三岁该不该学英语

有必要，很多人认为3岁的孩子还很小，不适合学习太多东西，但我同事家的小孩，从小就开始学英语，3岁左右已经可以说一些简单的单词了，以及外国的小孩子也是很小就开始学英语，只要孩子能说中文，就可以学英语。

一、英语是一种语言

现在很多人认为英语学习很难，是因为大家长大之后学习到的英语，更多的是学习了很多语法。对于小孩子来说，英语只是一种语言，不需要学习复杂的语法，这就大大提高了孩子们的兴趣。在孩子小的时候，让孩子沉浸在英语的氛围中，自然而言就会学会一些英语，不需要刻意去教。

二、孩子模仿能力很强

三岁孩子的特点是言语活动积极发展，具备听说能力，自我意识初步发展，好奇心重。

家长有时候会看轻孩子，认为这个时候的孩子什么都不懂。但有些孩子三岁就已经会背一些古诗了，这说明孩子在三岁左右模仿力是很强的，且基本听说能力都没问题。也许他自己并不明白自己背的是什么，或者说的是什么。但这些知识会扎根心中，只要有合适的土壤，就能结成花朵。所以孩子学习英语，只会认为是一件很好玩的事情，会自然模仿老师的发音和语调，这是比较合适的学英语的年龄。

三、家长引导必不可少

孩子是一张白纸，纸上有什么色彩与家长的教导息息相关。让孩子学英语的时候，不能急于求成，孩子的认知能力比较还是相对来说比较弱的，这个时候能记住的知识都是一遍一遍重复的。而且要有一点趣味性的引导，比如说看到苹果，就给孩子重复apple，下次看到苹果，还是给孩子重复apple，这样一点一点重复，孩子才能真正记住这个单词。所以，孩子在外边学习英语，家长也需要在家里给孩子重复。我同事在家都给孩子用英语打招呼，也会说一点很简单的对话，帮助孩子巩固记忆。图片教学法也是很好用的方法，给孩子一些卡片，让孩子结合生活实际，自然明白英语单词的含义。就像下边图片中，下雨打伞，自己是干的，下雨不打伞，就被淋湿了，是湿的。配合图片，孩子之后就会记得这两个单词。

家长让孩子学习英语的时候，不要把这种学习当成一种任务，不要让孩子感觉学习英语很辛苦。比如说孩子今天学了3个单词，明天就要学4个等等。不要有这种心态，先让孩子沉浸在英语的氛围中，激发孩子的兴趣，再进行深一步的学习吧。

