教你学唱英文歌

第一：我们选定一首英文歌曲首先要做到的是听，不看歌词的听。一是测试自己的听力水平，二来熟悉整个歌曲的情感基调。第二：听完之后我们接下来就是看歌词，把刚刚听歌时候不懂的地方全部划出来，连音略音，所以不懂的发音全部弄明白。第三：接下来我们就再听，不看歌词。这时候你会发现你比你刚刚第一遍的时候进步大多了，很多开始没听懂的都听懂了，突然间会觉得自己的进步好大。第四：第四部是最为关键的一部，经过上面的三个步骤我们现在就可以跟着原声看着歌词跟着一起唱了。这个步骤一定要注意要大量的重复，只有重复的遍数够多才能达到一定的熟练程度。特别是对于那些唱的不顺的地方更是要多重复几次。我们要重复到直到自己能不看歌词能顺利把它唱出来为止，而且不能唱错。当我们真正把一首歌给顺畅的唱出来的时候，很多英语的发音技巧就下意识的攻克了。而且可以告诉大家，当你把一首歌曲唱熟之后是很难忘记的，比背诵新概念难忘记多了。因为我唱学英文直接用到的就是我们的右脑记忆，我们都知道我们的右脑记忆包括：节奏、旋律、声音、情感等等，而我们在学唱英文歌曲的时候呢这些都通通包括在里面。唱学英文不止是轻松快乐的，更重要的是它还是科学便利的。第五：一首英文歌我们只是唱熟是不够的，最后还要把我们的英文歌词给背下来才是最关键的，这一部才我们通过唱英文歌提高英文的最好方法。因为我们知道，我们唱的每首歌的歌词都写得像诗一样，所以里面写的都是非常优美的。如果我们都把一段段的歌词都背下来无疑会对我们的语感非常有帮助，还有我们的写作水平的提高。第六：不要以为到第五部就完了，最后一部也是最关键的。我们学了东西不能就丢到一边不去管它，记得再好的东西经过很长时间不去管它，也有可能把它忘记。所以记住有事没事的时候多拿出来秀一秀，展示展示。这样才会做到温故而知新。

1、老师教我的方法：先尽量听出歌唱的每一个字、词，然后看一边歌词，再看着歌词跟唱，最后你能听清楚歌中的每一个字，最后也就会唱了。2、最好有带字幕的MTV，边听边看。然后只听不看，然后可以跟着慢慢哼唱，开始开原音，唱熟了后不开，自己唱即可。3、学英文歌，首先你要重复的听那首歌，知道你对旋律滚瓜烂熟。对于歌词，你要抄下英文歌词，检查自己有没不会的单词，把它弄会。然后熟读，不用背出来，最起码给你歌词的时候你能流利的读出来。英文歌要很注意的是单词之间的连读。就是前个单词词尾的辅音和后个单词词首的元音连拼。英文歌连读很频繁很经常的。最后，你就和着旋律看着歌词跟着唱。慢慢唱多了，到了那个旋律的时候就自然而然的就唱出对应的歌词了。主要的还是要勤练。多唱。4、如果要唱出感觉的话，有时候这关系到你的音调和音色，但是可以了解歌曲的背景，来努力唱出歌曲的感觉。

如果是为了提高英语水平的话，我建议你听一些比较喜欢的英语歌曲，旋律，音效...那样比较容易记住歌词，只有记住了，才能明白是什么意思。我就是英语专业的，经常这样听。希望你早日进步。

