5b英语书译林版

我有全部的，自己看看。 如果各位有5B或者6A课文的内容，也请帮帮忙。5B unit1 一个新学期 现在是星期一早上。李老师和她的学生正在上课。这是新学期的第一节课。 李老师：孩子们，欢迎回到学校。 全体学生：李老师，很高兴见到你。 李老师：杨玲，今天星期几？ 杨玲：星期一。 李老师：高山，今天上午你们有什么课？ 高山：我们上语文、英语、数学和科学。 李老师：这个学期我们上八节课。刘涛，它们是什么？ 刘涛：它们是语文、数学、英语、社会、科学、艺术、信息和体育。 李老师：苏海，你最喜欢什么学科？ 苏海：我喜欢数学。 李老师：苏阳，你呢？ 苏阳：我喜欢英语。它是有趣的。 刘涛：我们一星期有多少节英语课 苏阳：四节。 5B unit2 一次通话 今天是星期三。海伦不在学校。她病了。苏阳午饭后打电话给她。 海伦：你好！ 苏阳：你好，我能找海伦说话吗？ 海伦：我就是海伦 苏阳：你好，海伦。我是苏阳。你今天为什么缺席？ 海伦：我病了。我正呆在床上。 苏阳：你怎么了？ 海伦：我患了头痛和重感冒。 苏阳：听到这个消息我心里很难过。我希望你很快好起来。 苏阳：你现在感觉怎么样？ 海伦：我仍然感觉生病了。 苏阳：你吃药了吗？ 海伦：是的，吃了许多了。 苏阳：放学了。我会带些水果给你。 海伦：谢谢。 苏阳：一会见。 5B unit3 爱好 本的爱好是收集邮票。他有许多漂亮的邮票。他正在将它们（邮票）展示给他的同班同学看。 本：我喜欢收集中国邮票。 迈克：它们真有趣。我喜欢这张轮船邮票。 杨玲：我觉得这些花卉邮票很美丽。 本：我弟弟喜欢收集动物邮票。 迈克：请给我们看看他的邮票。 本：给你。 本：迈克，你有一些爱好吗？ 迈克：是的，我有。我喜欢拍照。 本：海伦也喜欢拍照，对吗？ 迈克：不，她不喜欢。她喜欢烹饪和种花。她做好吃的食物；种植美丽的花卉。 本：杨玲，你喜欢烹饪吗？ 杨玲：不，我不喜欢。我喜欢做衣服。我会给我的洋娃娃做漂亮的连衣裙。 迈克：你能给我妹妹的洋娃娃做一件T恤衫吗？ 杨玲：当然（可以）。 5B unit4 一位英语朋友 王兵正在电脑室里给他的英国朋友写一封电子邮件。高山进来了。他想和王兵打乒乓球。 高山：王兵，让我们去打乒乓球吧！ 王兵：对不起，我不能去。我正忙着呢。 高山：你正在浏览因特网吗？ 王兵：不，我正在给我的英国朋友——汤母写一封电子邮件。 高山：他住在伦敦吗？ 王兵：不，他不（住在伦敦）。他住在伦敦附近的一个小镇上。 高山：他在学校里学习什么科目？ 王兵：他学习英语、数学、科学和艺术。 高山：他学习中文吗？ 王兵：不，他不（学）。 高山：星期天他通常干些什么？ 王兵：他通常踢足球。 高山：他（足球）踢得很棒吧？ 王兵：是的。他（足球踢得很棒）。他游泳也游得很棒。 5B unit6 一节体育课 学生们在操场上。他们正在上一节体育课。老师正在发号施令。学生们正在试着服从口令。 马老师：请站成一排。让我们做一些准备活动。 学生们：好的，马老师。 马老师：双脚并拢。上下跳十次。 学生们：好的，马老师。 马老师：现在，仔细听（我的口令）。把你的双手放在你的头上左右旋转。做这个动作十次。 学生们：好的，马老师。 马老师：很好。（暂）停！ 马老师：孩子们，现在仰躺。抬起你的左腿用你的右手去碰它。然后抬起你的右腿用你的左手去碰它。做这个动作十次。 学生们：好的，马老师。 马老师：现在，全体起立！你们累了吗？ 学生们：是的，我们（累了）。 5B unit7 忙碌的一天 今天是星期四。大卫忙了一天。他从早上7点一直忙到晚上10点。 妈妈：大卫，起床。六点半了。 大卫：好的。 妈妈：大卫，你准备好吃晚饭了吗？ 大卫：妈妈，还没有。我正在刷牙。 妈妈：现在七点缺十分。要迟到了。 大卫：没有时间吃早饭了。我会随身带些面包的。妈妈，再见！ 南希：大卫，吃午饭的时间到了。 大卫：现在几点了？ 南希：现在十二点缺一刻。 大卫：让我们赶紧。迈克和我今天值日。我们要去打扫图书管。 迈克：大卫，快点。 大卫：我来了。 迈克：四点一刻有一场足球赛。让我们去看吧！ 大卫：当然（可以）。 南希：我想看电视。大卫，你想看电视吗？ 大卫：是的，我想的。但是我正在做我的回家作业。 南希：你今天真的很忙。 大卫：是的。我也（很）累。 5B unit8 在周末 现在是星期五下午。放学了。学生们正在谈论他们的周末。 迈克：王兵，你是怎么度过你的周末的？ 王兵：我浏览因特网。它（因特网）非常有趣。我从它（因特网）那里学到许多（东西）。 海伦：你每个星期六星期天都做这件事（浏览因特网）吗？ 王兵：不。有时我去游泳。有时我打篮球。我喜欢运动。你呢？ 迈克：我也喜欢运动。我经常去攀登。有时我听音乐或是去电影院。 海伦：我喜欢在家看电视。 海伦：杨玲，你是怎么度过你的周末的？ 杨玲：我经常去公园。我喜欢荡秋千。 海伦：我在周末做家务。你也做功家务吗？ 杨玲：我当然也做（家务）。我打扫房间还有洗衣服。苏海，你呢？ 苏海：我经常看卡通片。 杨玲：苏洋是怎么度过她的周末的？ 苏海：她也经常看卡通。有时我们一起去公园捉蝴蝶。 5B unit9 英语俱乐部 今天英语俱乐部有一个来访者。他的名字叫怀特 汤尼。孩子们正在和他交谈。 汤尼：孩子们，（你们）好。我是怀特 汤尼。我来自美国。我住在纽约。你们来自不同的国家吗？ 王兵：是的。我们（来自不同的国家）。我是王兵。我是中国人。我来自北京。 南希：我是南希。我是英国人。我来自英国。我说英语和中文。 大卫：我是南希的哥哥。我的名字叫大卫。我也说英语和中文。 大卫：这是本。他来自美国。 汤尼：本，你也说中文吗？ 本：不，我不（说）。我说英语和法语。 汤尼：我知道了。 大卫：这是刘涛。 汤尼：你来自中国吗？ 刘涛：是的。我来自上海。你喜欢上海吗？ 汤尼：是的（我喜欢）。它（上海）是一个大城市。我想去参观一下。

