2年级下册英语课本

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Unit 1朋友，伙伴_________________网友 _________________亲爱的_________________电子邮件 _________________寄，送 _________________课本 _________________参加；加入_________________各自，每个 _________________旅行 _________________学期 _________________某个人；有人_________________看起来像 _________________加利福尼_________________交朋友_________________感兴趣 _________________感兴趣的 _________________对某事感兴趣_________________三明治_________________电子贺卡 ________________发生 _________________欧洲 _________________Unit2 2 肢体语言_________________握手 _________________飘动；摇动_________________指向;指出 _________________指向某人/某物_______________正好________________粗鲁的，无理的_________________ 错误_________________犯了一个错误_________________常见的；普通的_________________各处；到处_________________意味着,意指某事________________走开________________奇怪的 _________________例子_________________举个例子_________________忍不住做某事 _________________做得好 _________________祝贺;贺词;恭喜_________________Unit3 3 准时_________________钱包；皮夹_________________身份证 _________________表；手表 _________________迟一些的,更晚的________________允诺；答应_________________教室 _________________操场;运动场 _________________允许；承认_________________缺乏；没有_________________许多不同的物品_______________计划 _________________Unit 4财宝，财富_________________君主；国王_________________宽广的，广阔的_________________结实的,矮胖的_________________敌人 _________________Unit 5 火车_________________轮子；车轮_________________自行车 _________________票，券 _________________地铁 _________________拥挤的 _________________重复；反复_________________车厢 _________________建议_________________小山 _________________指出 _________________到达 _________________ 更少的，少于_________________回复，回答_________________贵的,费用大的_________________便宜的,廉价的_________________窗户 _________________农场 _________________拉萨 _________________Unit 6地图____________画廊；陈列馆_________________国家的；民族的_________________拐角；角落_________________直;直接;一直 _________________街区_____________博物馆 _________________感激;赏识_________________提及;说起_______________距离 _________________罗盘;指南针_________________设定;设置;摆放____________调表 _________________方向；指导_________________跟随；跟着_________________方式；方法_________________不幸地 _________________位置；职位_________________清晰的，清澈的_____________假如…… ___________地球，土地____________对…起作用_________________全球卫星定位系统_______________电话_________________画廊；陈列馆_________________政府_________________携带；运送________________超级市场 _________________Unit 7配餐 _________________咸肉；熏肉_________________另外，其他_________________烤面包（片）_________________薄烤饼 _________________可乐；可口可乐_________________付钱 _________________公共卫生间_________________纸 _________________某处,在某处_________________海洋 _________________注意到 _________________在…的时候 _________________某事，某物 _________________女人 _________________部分，零部件 _________________在…之上，越过_________________友好的 _________________主要地,大部分_________________悬挂 _________________泰国人,泰国语_________________标记,符号,记号_________________蒸的 _________________Unit 8庆祝 _________________爆竹，鞭炮_________________羊毛 _________________Unit 9先生 _________________夫人 _________________女士 _________________附言,补充说明_________________然而，可是 _________________谁也不,无人 _________________顺着,沿着 _________________附带着 _________________鞠躬，弯腰_________________因此，所以_________________问候,向…致意_________________信息,讯息_________________真相;真理 _________________(复数)孙子,孙女________________顺便问一下 _________________额外的 _________________接近 _________________图书馆 _________________去钓鱼 _________________不睡觉,熬夜 _________________今晚，今夜_________________特别的,特殊的_________________任何人 _________________自从,自…以来_________________Unit 10英国人;英国的_________________运动鞋 _________________裤子(英) _________________油炸土豆片 _________________法国的 _________________薯条 _________________请求,乞求 _________________原谅,宽恕 _________________公寓（美）_________________公寓（英）_________________卡车（英）_________________拼写，拼读_________________重音,口音,重音符 _______________电影（英）_________________正确的 _________________大笑 _________________不同之处,不同点________________在两者之间 _________________卡车（美）_________________贫穷的 _________________富有的 _________________休息，静止_________________座位 _________________为了…,以便于…________________仍，至今 _________________Unit 11叠被,整理床铺_________________洗衣店,要洗的衣服______________扫 _________________垃圾 _________________收拾起来 _________________应该,必须 _________________抽屉 _________________毯子 _________________依靠,依赖 _________________依靠于 _________________确定…… _________________既不…又不,两者都不_____________摆桌子 _________________景点 _________________理解,明白_________________枕头 _________________勺子 _________________必须,应当_________________不准许 _________________不必 _________________Unit 12护士 _________________

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