很多小伙伴觉得英文歌曲很好听，也想要学习英文，但是苦于没有学习方法又是零基础所以一直学不好，为此，以下是我分享给大家的零基础学好英文歌的技巧，希望可以帮到你!零基础学好英文歌的技巧 第一步，就是先保证整首歌，你跟着原声能完全唱顺。每一个音口腔舌头的位置都放对了。(这一步我用了不到两周时间，每天上班前和下班后一小时模仿) 第二步，是去除原声，完全跟着背景音乐能完全唱顺(这一步我大约持续一周，每天也是上班前和下班后一小时模仿) 第三步，平时有感觉就多练，直到“自己”“觉得”“自己”唱的不错了，通过了”自己的耳朵”这关。再强调一遍，不要和别人比!你追求的是先唱出一首完整的歌。(这一步我也用了大约一周，依旧每天上班前和下班后一小时) 切记：以上三步你必须同时录下来，同时对比矫正自己发不准的音。 三步走过之后，我相信你自己的发音和口音已经有了有了很大提升，你可以随便找几篇文章去检验，自己声情并茂的朗读一遍录下来对比以前的声音。 第四步，第一首唱完之后，希望大家再接再厉继续攻克第二首 第二首歌不建议选同一位歌手的，不同歌手不同音色的歌会进一步促进和完善你的英语发音和口音。其中的科学道理涉及大脑和语音学的知识，国外也有研究。大概就是你听唱说模仿的音差异化促进你大脑神经敏感辨识度，越来越意识到自己发音的区别和自我纠正。 会唱第二首之后，你听自己的口音发音对比第一首时的状态肯定是差别的。 这个原因同时也解释，为什么你练听力听的越杂反而越好。 选唱英文歌的原则 A.旋律：一定要符合自己的口味和轻缓的节奏，让你听了舒服! 节奏一定不能快过你平时唱的中文歌，我感觉人类基因中就像有设定好的音乐基因顺序一样，肯定有某一类音乐可以直达你骨子里引起共鸣。 像重金属啊，快节奏的RAP/啊，就先别考虑了，如你特别感兴趣，那后期等你入门唱会几首了再考虑。这里刚开始我也不推荐初学者选乡村，布鲁斯，要选就选最大众化的流行音乐。 B.歌手歌词咬字：一定要相对清晰，不要太偏的口音。歌词越常见越多越好，尽量别有生词(自己认为不经常看到的生词)，包括三音节以上的单词尽量别有。 这里刚开始我也不推荐初学者选如RAP/乡村/布鲁斯歌曲。开始最好也在流行歌曲里选。 C. 这首歌被翻唱的越多越好，说明不同音色口音的人都适合，那你就选和 自己音色差不多的。 有个捷径选歌，先卖个关子，大家看我视频示范唱的是什么类型歌曲，特点是什么，你只是平时没注意而已，对我们中国人来说，听着特别顺耳。 快速学好英文的建议 句子比单词重要 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。 听不懂也要听 练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 所以切记：听不懂时，你也在进步。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。 敢于开口 学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。 不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。 学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 “盯住”一套教材 现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果—今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。 还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。 面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。 不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。 学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。 比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。 更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好—英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。 寻找一个学习伙伴 学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情—这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了—我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。 避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了 猜你喜欢： 1. 适合中学生听学的英文歌曲推荐 2. 最适合学习英语的英文歌曲20首 3. 快速学习英文歌步骤方法是什么 4. 怎么才能有效的学习唱英文歌 5. 怎么才能快速学习好英文歌

把英文背熟了、就一切都解决了啊

1、先把成整首歌背下来，把握歌词大意。

2、发音要准确。借助英语学习，先学学歌词，看看发音。其次连读，吞音这样经常用到的技巧适用于唱歌。

3、适用于所有的歌就是要理解一首歌，知道歌曲要表达的感情，运用好自己的音色去诠释这首歌。

注意事项：

1、辅音不要拖音。拖音一般在单词的元音上，元音后的辅音应在元音所属曲谱拖音的最后发出，如下面第一小节“1”的拖音应是/n/，而不是/m/ Come and see my fa-mi-ly。

2、演唱时歌词的连读、失去爆破也很重要。如“and”演唱时应与“Come”中的“m”连唱，为/men/。

3、书写分属不同曲谱的多音节单词时，音节之间应有连词符号。如:family写成 fa-mi-ly。这样便于对照歌词上面的曲谱来学唱。

扩展资料；

声音的位置；

声音的高位置，是指充分的头腔共鸣，也就是面罩共鸣。获得充分头腔共鸣的声音，是一种集中、明亮、松弛且具穿透力的声音。歌唱感觉比较松弛，音色比较明亮优美。运用哼鸣练习，可协调获得高位置声音。

哼鸣时，首先要感觉到所有腔体已全部打开，然后同时用“哼——吸——叹”的办法哼出高位置的声音。

“哼”的感觉是：头部的鼻窦、蝶窦、额窦都从里面撑开，鼻根或眉心有一种向里“绷”的感觉，舌头轻轻堵上后鼻道出口，形成哼鸣状态，哼出来的声音走向是向后向下的。

“吸”的感觉是哼出轻松、明亮的声音之后，把舌头轻轻离开后鼻道出口，这时声音变成一个圆润的半哼半唱的“啊”，用顺着上腭往里吸气的感觉，把声音深深向后向下吸下去。

“叹”的感觉和“半打哈欠——叹气”的感觉一样。

“哼——吸——叹”分解开是三个动作，但要通过练习把这三个动作协调统一成同时发出的一个整体动作，发出来的声音才会有半哼半唱的感觉，明显感觉到自然的明亮、轻松、通畅。

“哼——吸——叹”用力的方向是向后向下的，发出声音的实际走向是向前向后的，这又是一个辩证统一的关系。

唱歌的本身有天性在内, 但是不能否认自己努力, 至于英文歌曲学习 , 看你的学习目的, 我是英语教师, 我的自身目的是要学习儿歌, 这可以借助与电脑, 锻炼旧可以, 因为节奏很单一, 而学习著名的歌曲, 则需要先弄清词义, 领悟感情, 在找调子, 分析, 联系, 个人意见, 呵呵