大桥的英文缩写

Great bridge.

有两种情形：（1）表示物主形容词，意为：属于.....的，例如，teacher'sday教师的节日（教师节）（2）是名词和is的缩合形式，例如，heis可以缩合为he's

DACHOW

TAI KIU

1、S是Mrs或Miss的缩写。在邮件称呼中，在姓氏后面加“S”，表示对女性的称谓，如姓陈，陈S表示陈女士，是省略了“MS”里的“M”，男士称呼用“R”。

2、表示“小”，来自英语“small” 。

3、如S号，代表小号

4、超人（superman）

＇s加在单数名词或不以s结尾的可数名词复数后面，构成所有格，也可以加在one， another， other， neither等代名词之后构成所有格。以s结尾的复数名词只需加“＇”，即构成所有格。例如：

the fox＇s tail

狐狸的尾巴（可数名词单数＇s＋名词）

Hermingway＇s novel

海明威的小说（人名＇s＋名词）

扩展资料

用法：

1、He＇s a student from America．

他是一个来自美国的学生。此处指——is，是

2、He＇s doing his homework．

他正在做他的作业。此处指——is，助动词，无意义

考点：现在进行时的构成是 be＋doing。be动词在这里，是无意义的。

3、He＇s finished his homework．

他已经完成了他的作业。此处指——has，助动词，无意义

考点：have／has＋过去分词，现在完成时的构成。have／has无意义。

在英语中，'s可以是is的缩写，另外表示有生命的名词，可以加's表示所属关系，名词的这种形式我们称之为名词的所有格。名词词尾加's的所有格，一般情况在名词后加's。例如：That boy's coat is in the room. 那个男孩的衣服在房间里。英语学习的方法。1 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。2 学习英语的最好方法：背诵课文。因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。推荐《新概念英语3，4册》。可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。3 学习英语需要多种形式的神经刺激。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。4 学习英语要善于利用零碎时间。英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。5 要着意“卖弄”。新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。