大学英语课件备课

一般格式 [教学目标] 应从“知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测

列举一些糟糕的PPT中常常出现的错误，希望大家有所觉察：每张幻灯片都使用不同的背景。使用不同的字体，而且越炫越好。字体小小，看不清楚。背景与文字融合到一起。使，中，国演。讲网，用无联系的图片／音像文件。使用无相关性的模板。不检查拼写错误。演讲顺序没有逻辑性。先让，代，写演，讲稿 ，我讲述这个产品带来的好处，接着是这个产品的制做过程，然后是这个产品的市场营销，最后，好像我忘记向大家介绍这个产品是什么了。-_-!飞快地扫过每一页（一点点内容）。我不否认你的，电画：幺三二，二令五三，五零零六，简单的最求，因为弥缝曾经也这么试过，不过弥缝很快就发现这简直太糟糕了。把你的重点都藏起来。把你的重点都藏起来你给我一大段文字，我可没有心情读。记住，幻灯片上放越多的东西，你就越容易去朗读幻灯片，而且观众看得可比你读得快多了，你还没读完他们就已经看了。最重要的是：我们是来听你做演讲，不是来听你读幻灯片的！把演讲稿全背下来了。这还是演讲吗？使用一堆动画。我知道PowerPoint里面有很多绚丽的动画，但是没有想过竟然有这么多，简直是太厉害了。在动画结束前开始就演讲。我已经被你那缤纷多彩的动画效果给吸引了，你可以重复一下刚刚讲得内容吗？把一个想法或内容分成几页才讲完。不向别人的优点学习。只有学习他人的优点，并且学以致用，才能不断进步

一般第一节课惯例就是向学生作自我介绍，介绍本门课程的教学目标、教学内容、教材及参考书、学习要求、学习方法等等。当然，随后也可以通过一种简短、愉快的方式，对您的学生进行一下摸底测试。了解学生们的学习基础情况，以利于以后的教学。最后还可以观看一些英语影视，一方面是渲染学科氛围；再就是让学生感觉到自己的不足，雄关漫道，新的学习任务已在召唤。仅供参考，祝您顺利！

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《新起点大学英语(综合 教程1教师用书)》依据教育部制订的《大学英语教学 指南》中“分类指导、因材施教”的原则精心编写， 充分考虑艺体专业学生入学水平、兴趣爱好、情感态 度和认知规律，坚持以技能为主导、通识为共核、专 业为依托的编写理念，旨在满足高校艺体专业大学英 语教学需求和学生个性化发展需要。本书合理规划起点难度，与艺体专业学生入学英语水平和专业教学目标衔接；选文通识与专业相结合，既体现各专业学科共性特点，又兼顾各专业学生的学习兴趣；特设中国文化板块，增进学生对本土文化的理解，培养跨文化意识；练习形式多样，操作性强，难度循序渐进，注重夯实语言基本功；学习和教学资源配套丰富，“爱背单词”多动应用为学生学习提供便利，电子教案全程辅助教师教学，数字资源与纸质教材共同构建全新互动教学模式。