三岁并不需要学英语，因为孩子在语言系统发育的并不是很好，也是学习能力最强的时候，如果习这个时候学习双语的话，很有可能会造成语言混乱。

当然是很合适的。这个时候孩子的大脑是比较灵活的，学习东西也比较快，自然就可以学会英语。

说起小孩子学英语有必要吗?其实任何人的精力和时间都是有限的。正常来说3岁的小孩更多的应该是学习母语、玩耍以及长身体。但是时代在变化，如果爸爸妈妈真的像过去一样采取“放养”的方式，可能你的孩子已经输在人生的起跑线上了，因此有很多家长在做胎教的时候就为孩子学习英语铺路了。我们先来看看3岁小孩子学英语能得到什么?其实无非就是一些基本的发音、少量的名词以及简单的日常对话等，都是非常简单的内容，孩子可以轻松的掌握。按照语言关键期的理论来说，12岁之前形成对语音的敏感度都不是问题，也就是说在12岁之前学习英语都不晚。但是我们都知道现如今英语学习的重要性，语言能力最终是要看人的思维能力。若是不为孩子建立起语言思维的话，对日后其他学科的学习都是有影响的，所以首先要让孩子学好拼音以及图形思维，这样在关键时期就能学好英语了。但是提醒大家一句，小孩子学英语需要在学好了汉语的前提下进行，当然我们都知道汉语拼音与英文26个字母都是有相通之处的。在学习好了汉语拼音的前提下，用正确的方法拼读，最快1~3天就可以学会英文字母。不建议爸爸妈妈教孩子太难的单词和句子，因为小孩子对于很多概念都不明白，而认知和熟化这些事物的概念还需要靠母语环境和母语的基础。等孩子对各种事物的概念都比较清晰了，这个时候学习的英语更加可以学以致用，也能为孩子日后的考试和学习打下坚实的基础。3岁小孩子学英语其实也是很有必要的，但是家长们要注意不要强迫孩子学习，也不要期望孩子掌握多少的英语单词，能够掌握怎么样的英语口语。只有让孩子产生兴趣才能进一步地去学习，孩子主动学习了还怕他学不好吗?我家孩子其实之前也不喜欢学习英语，我跟孩子爸爸都忙着工作，所以就没有足够的时间和精力监督他的学习，只能靠他自觉。但是后来班主任打电话过来，说孩子其他科目都算不错，唯独英语特别差，老师说别的孩子都会在家里和父母们一起练习英语听说读写，希望我们也抽出时间陪陪孩子。后来百度到了【桐爸笔记】，才发现原来这样也能够帮助孩子把英语学好。大家可以百度搜索一下“桐爸笔记”，可以获得不少关于孩子学习英语的建议

三岁是开始学习英语有其他年龄段无法比拟的黄金优势，好处非常多，首先，全面接触英语学习的年龄越小，对其口音影响也越小。小孩学英语没有成人那么多顾虑，不害怕“丢人”。孩子大了越不敢说越不利于语言学习。所以三岁开始学习英语，发音更有可能类似母语者。发音地道能带来很多情感优势，容易受到他人表扬和佩服，从而增加好感，产生极大自信。

必要谈不上!充其量算作是双语幼儿园的一个噱头！脱离语言环境学语言不光是孩子的天赋还要讲究学习能力！3岁学习就当图一乐！

3岁的孩子是可以学习英语的，学一些基本的发音和少量的名词以及简单的日常对话，这些东西等孩子上小学后很短时间就完全都可以轻松掌握。

不需要，这得考虑儿童的最近发展区，三岁还是太小了，完全不适合学习英语，耽误时间。

孩子已经三岁了，我觉得可以适当的接触英语，但是没有必要去主动学习英语。因为现在还在学习汉语的阶段，所以要教他联系普通话才是最重要的，先把汉语学好了，在学习英语就好。

根据宝宝成长环境，如果母语是中文，学习英语可以根据宝宝的喜好，不必过度要求孩子学习。但是上了小学英语成了必修课，还是要认真学习的。7-19岁的学生，学习英语有必要使用词典笔。跨入学龄段之后，单纯的“让孩子对英语产生兴趣” 已经满足不了实际需求了。不仅是家长，就连孩子自己也对学习效果有了一定的要求。词典笔可以从听力，口语，阅读等方面帮助孩子学好英语。词典笔还能点读大量优质的原版图书，帮助孩子增加阅读量，拓展知识面。词典笔就是为中小学生量身定制的学习工具！配合教材来辅导，英语作业不用愁。有些家长的英语底子一般，辅导不了孩子的英语作业，又不好意思老去麻烦老师。这时候就该词典笔出场了：可以反复收听原版音频，观看正版教学动画，收看名师讲解。不管是课后复习，还是课前预习，都能帮孩子学好课本知识。孩子学好了课本知识，课后作业自然能轻松搞定。这样一来，既能省去家长辅导作业的辛苦，又能帮孩子养成自主学习的习惯，一举两得！平时练习当考试，正式考试当练习进入中小学之后，英语口语被提上日程。不少家长自己就吃过“哑巴英语”的亏，不想孩子也走同样的弯路，更何况中高考英语口语考试在一些城市已经开始了。这就意味着孩子每次练习口语就是在用中高考的标准要求自己。当孩子适应了这样的练习，真正进考场的时候完全可以用对待练习的心态面对考试。这样一来，练习到位，心态又稳，轻轻松松就能发挥出自己的最佳水平，英语口语再也不是难题。