蕲春巧口英语

成绩上去不，原因可能是多方面的，家长一定要找出真正的原因，这样才能对症下药。据我分析原因可能有以下几个方面：一，大学生的原因现在很多大学生都在外边带家教，但是大学生毕竟不是老师，他们很多可能都是有一定的英语知识，让他去做英语题绝对的没问题，但是如果把他所掌握的知识传授给孩子就需要一定的技巧，如果沟通能力不行，不知道如何调动孩子的学习兴趣，孩子肯定学不会，还有现在的大学生很少会自己备课的，基本上都是到了孩子家把孩子不会的东西给讲讲，一点系统性都没有。而且大学生因为没有真正的教过课，所以对考试重点，考试方向基本上不了解，这样孩子的成绩肯定上去不。现在大学生的责任心也是很关键的一方面，很多大学生找家教纯粹就是为了挣钱，教课的时间内和孩子聊天，哄着孩子高兴，上课的时间很快就过去了，该教的东西基本没教。二，孩子的原因现在很多孩子对额外的加课很有抵触心理，如果家长强迫孩子学一些他们不喜欢的东西，结果孩子是“身在曹营心在汉”，老师讲的什么内容根本就进不了他的脑子。所以家长在给孩子请家教老师的时候一定要事先征得孩子的同意，如果让孩子被动的去接受，结果往往不会太好。还有就是孩子是不是一直对英语没有兴趣，如果不喜欢英语，肯定也是学不好的。三，学习时间有限学习是一个循序渐进、慢慢积累的过程，我见过很多孩子因为某种原因在学校老师讲课基本不听，因为孩子毕竟大部分时间再呆在学校里的，老师在课上教的更系统，更全面，如果上课的时候不认真听，就靠课下几个小时的辅导，这样肯定是不够的。家长现在需要弄清楚的就是孩子成绩上不来到底是大学生教的问题还是孩子学的问题，找出问题所在，然后再有针对性的去解决。

最主要的还是要找到孩子成绩上不去的根本原因，不是找给大学生就能解决问题的，家长不能病急乱投医，这样孩子的压力也会很大。一是从兴趣入手，培养孩子的兴趣；二是找到好的学习方法，适合自己孩子的方法；还有就是合理的安排学习时间，最重要的还需要有说英语的环境。一口吃成胖子是不可能的，就像我们说汉语一样，我们生活的环境让我们每天都在说，是从小就积累起来的。英语也一样，最好是少量多次的进行学习，并且是每天都要学都要使用，合理地将学习分布在每一天。巧口英语是专业针对少儿英语的培训机构，了解孩子的心里，尊重孩子的认知规律，从兴趣入手，不仅仅是英语学习成绩的提高，最主要的是教给孩子学习地方法，培养好的学习习惯。可以带孩子去咨询和体验一下课程，听听专家老师对孩子的分析，找到问题的根源，才能真正帮助孩子提高成绩！

看了楼主的问题，我真的有话想说。 我上中学的时候我妈也找了个姐姐做家教，可是我的英语一直很烂，那时候觉得首先是对自己没信心，觉得本身就很烂，所以没有提高的主观决心，跟老师磨合的时间也不够，缺乏沟通，坐在那学习更像是完成作业，有很强的抵触情绪，当年就是因为英语拖后腿，没有上到理想的大学，后来上了大学，开始自主学习，有了自己学习的动力，自己琢磨怎么提高的方法，英语才有了进步，超过了很多进校时成绩比我好的人。 其实，养不教父之过，孩子成绩的提高不能仅仅依靠给孩子找个家教，从我一个学生的角度出发，我觉得那是家长在推卸责任，就好比家长给孩子很多零花钱，但是在生活上就没有给予足够的关心一样。我觉得要让孩子真正的提高英语成绩，首先家长要弄清楚孩子的成绩为什么上不去，是自己不愿意学，还是想学但是没有找到正确的学习方法，然后对症下药，重要的还是家长与孩子之间的沟通和鼓励，千万不要责备孩子不努力或者笨之类的，也不要拿某某成绩好的去和孩子比，不然会更加打击孩子的信心和动力。 小时候我妈把我关在书房里让我自己看书，然后我妈自己坐在客厅看电视，我就觉得很没动力，就只想着也看电视，想着为什么大人可以看，我就不能，后来认识一个成绩很好的同学，他就说他小时候也贪玩，但是做作业的时候，父母也和他一起学，不管学什么，总之他在学习的时候，父母是不玩的，到看电视的时候，全家也一起看，慢慢就养成了很好的学习习惯。后来我还开玩笑的跟我妈说，以后我要是教育我自己的孩子，一定不会用我妈那样的方法。很多家长总是以自己的能力不能够辅导孩子学习为借口，就把孩子放在辅导班里或者请个家教，而没有对孩子的学习予以足够的关心和帮助，这只是推卸责任的借口。事实上，如果楼主仔细观察一下会发现，真正成绩好的孩子反而是没有上过辅导班之类的，上课的时候，老师讲的东西都弄懂了足够应付大学以前的任何考试了（除非遇到特别差又没责任心的老师）。很多家庭条件不好的，请不起老师的，孩子的成绩也很好啊。 我不知道楼主的孩子多大年纪，估计也是在上中学吧，这个时候孩子还没有形成十分成熟的性格，需要家长来帮助他明确是非，而不是找个外人来。学校里的老师管着那么多的孩子，尚且不能负责每个孩子的成绩都好，更何况大学生家教呢？所以我建议楼主还是弄清楚孩子成绩上不去的原因，然后再想对策。 希望你的孩子成绩能够上去。 附上鼓励教育的一百句话

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