幼童英语早教

0-6岁是孩子语言学习的黄金时期，其中4岁左右是第二语言学习的关键时期，也就是进行早教的最佳时期。在这一时期进行英语类语言教育不仅发音标准，不受母语思维困扰，而且还能够帮助孩子想使用母语一般使用所学语言。在儿童英语早教学习过程中，家长要注重以下三点：一、趣味教学，培养兴趣我国长久以来灌输式的教学方式只会增加孩子的学习压力，造成孩子排斥、厌学等心理的产生。而学习兴趣却直接影响了孩子的学习效果，所以，在儿童英语早教学习过程中，以趣味的教学方式加强孩子的学习兴趣是十分重要的一点。二、注重自信心与成就感的培养儿童胆大、敢说，而家长在孩子说错时不仅当即打断，予以纠正，而是等孩子说完，先鼓励，增加孩子的自信心，再言传身教，用正确的示范纠正孩子的错误。三、厚积才能薄发学习任何内容，基础都是最重要的。对于英语语言类来说，最需要从小打好的基础就是发音与思维。因此，在儿童英语早教学习长，家长要加强对孩子标准发音以及纯正思维的培养。对于家长来说，最有效、最简单的儿童英语早教学习方式就是专业的培训机构，如培训机构这种采用欧美外教针对性教学的机构就十分不错。它利用纯正欧美外教与真实语言环境从根源上解决孩子发音与思维难题，同时利用一对二同伴式教学方式激发孩子学习动力，提高学习效果，让孩子不再为语言烦恼。

家长们在进行孩子的英语启蒙时，应牢牢把握以下3个原则：

一、语言关键期原则

根据脑科学和心理学研究成果，人类的语言学习关键期是0-12岁，在这个阶段他们的语言中枢神经尚未完全定型。（人类大脑中掌管语言学习的区域，后来被称为“布洛卡”区）

4-12岁，是这个区域的敏感期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，可以自然掌握并灵活运用语言。12岁之后，绝大部分人的“布洛卡”区会关闭，此时再学外语，大脑会将这些语言存储在记忆区，难以运用自如。

▲ 布洛卡区（Broca's area）示意图

所以说，0-12岁，特别是7岁以前，是语言学习的最好时间，即我们常说的语言关键期，家长们要牢牢把握住。

二、语料纯正原则

儿童在语言关键期的学习是自然获得的，不需要通过经过中介语。也就是说，这个阶段，儿童所听即所得，所见即所获。因此，坚持纯正语料的输入，是父母师者必须坚持的原则。

只有获得来自母语系统的纯正语料输入，学习者才能获得优质的学习效果。这些语料的输入包含来自各种老师、家长和媒体的音频、视频读物：比如儿歌、动画、绘本...都应该选择原版的、纯英文的。

三、愉快学习原则

轻松愉快的学习环境有助于提高孩子的学习兴趣和专注力，快速吸收消化所学知识，激发学习动机，表达思想和创新思想。

同时，儿童学习语言是发展式的，他们在丰富的语言环境中，自然地进行谈话、阅读和写画，在与伙伴、成人的谈话中自然地学会语言。因此，父母和老师应注重创设丰富的英语环境。

主要是听说和语感培养方面，通过阅读等方式来进行幼儿英语的启蒙

1认识字母2单词累计3简单句型使用4英语儿歌 话剧表演

对孩子进行英语早教，可以提早让孩子接触英语，同时会提升孩子的记忆力。意义还是非同小可的。

意义就是可以让孩子更加的聪明，而且可以让孩子在小的时候就接触到英语，长大了之后也不会反感，让孩子学习了第2门语言，这样的话对孩子的未来也比较好，孩子未来的这个英语成绩也会提高。

可以让孩子接触更多的知识，让孩子学到更多的东西，有助于未来的学习，可以让孩子有一个很好的成绩，让孩子变得更加的优秀。