优势英文大写

24个英语字母的大小如下：

大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

小写：a b  c d  e  f  g h i  j k  l  m n o  p  q r  s  t  u v  w  x y  z

1.英语启蒙，应从哪儿开始？

英语启蒙，听力是基础，是培养英语综合能力的关键。听力输入（俗称磨耳朵），一方面来源于儿歌、绘本、动画等各类音频的反复播放；另一方面还来源于原版绘本的亲子共读，父母大声朗读的过程，也是孩子聆听吸收的过程。对于不排斥英语的孩子，可以从听开始，“听”+“读”一同进行，2岁以后可以接触动画；

而中文优势明显的孩子，如果“听”不足以提起兴趣，可以尝试从动画开始（2岁以后），熟悉动画情节后，转成音频给孩子听，补上“听”这一课，同时，选择感兴趣的绘本亲子共读，随着时间的推移，孩子的阅读能力逐步提升，慢慢过渡到自主阅读。

2.应如何协调中文与英语的关系?

母语的重要性毋庸置疑，对中国孩子来说，中文的主导地位不可动摇。英语作为一门外语，其重要性自然无法与母语相提并论。鼓励、提倡尽早接触英语，并非要以英语取代母语，而是希望孩子们能够感受到不同语言的美感，在享受故事、享受阅读的过程中，逐渐掌握两种语言，由此站在更高的台阶上，通过多样化的语言看到更为广阔的世界。

1、press for催逼/迫切要求

2、prevail over获胜/占优势

3、prevent...from...阻止/妨碍

4、prior to在前/居先/比…在先

5、protect...from保护…不受…

6、pull down拆毁/拉倒/使降低

7、pull in(车)进站/(船)到岸

8、pull into进入/到达

9、pull off脱(帽等)/努力实现

10、pull on穿上/继续拉(或划)

11、pull out拔出/抽出/挖出

12、pull through使渡过(危险等)

13、pull to pieces把…撕成碎片

14、pull up(使)停下/拔起(树等)

15、put across解释清楚/做成(交易)

16、put aside储存/保留

17、put away把…收起/储存/积攒

18、put down记下/镇压/杀死

19、put forward提出(要求、事实等)

20、put in花费/正式提出

21、put into practice实行/实施

22、put off推迟/拖延/阻碍

23、put on穿上/上演/教唆

24、put out熄灭/关(灯)/出版

25、put out of action使失去效用

26、put through使穿过/使从事

27、put to(船只顺避风等而)靠岸

28、put to the test使受试验/使受检验

29、put to use使用/利用

30、put up举起/安装/张贴

31、put up with忍受/容忍(讨厌的人)

32、put...in force实施…/使…生效

26个英文字母的顺口溜

1、大写的A,三脚架，字母排行数老大。

2、大写的B，像雪人，肚子胖胖脑袋大。

3、大写的C，像月牙，半个月牙天上挂。

4、大写的D，像竖琴，声音悠扬真好听。

5、大写的E，不简单，一座大山把身翻。

6、大写的F，枪，战士扛枪上战场。

7、大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢。

8、大写的H，方又正，两竖加上一小横。

9、大写的I，擀面棍，长长一根面上滚。

10、大写的J，大象鼻，大象鼻子真有力。

11、大写的K，鳄鱼口，嘴巴向右鳄鱼口。

12、大写的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。

13、大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关。

14、大写的N，折两折，两竖中间一个折。

15、大写的O，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜。

16、大写的P，像旗子，一面旗帜杆上挂。

17、大写的'Q，像气球，手拉气球街上走。

18、大写的R，在走路，一个小人迈大步。

19、大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑。

20、大写的T，横又竖，一横一竖就是T。

21、大写的U，大马蹄，马蹄大大过山崖。

22、大写的V，头尖尖，伸出胳膊冲上天。

23、大写的W，水中山，湖水倒映大山峦。

24、大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠。

25、大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽。

26、大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。其中战略内部因素（“能够做的”）：S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势）；外部因素（“可能做的”）：O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。。

SWOT分析的步骤：

一、分析因素：

运用各种调查研究方法，分析出企业所处的各种环境因素，即外部环境因素和内部能力因素。外部环境因素包括机会因素和威胁因素，它们是外部环境中直接影响企业发展的有利和不利因素，属于客观因素。内部环境因素包括优势因素和弱点因素，它们是企业在其发展中自身存在的积极和消极因素，属主动因素。在调查分析这些因素时，不仅要考虑企业的历史与现状，而且更要考虑企业未来的发展。

二、构造矩阵：

将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序，构造SWOT矩阵。在这个过程中，要将那些对企业发展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久远的影响因素优先排列出来，而将那些间接的、次要的、少许的、不急的、短暂的影响因素排在后面。

1、机会（SO）战略是一种发展企业内部优势与利用外部机会的战略，是一种理想的战略模式。当企业具有特定方面的优势，而外部环境又为发挥这种优势提供有利机会时，可以采取该战略。例如良好的产品市场前景、供应商规模扩大和竞争对手有财务危机等外部条件，配以企业市场份额提高等内在优势可成为企业收购竞争对手、扩大生产规模的有利条件。

2、机会（WO）战略是利用外部机会来弥补内部弱点，使企业改劣势而获取优势的战略。存在外部机会，但由于企业存在一些内部弱点而妨碍其利用机会，可采取措施先克服这些弱点。

3、威胁（ST）战略是指企业利用自身优势，回避或减轻外部威胁所造成的影响。如竞争对手利用新技术大幅度降低成本，给企业很大成本压力；同时材料供应紧张，其价格可能上涨；消费者要求大幅度提高产品质量；企业还要支付高额环保成本等等，但若企业拥有充足的现金、熟练的技术工人和较强的产品开发能力，便可利用这些优势开发新工艺，简化生产工艺过程，提高原材料利用率，从而降低材料消耗和生产成本。另外，开发新技术产品也是企业可选择的战略。新技术、新材料和新工艺的开发与应用是最具潜力的成本降低措施，同时它可提高产品质量，从而回避外部威胁影响。

4、威胁（WT）战略是一种旨在减少内部弱点，回避外部环境威胁的防御性技术。当企业存在内忧外患时，往往面临生存危机，降低成本也许成为改变劣势的主要措施。

三、制定计划：

在完成环境因素分析和SWOT矩阵的构造之后，便可以制定相应的行动计划了。制定计划的基本思路是：发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化解威胁因素;考虑过去，立足当前，着眼未来。运用系统分析的方法，将排列与考虑的各种因素相互联系并加以组合，得出一系列企业未来发展的可选择对策。

优势yōu shìsuperiority; preponderance; dominant position; goodness:军事优势 military superiority空中优势 air supremacy优势兵力 superior forces在某方面占优势 have an advantage in sth.

就是优势、劣势、机会威胁以表格的形式进行分析