Amy：Mum，look! Lingling has go t some interesting photos.埃米：妈妈，看！玲玲有一些有趣的照片。Ms Smart：Can I see them，Lingl．ng?。斯玛特女士：我可以看看它们吗，玲玲？Lingling：Of course.玲玲：当然。Lingling：They are photos of me and my family in China. This isⅪnjiang.lt's in the west of China. I wen there last year.玲．玲：它们是我和我的家人在中国的照片。这是新疆。它在中国的西部。去年我去了那里。Amy：Did you go with your parents?。埃米：你是和你父母一起去的吗？Lingling：Yes，l did. We stayed with my grandma for a week in China.玲玲：是的，我是和我父母一起去的。我们和我（外）祖母在七月一起待了一个星期。Ms Smart：The mountains are really beautifll．斯玛特女士：这些山真的很美。Lingling：This is Hainan.lt's in the of China.玲玲：这是海南。它在中国的南部。Amy：Who is this?埃米：这是谁？Lingling：lt's my uncle.He lives there with his three children. My cousins visit Beijing every year.玲玲：是我叔叔。他和他的三个孩子住在 那里。我的堂弟们每年都游觅北京。Ms Smart：Oh yes，l remember! l met them in June They're Li people.斯玛特女士：哦，是的，我记得！我在六月 见过他们！他们是黎族人。

There is a lion in the forest. He is very big and strong.

森林里有一只狮子。他非常大并且强壮。

One day, a mouse passed by and woke the lion. The lion was angry and wanted to eat the mouse. "Please don't eat me. One day I can help you. " Said the mouse in a low voice. "You are so small and weak! How can you help me?" the lion laughed loudly. Then he let the mouse go.

一天，一只老鼠路过，把狮子吵醒了。狮子很生气，想要吃了这只老鼠。“请不要吃我。某- -天我能帮助你。”老鼠小声地说。“你如此小并且弱!你怎么能帮助我?”狮子大声地笑。然后,他让老鼠走了。

The next day, two men caught the lion with a big net. The lion used its sharp teeth to bite the net, but that didn't work. "How can I go out?" the lion asked sadly.

第二天，两个男人用一张大网抓住了狮子。狮子用它锋利的牙齿咬网，但是那没有用。“我怎么能出去呢?”狮子悲伤地问。

Just then, the mouse saw the lion. "I can help you." He said. Soon, the mouse made a big hole in the net with its teeth. The lion came out. "Thank you!" said the lion happily.

就在那时，老鼠看见了狮子。“我能帮助你。”他说。很快,老鼠用它的牙齿在网上弄了一个大洞。狮子出来了。“谢谢你!”狮子开心地说。

Since then, the lion and the mouse have become good friends.

从那时起，狮子和老鼠成了好朋友。

这部分内容主要考察的是现在完成时的知识点：

过去的动作或状态持续到现在并且已经完成，对现在造成的影响，可能持续发生下去。在英语时态中，“时”指动作发生的时间，“态”指动作的样子和状态。

完成时态的构成分为两部分：助动词和实义动词的过去分词-ed。具体来说，用助动词have/has表示“时”，以表明动作发生的时间是在过去、现在还是将来；用过去分词来表示动作的“态”，以表明该动作已经完成，而且对现在有一定的影响。

它的构成是：主语+助动词(have/has) +动词的过去分词。（have/has done）重读闭音节”结尾，且末尾只有一个辅音字母（w、y、x除外），辅音字母前只有一个元音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed”。