英语时态笔记分享

初中英语基本语法笔记

语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。下面是我为大家分享整理的初中英语基本语法笔记，欢迎大家阅读浏览。

基本语法

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the people. 我们为人民学习。

2)，复合谓语：情态动词+不定式

I can speak a little English. 我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

My sister is a nurse. 我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like English. 我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

He gave me some ink. 他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

We make him our monitor. 我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

He is a new student. 他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

The bike in the room is mine 房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。

用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

He lives in London. 他住在伦敦。

7.补语

用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的`“美丽的(beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，-ing形式，数词等。

8.宾补

就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 。

例：I know you are student good at maths .

在这个句子中，good at maths 就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：

I know you are student who is good at maths

还可以是-ing 形式 I see you crossing the street

简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 。

例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下：

l 基本句型一：SV(主+谓)

l 基本句型二：SVP(主+谓+表)

l 基本句型三：SVO(主+谓+宾)

l 基本句型四：SVoO(主+谓+间宾+直宾)

l 基本句型五：SVOC(主+谓+宾+宾补)

1.一般现在时:主语+do/doese.gWecleantheroomeveryday.2.一般过去时:主语+dide.gWecleanedtheroomjustnow.3.现在进行时:主语+am/is/aredoinge.gWearecleaningtheroomnow.4.过去进行时:was/weredoinge.gWewerecheaningtheroomat5:00yesterdayafternoon.5.现在完成时:have/hasdonee.gWehavecleanedtheroomalready.6.过去完成时:haddonee.gWehadcleanedtheroombeforehearrived.7.一般将来时:willdo/e.gWewillcleantheroomtomorrow.8.过去将来时:was/wereto/woulddoe.gHesaidhewouldcleantheroomnext.

1、现在完成时的简介。（一）肯定式 主语＋助动词have ／has ＋过去分词＋其它 （二）否定式 主语＋助动词have ／has＋not＋过去分词＋其它 （三）一般疑问式 助动词Have ／Has ＋主语＋过去分词＋其它 ？2、现在完成时的使用例句。（一）肯定式 1）I've just copied all the new words ．我刚抄写了所有的生词。 (表示不要再抄了)2）She has lost her books ．她丢失了她的书。 （表示到目前为止还没有找到）(如果用过去时：She lost her books . 则强调书是过去丢的这一动作，而不知现在有没有找到)3）We've just cleaned the classroom ．我们刚好打扫了教室。（表明现在教室是干净的） （二）否定式1）I haven't finished my homework yet．我还没有完成我的作业。 2）She hasn't travelled on a train ．她没有坐火车旅行过。 3）We have never spoken to a foreigner．我们从来没有和外国人说过话。 注：有时not可以用never代替，表示“从来没有”的意思。又如： 4）I have never seen him before．以前我从来没有见过他。 （三）一般疑问式 1）—Have you ever made dumplings ？你曾经做过饺子吗？ —Yes ，I have ．是的，我做过。 2）—Has she ever been abroad ？她曾经出过国吗？ —No，never．不，从来没有。 3）—Have they found the lost books yet ？他们已经找到了丢失的书吗？ —Yes ，they have．是的，他们找到了。 二、现在完成时的用法 （一）现在完成时的用法1：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。此时，常与时间副词already（已经） ，yet（还、已经） ，just(刚刚、仅仅) ，ever（曾经） ，never（从不） ，before（以前）等连用。（二）现在完成时用法二2——持续性用法（肯定句，疑问句中谓语动词必须是延续性动词）：表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。此时常与“for ＋一段时间或“since＋过去的点时间或从句（从句用一般过去时）以及so far（到目前为止）等时间状语连用。for + 段时间since +点时间希望能帮到你。