怎样教英语

我是一名培训机构英语教师，学生都是档口的销售员或者是档口的档主，年龄是23～55岁，很多人过来的时候，真的是0基础，只会how are you? 老外问how are you, 她也回答how are you 那种。但是通过上课以及课后的学习，有的比较勤奋的大姐，甚至可以比较流利的进行口语交流和对话了。

英语一直以来，大家都觉得很难学，因为：

“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。 同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法 把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求。你可以借鉴上面的方法，希望能帮到你。

对于英语零基础的学生建议这样做：1.音标要学，会让发音比较清晰，有助于增强我们说英语的时候的自信；2.学会音标之后，要教学生巩固，把音标和英语单词进行对比记忆，掌握单词的拼读以及记忆规则，看音标就能看出来，和单词的字母很像，所以要学生一个一个的单词去查音标，帮助他们迅速的掌握单词记忆和发音；这样，记单词就不会再成为一个难点；3.对简短的实用性句子进行大量重复性背诵练习，一天2～3句，每个句子500次算入门，1000次算初级，3000次算及格。一个句子没有重复够次数，就不要下一个句子；每天都要4.对他们进行抽查，强制要求一天的句子要达到对答如流，有了句子积累之后，就要用，可以加入一些对话练习，直接情景模拟；想要了解更多关于英语零基础学习的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语15年专注英语教育，根据学员需求提供课程，产线囊括：成人英语、零基础英语、英语口语、雅思托福、职场商务英语等；同时更有国际化内容（国际化师资+国际化教材+运用互联网的专业课堂）和专业教师=国际认证+定期专业评估+专业培训体系+“第二语言教学之父”倾囊指导，助力学员高效学习。【免费领取英语试听课】

If you're good at something, never do it for free.毁掉友情跟潜在女/男友的最好办法就是教他东西或者技能反正我过往的经历就是如此，不论是网上分享还是私下教授，最后结果无一例外都是通通失败，基本上我对这事儿根本不抱任何指望如果是承人情，我免费给人点指点，根本没人会珍惜，如果你拿这个事儿上心了，长期的去督促，反而人家会不高兴，我这人脾气又暴躁，最后就会大肆嘲讽让他滚鸡巴蛋相反如果是我去机构任教做做兼职，或者开个收费的什么班，学生基本都学习挺认真，收到的效果也都还不错，最后我也收获到了作为人民教师的职业荣誉感，教学相长，良性循环而免费教朋友熟人，最后就会觉得我是个浪费自己时间的傻逼，我朋友是个不懂珍惜的混蛋所以为了维护友情，我从来不在交往中扮演“老师”的角色，只搞搞吃喝玩乐聊大天那么解决方案来了，如果一定要承人情，我的做法会是1，写帖放网上，朋友如果提问了，直接甩个链接给他，让他自己看，但以后绝对不会催或者后续督促这个事儿。爱学学，不学滚。但是这个态度没必要让他知道2，彻底忘了你朋友跟你心血来潮说要学XX东西或者技能这个事儿，以后也绝对不要主动提起，会伤人自尊的3，让他买赖世雄，但是之后不要主动过问学的怎么样，会伤他自尊的你看我，答了这么多英语题，但从来不会问你们学的好不好，这是为了照顾你们的自尊，乖~附：看到很多朋友都有很凄惨的经历过往，发现这是通病，如果下次再有朋友要你教东西，你要承人情的话，那么记住，不要浪费时间精力给他废话，而是直接说你先给我5000块钱，我给你布置任务，每完成一项我给你两百，直到你把这5000全都赢回去这样就可以拒绝掉一大批人啦

零基础要看年龄

有兴趣的零基础的学员可以私我。