一的水平。因为我们的课堂上听说读写技能训练中，听力，说力，写力培养都落后。阅读还算可以。