在英国reception阶段的语言学习中，家长和老师不会绝对的要求小朋友会念或者认识大量的单词。因为随着时间的推移和更多的有系统的英语课程的学习, 小朋友的英语将会越来越好。毕竟reception阶段无论是在英国还是在中国都只是一个初步学习语言，积累词汇量的过程。英国的小学生从4-5岁（Reception学前班）开始学习Phonics（自然拼读），从简单的发音游戏开始，在老师指导下练习把单词拆开成几个音节，再组合在一起，把含有相同音节的词汇放在一起比较学习。一般低龄孩子的学习能力包括4个核心内容：坐得住、注意力集中、与老师良好互动、落实老师所教内容。这4个步骤缺一不可，一个都不能少。孩子一旦正式学习，就得有意识地培养这个能力。英语学习一般都先从学习自然拼读法开始。英语启蒙教育非常关键，建议跟英语母语老师学习，最好不要跟非英语母语的老师学，哪怕这个老师的英语达到了极高水平。如果请不到合适的外教，至少让他一开始就看英语原音的动画或者选择线上授课。要想方设法让孩子很快而自然地进入英语环境，不要让孩子觉得这是外语，太难学了，要把外语当母语学，生动活泼而内容充实的教学方式是最好的带入之道。学习英语的过程其实也是强化学习能力、学习习惯及学习方法与态度的过程。英语自然拼读学习可以分为6个阶段第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。
寳呗颖1
