7年级英语第三课

单元标题是什么？

Unit 3 How do you get to school一、重点短语1. ride a bike骑自行2. one hundred and five —百零3. how long 多长时4. how far多5. from.. . to.从……到 6. every day 每天7. by bike骑自行8. have a good day 度过美好的一9. walk to school 步行上10. get to school 到（达）学11. take a train乘火12. take a bus乘公共汽13. take the subway乘地14. take a bus to school 乘公交车上15. get home到家16. by bus乘公共汽17. drive one’s car to work 开车上18. need time to do sth. 需要时间做某19. a bus stop 公共汽车20. a subway station 地铁21. ride one’s bike to the subway station骑自行车去地铁22. get to one’s home 到某人的家23. think of 想/认为24. . by train 乘火车25. . between…and… 在......和.......之间26. . go on a ropeway 滑索道27. . cross a river 过河28. . an 11-year-old boy 一个十一岁的男孩29. . every school day 每天上学时间30. . play with 玩弄，与......玩31. . be like 像......一样32. . want to do 想做33. . thanks for sth. 为......事而感谢你34. . get there 到达那儿35. . the bus ride 坐公交车36. . talk to sb. 跟某人谈话37. . leave home 离家38. . from home to school 从家到校39. . by plane 乘飞机40. . come true 实现41. . have to do 不得不做42. . by boat 乘小船二、重点句型1. —Hey, Dave, How do you get to school? ---喂，戴夫，你是如何到校的？—I walk. How about you, Sally? ---我是步行到校的，萨丽，你呢？I ride my bike.我是骑自行车到校的。2. --- I ride it to school every day. How do you get to school? ---我每天骑自行车上学，你呢？一I usually take the bus. ---我通常乘公交车上学.3. How far is it from your home to school?从你家到学校有多远？4. 一How long does it take you to get to school? ---你到学校要用多长时间？—About 15 minutes by bike. ---骑自行车大约十五分钟。5. —Well, have a good day at school. ---祝你在学校度过愉快的一天。—You, too. ---你也是。6. —How do you get to school? ---你是如何到校的？—Well, I ride my bike to the subway station. Then I take the subway.----我先骑车去地铁站，然后乘地铁去学校。7. Do you walk or ride a bike? 你是步行还是骑自行车？8. For many students* it is easy to get to school. 对于许多学生来讲，上学是挺方便的。9. There is a very big river between their school and the village. 在他们的学校与村庄之间有一条大河。10. There is no bridge and the river runs the quickly for boats. (河上）完全没有桥梁，而且河水湍急，不宜小船摆渡。Unit3 How do you get to school?一、重要词汇、词组◆ subwayn. 地铁， 地下火车◆ train n. 火车◆ minuten. 分钟◆ kilometern. 公里，千米◆ quick adj. 快的，迅速的◆ halfn. 一半，二分之一◆ pastprep. 在时间上超过，在......之后，经过◆ stopn. 车站◆ transportationn. 运送，运输◆ north n. 北部，北方 adj. 北部的，北方的◆ dependv. 依靠，依赖◆ mustaux.v. 必须，一定要◆ bicycle n. 自行车◆ illadj. 生病的，不健康得◆ worryv. 担心，担忧，焦虑◆ grow up长大，成长◆ take sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事◆ in common 共有，相同 ◆ leave for 离开去某地◆ travel abroad 去国外旅游◆ go down to延续至；走下去… ◆ most of大多数的◆ some of 一些◆ take the subway乘坐地铁◆ how far 多远◆ bus station 汽车站◆ bus ride乘汽车之行 ◆ school bus校车◆ come back 回来◆ take the train乘坐火车 ◆ take the bus乘坐公共汽车 ◆ get to school到校 ◆ by boat乘坐小船◆ walk to school步行去上学 ◆ from ...to...从......到......◆ half past six 六点半◆ depend on 依靠，依赖◆ be different from 和......不同◆ have to不得不二、语法知识1. It takes sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事例如：It took the people a lot of time to get to the mountain.人们花了很多时间才到了那座大山。It takes me twenty minutes to get to school on foot every morning.每天早晨我步行到学校要花费二十分钟。It will take three hours to finish the work.完成那项工作需要花费三个小时。2. 动词take还有其他词义；例如：1) 得到；获得 You have to take it as you find it.对这个你只得将就些算了。2) 拿；握住；抓住The mother took her child by the hand.母亲拉着孩子的手。3) 取走，拿走Take this shopping home.把这件买的东西拿回家。The foods here are all free - take any you like.