我太不会英语

“我不会”英文翻译如下：

I can't，I don't，I will not。

短语：

1、I can't eat any more; I'm full up.

我不能再吃了，我已经很饱了。

2、I don't want to leave, but I can't go on.

我不想离开，但我继续不下去了。

be unable to也可以表示不会的意思。

英 [bi: ʌnˈeɪbəl tu:]   美 [bi ʌnˈebəl tu]

不能/不会（做）…;不克

1、

She was frightened that she would be unable to bear up under the pain of childbirth.

她害怕自己无法承受生孩子的痛苦。

2、Once the compulsive spender stops at the mall, she will be unable to control her spending.

患强迫性购物症的人一旦来到购物中心，就无法控制自己的开支。

我不太会说英语，请多指教! I can not speak english well,so please forgive me.

不会英语呀？ 好说，拜我为师吧！？ 我教你 怎么样？ 看看下面的方法吧 怎样学好英语 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

我不会

I won't

一、短语

1、我学不会 Francesca Gao ; I can not learn ; I can't learn ; I can learn

2、我可不会认同 Wonit

3、我也不会撒 I wouldn't sub ; I will not spread ; I will not be sub-Saharan

二、双语例句

1、今晚上我不会让你白等的。

I won't stand you up this evening.

2、我一定去，我不会错过这次机会的。

I must go.I won't strike out this time.

3、我不会提许多问题来烦扰你的。

I will not burden you with a lot of questions.

我学不会

Francesca Gao

一、短语

1、我也学不会地理 I also learn geography

2、我学不会英语 I can not learn English ; I learn English ; I can't learn English

3、我学不会她们 I can learn them ; I can't learn their ; I can not learn them

二、双语例句

1、泰德：我想我学不会冲浪。

TED：I don't think I can learn it.

2、如果你们认为我学不会的话，这恐怕不太公平。

It seems unfair to presume I won't be able to learn.

3、两个人我才有勇气坚强，少了你我学不会坚强！

Two people I had the courage to strong, less you me to learn not to be strong!

顺手采纳答案我不太会英文 的英语是 I am not quite good at English.

“我不太会说英语，请多指教！”

英文：I can't speak English very well. Please give me more advice！

词汇解析：

一、speak

读法：英 [spiːk]  美 [spik]

释义：v. 说话；演讲；表明；陈述

短语：

1、speak for oneself 发表个人意见；说自己的事；为自己辩护

2、speak to 针对…说话,与…谈话

3、speak of 谈到；论及

二、advice

读法：英 [əd'vaɪs]  美 [ədˈvaɪs]

释义：n. 建议；忠告；劝告；通知

短语：

1、give advice 劝告，忠告

2、legal advice 法律意见；[法]法律谘询

3、give advice 提出意见

扩展资料

advice词语用法：

1、advice指有业务专长或经验(可真可假)的人对某一行动提出的带指点或指教性的意见或劝告，如教师对学生的指教或医生对病人的劝告等，也指商业上关于交易等资料的通知(单)。

2、advice作“劝告”解时是抽象名词，不可数，表示数的概念时须借助表示单位的名词piece。

3、advice作“消息，报导”解和在商业用语中作“通知单”解时是可数名词，且常用复数。

4、作为表示建议的名词，advice可接that引起的表语从句或同位语从句，这时从句中的谓语动词须用虚拟式，即用动词原形或should+动词原形。

“我不太会说英语，请多指教！”的英文：I don't speak English very well.Please render your help.

speak 读法  英 [spiːk]  美 [spik]

1、vi. 说话；演讲；表明；陈述

2、vt. 讲话；发言；讲演

短语：

1、speak with 和…商量；和…谈话

2、speak out 畅所欲言；大胆地说；大声地说

3、speak up 更大声地说；无保留地说出

4、speak for 要求得到；代表…讲话

5、speak ill of 诋毁；说…的坏话

词义辨析：

state, speak, tell, utter, talk这组词都有“说、讲”的意思，其区别是：

1、state 较正式用词，通常指用明确的语言或文字着重地叙述事实，既强调内容又注重语气。

2、speak 侧重于说话动作的本身，着重说话的能力而不在内容，可以是长篇大论的演讲，也可以是三言两语的交谈，甚至指简单的开口发声说话。

3、tell 普通用词，指把某事告诉或讲述给某人听，口语或书面语均可用。

4、utter 着重说话的行为，常指声音的使用，突出用噪子发声。

5、talk 普通用词，侧重指与人交谈时的连续说话，可指单方面较长谈话，和speak一样，着重说活动作而不侧重内容。

词语用法：

1、speak的基本意思是“讲”“谈”,指用声音表达意思,着重开口发声,而且着眼于个人的言语行为,可指自言自语,也可指支离破碎地交谈。其后常接语言、实话等词。speak还可作“发言,演说,作报告”解,指连贯、系统、正式的讲话。

2、speak还可表示用说话以外的方式“表明”“显示”“表达”,引申还可表示“用响声宣告”。speak可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词或代词作宾语。

“我不会”英文翻译如下：

I can't，I don't，I will not。

短语：

1、I can't eat any more; I'm full up.

我不能再吃了，我已经很饱了。

2、I don't want to leave, but I can't go on.

我不想离开，但我继续不下去了。

一、be unable to也可以表示不会的意思。

英 [bi: ʌnˈeɪbəl tu:]   美 [bi ʌnˈebəl tu]

不能/不会（做）…;不克

1、She was frightened that she would be unable to bear up under the pain of childbirth.

她害怕自己无法承受生孩子的痛苦。

2、Once the compulsive spender stops at the mall, she will be unable to control her spending.

患强迫性购物症的人一旦来到购物中心，就无法控制自己的开支。

二、unable亦可表示不会的。

英 [ʌnˈeɪbl]   美 [ʌnˈebəl]

adj.不能的，不会的;无能力的，不熟练的;不能胜任的;〈罕，诗〉弱，无力的

1、The objective of the lesson lies in enabling students to express things that they are unable to do.

本课的学习目的是让学生学会用合适的语句来表达自己会与不会做的事情。

2、People who are unable to speak sign what they want to say with their hands.

不会说话的人用手比划表示他们要说的话。