这里的食品都是免费的,你们随便吃吧。Who has taken my chocolate?谁拿了我的巧克力？4) 乘，坐，搭（车、船）Shall we go by bus or take a cab?我们是乘公共汽车去还是乘出租汽车去?to take a bus to work乘公共汽车上班5) 吃；喝；服用；吸入Take your medicine.把药服下。6) 进行；作；为to take a walk 散步If you don't take / get more exercise you'll get fat.你如果不多锻炼就会发胖。The state government has decided to take a 50% cut of oil profits.州政府决定抽取石油利润的百分之五十。We must take a long hard look at their suggestion.他们的建议我们要好好研究一番。to take a look around在附近看看7) 测出，量出Take your temperature.量一量你的体温。8) 减掉，去掉If you take 4 from 10, you have 6.十减去四剩六。9) 懂得；了解Do you take me?你懂我的意思吗？10) 攻读，修（课）Did you take history at school?你在学校上过历史课吗？11) 吸引；着迷He is really taken by the little dog.他对小狗着了迷。12) 持续，花费（时间）Just a minute, it won't take me long to change.等一下,我很快就可以换好衣服。This new pain-killer doesn't take long to act on the pain这种新止痛药不需要很长时间就能发挥止痛作用。13) 照像，拍照This time, he managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures.这次他设法爬进了基特罗火山口,以便能拍到照片,测量温度。I had my picture taken this morning.今天早晨我照了像。三、重点句型解析1.交通方式的询问： How do you get to school ? 回答:to school. I get / go to school注意点：并不是所有都用take, 也并不是所有都用by,注意四个方面① 步行特殊的： walk = go ..on foot , ② By car , by bike = drive a / my car , ride a / my bike ③ By +交通工具无冠词， 但 ride a bike/ drive a car/ take a bus 等必须有冠词a/ the.④ 除了介词by +交通工具外，还可以用on/ in +交通工具，on a bus, in a car , on my bike ….2. 对于路程多久的提问： How long does it take ? 回答：It takes me 30 minutes.(重点句型) 重/难点辨析：花费 take , spend, pay ,cost It takes sb time/ money to do sth. （有时态变化,过去式took,）Sb. spend time/ money on sth/ in doing sth. Sb. pay money for sth 物 cost sb. time/ money. 3. 对于路程有多远的提问：How far is it from his home to school? 回答： It’s about 10 kilometers (away )from his home to school. 重点、难点辨析： be far from, away from, from ..to . far from, 离…远 My school is far from my home. 具体路程+away from, My school is 10 kilometers away from my home. from。。to, 从。。到。。It’s 10 kilometers (away) from my school to my home. A +be +路程距离from +B, My school（A） is 10 kilometers from my home（B）. 4. 宾语从句: 疑问语序变为陈述语序 （引导词+主语+谓语）（重、难点）Thomas wants to know where Nina lives. Thomas wants to know how long it takes to get to school .Thomas wants to know how far from school she lives.5.其它重要语言点① 到达： get to = arrive in/ at = reach +地点， 但是遇到here/ there/ home时无介词② hundred ， 注意：几百几百 不用加s如，seven hundred;303名学生: three hundred and three students③ ride 的不同词性： ride 作动词，骑（自行车、马等）； 作名词， 旅行，旅程（不可数） First, he rides his bicycle to the bus station. The bus ride usually takes about 25minutes.⑤ 一天三餐前一办不加冠词，但是若有形容词，那是指具体的某一顿饭或具体的饮食，可用冠词。⑥ take sb/ sth to +地点， 把某人、某物送到。。。⑦ think of = think about, 认为…以为… what do you think of / about the trip? = How do you like the trip? ⑧ mean作名词, means,方法，方式，手段，单复数同形，means of transportation,交通方式 ⑨ North China ,华北； North America, 北美洲；the north of China ,中国北方，the north of America , 美国北部⑩ a number of / the number of 11 must 情态动词，“一定”表示肯定的猜测，反义：can’t “不可能”；否定：mustn’t ,一定不能，表示禁止，决不允许12 a lot / much / a little 修饰比较级13 although = though , 不能与but 连用14 worry about/ be worried about 15 辨析：how long 多久，多长时间；how far 多远距离其它二级重点：16 When it rains , I take a bus to school 条件状语从句（点一点，不是本课重点） 17 bus stop / bus station ; subway station, train station .. 18 bicycle = bike quick –quickly wait for ..等候，等待。。wait at +地点，等在。。

欢迎来到西安古城你可以在古城内沿着城墙散步，它有12公里长，600多年的历史。你可以去爬有1300多年历史的大雁塔。你可以去鼓楼敲古代的鼓，你也可以确钟楼敲古老的钟。你可以去参观具有两千多年历史的兵马俑。品尝美味的中国食物，享受西安特色菜。西安历史悠久，你可以在这个古老的城市玩的很开心。欢迎来到兵马俑，用中国话叫：“bing ma yong”。这是一个古老的地方。我们去第一个坑，你能看到兵马俑么？他们站在他们的马旁哇哦！我好想骑一下那马！不！不！你不能那么做，请站我后边跟着我走，好么

现代英语所使用的拼写字母，也是完全借用了26个字母。

新人教版七年级上册英语unit3课件

备课标

一、 语言知识与技能

1. 根据读音规则和音标拼读单词。

2. 能够表述词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能;

3．能在课堂活动中用简短的英语进行交际，例如，能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应；

4. 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，获取相关信息。

5．能运用本单元的词汇和语言形式就熟悉的话题进行简单的交流；能运用本单元的词汇和语言形式及所给提示简单描述人、物、事件等；

6. 能在教师的指导下进行简单的角色表演；

7.能正确地朗读课文；能从简单的故事和其它文体的短文中找出有关信息，抓住大意；

8. 每天课外阅读量最少达到200词。

9.能运用本单元的词汇和语言形式以及参照范例（文章结构）描述系列图片，编写简单的故事等，包括起草和修改。

二、 文化意识

10. 了解语言的文化因素，体验跨文化交际。

三、 学习策略

11-（1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。

11-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。

11-（3）复习、整理归纳所学内容。

11-（4）利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。

11-（5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。

11-（6）利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。

11-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。

11-（8）明确目标，制定计划，

11-（9）了解并跨文化交际（恰当使用）。

四、 情感态度

12．乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。

备教学

重、难点

内容

课标具体知识、技能、文化目标

知识与技能、文化意识的重、难点内容

课标具体策略目标选择

section A

section B

目标1

在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。

11-（1）

11-（2）

11-（3）

目标2

词汇：

pencil, book, eraser,box,

pencil-box, schoolbag,

dictionary ,his ,mine,

hers, excuse me, thank, teacher, about, what about, yours, for,

thank you for help, welcome ,

you are welcome,

语言形式：

(1)Is this your pencil?

Yes, it is./No ,it isn’t.

(2) Are these your books?

Yea, they are./No, they aren’t.

(3)What about this

dictionary?

（4）Thank you for your help.

You’re welcome.

(具体见grammar focus)

词汇：

baseball,watch,

computer ,game, card,

ID card,hotebook,ring,

bag,in,library ,ask,ask..for,find,some,classroom,e-mail,at,call,lost,must,a set of

语言形式：

1. 同前面的语言形式。

2. How do you spell it?

3. Ask the teacher for help.

4. Call me at 685-6034.

目标3

课堂教学活动中的英语交际

11-（4）

11-（5）

目标4

1b,2a,2b

1c, 1d,

目标5

1a,1c,3a,3b，3c

1a,1b,1e,

11-（5）

目标6

2d

2b

目标7

2a,3a

11-（6）

目标8

3b

11-（7）

目标9

Identify ownership

11-（9）

备注：

目标12乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。

哈哈我也是深圳的！翻译正文：查查它吧！may的爸爸给她买了一本百科全书。这是百科全书中的两则文章。恐龙恐龙比人类早于60亿年存在于地球上。它们生活在每个地方。有一些恐龙小的像一只鸡。其他的大的像是十只大象。有一些恐龙甚至拥有翅膀并且可以飞行。有些恐龙是温顺的并且吃植物。其他的是凶猛的并且吃肉。所有的恐龙突然间就灭绝了。没有人知道原因。然而，人们可以从它们的骨架、恐龙蛋、及脚印的化石了解关于恐龙活着的时候。（参见“地球历史”）迪士尼·瓦尔特（Disney，walt 可以不翻译的）迪士尼乐园在美国是一个非常有名的游乐园。Walt Disney(1901~1966)于1954创建了它。他的著名的卡通人物像是：米奇老鼠、唐老鸭、高菲还有白雪公主。Disney在美国出生。离开学学校后，他卖报纸还有送邮件。在同一时刻，他晚上学习美术。最后，他得到了一个工作——画卡通电影。Disney的最著名的卡通人物——米奇老鼠，是以一直真是的老鼠为基础的。它（那只老鼠）经常坐在Walt的桌子上。Disney画下了老鼠并且将它放入到了卡通片中。很快，米奇老鼠成为了明星并且Disney也变得富有、出名。（参见卡通）