测试英语阅读水平

提高英语的阅读水平，需要多看一些英语的原版电影这样可以让自己能够理解英语的其中的一些耳语的阅读，所以看英语的原版电影，能够提高自己的阅读水平

学习英语一段时间后，还不清楚自己的英语水平是怎么样怎么办，别担心，这里有全方位测试你英语水平的方法。下面是我给大家整理的如何测试自己的英语水平，供大家参阅!

一、 大学英语四、六级等级考试

毋需多言，绝大多数人都经历过疯狂的四、六级考试，以及与一纸证书并不相称的“哑巴英语”。这种极具“中国特色”的考试，与国际语言的评判标准完全不接轨。当然也无法代表语言的实际应用能力。

二、 雅思、托福考试

众所周知，雅思、托福考试是为申请赴欧美国家留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用日常生活英语的能力考试。一方面，考纲针对生存生活的比重很大，不能覆盖职场商务;另一方面，在习惯了“冲刺”、“机经”的中国考生中，大部分人针对这两种考试的学习也是遵循“应试”的套路，与“能力”水平仍有一定的差距。

三、 题库机测

有不少培训机构标榜自己可以测出学员的真实水平，但仅凭电脑上的几套题库，是根本无法做到这一点的。以选择题为主的测试，答卷者的很多分数是靠“蒙”和“中式答题技巧”获得的。只出测试分数就能评判英语水平，这种测试结果水分颇大。

四、 网络测试

在搜索引擎输入“英语测试”，会出来惊人的搜索结果。但这种网络测试多以娱乐性为主，或是雷同于以上提到的电脑题库，大量的测试针对的是分数，而不是真实的水平。这样的测试毫无科学性而言。

国际通用的英语水平评价标准

CEFR 欧洲现代语言教学大纲

A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment,简称CEF或者CEFR,一般翻译做“欧洲现代语言教学大纲”,也有人翻译成“欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架”。 该标准是欧盟各国外语教学和评估的标准,旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。该标准详细地描述了语言学习者进行有效交流时所必须掌握的技能和达到的标准。

CEFR将语言的实际运用能力分成三等，共六个级别：

一等：Basic User初级使用者(A)，包括入门级(A1)和基础级(A2);

二等：Independent User独立使用者(B)，包括进阶级(B1)和高阶级(B2); 三等：Proficient User熟练使用者(C)，包括流利运用级(C1)和精通级(C2)。 值得注意的是以上六个级别并不是各自封闭的，我们还可以根据每一等的标准在其基础上继续细分。它只是一个标准框架，是可修改和可扩展的。

CEFR的语言能力描述和语言交际活动:

CEFR将语言能力分为“一般语言能力”和“语言交际能力”。前者包括知识、技能、个性、学习能力等;后者包括语言学能力、社会语言学能力和语用能力三方面。

CEFR以行动为导向(Action Oriented)，它把语言交际活动分为“语言理解”、“语言产出”和“互动”，强调通过现实的语言交流来实现交际任务。

一、一般：

有浅易英语能力，能了解及正确运用实用的生活对话，学习英文一年以上，能听懂简单句子、自我介绍、简单对答、对话，如问候、问事物、打电话等，可识读 1500 字生活化字汇及阅读简单文章，熟悉基础句型，能写简单的句子及段落，并能以简短的文字描述或说明日常生活相关事物 。

二、熟练：

可以灵活运用简单句句型，作多种情境之英语生活对话，学习英文二年以上，可听懂情境对话及生活相关信息，如家人、居住、上学、读书、餐厅、外食点餐、问路、买书、购物等，可识读2500字实用字汇，能活用多种时态之句型，能以短篇文章表达与个人经历相关的事物，如游记、书信、阅读心得等。

三、精通：

可以灵活运用复合句句型，具有直接用英文思考及反应能力，阅读能力及写作技巧增强，学习英文二年半以上，能听懂英语演讲、报告和新闻，如饮食、服饰、家庭、人物、文化、休闲、健康、居家环境等;能理解应用英语、俚语及惯用语，可识读4000字综合性字汇，能有条理地写作专题报告、书信、与生活、学校相关之文章等。

三大英语水平测试大对比

雅思(International English Language Testing System，简称IELTS，中文名为国际英语语言测试系统)是由英国文化协会，即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处、剑桥大学考试委员会(CESOL)和澳大利亚教育国际开发署(IDP Australia)共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。

雅思考试包括四个部分，依次为听力、阅读、写作和口语，考试时间共2小时45分钟。每一部分都独立评分，四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分(小数部分取舍到最近的一分或半分，即如果平均分为6.125分，雅思得分算作6分)。成绩单上将列出考生每一部分的得分，同时给出考生的综合得分。雅思考试满分为9分。考试成绩在考试后十个工作日内通知考生。成绩有效期为两年。

TOEIC-Test of English for International Communication——是针对在国际工作环境中使用英语交流的人们而指定的"是针对在国际工作环境中使用英语交流的人们而指定的英语能力测评。每年在60多个国家有超过3百多万人次参加TOEIC考试，5000多家国际化的公司或机构承认并使用TOEIC考试成绩。因为TOEIC考试能对人们使用英语进行交流的能力做出公正客观的测量，所以它成为当今世界上顶级的职业英语能力测评。

英语是国际商务和贸易语言。国际上众多商业机构和组织已越来越深刻地意识到英语能力在国际竞争中的至关重要的作用。他们需要不断地评估现有员工和求职者的英语水平。为了迎合这种需要，美国教育考试服务处(ETS)(www.ets.org)设计了“国际交流英语考试”(Test of English for International Communication -- TOEIC)，简称“托业考试”。 TOEFL(Test of English as a Foreign Language，作为外语的英语考试——托福)是由美国教育考试服务处Educational Testing Service，ETS)举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。

对比

去美国最好考托福。雅思只有70-80%的美国学校认可，越好的学校越不认可 而且存在偏见。就是说你必须达到相应更高的分数。

本科的话托福一般要求80-100分，雅思要求6.5-7分。

IELTS考试的词汇要求并不高，主要偏向应用能力，但答题技巧因与TOEFL(托福)和国内英语考试(4-6级)完全不同，所以掌握题型和快速解答就显得非常重要。多用于 IELTS考试的词汇要求并不高，主要偏向应用能力，但答题技巧因与TOEFL(托福)和国内英语考试(4-6级)完全不同，所以掌握题型和快速解答就显得非常重要。

美国两者都承认，3000多所大学中有接近700所承认雅思成绩。

澳大利亚两者都承认。大学承认托福成绩，但政府签证要求雅思成绩。

日本两者都承认，但偏向承认托福。

韩国两者都承认，但偏向承认雅思。

加拿大两者都承认。

新西兰两者都承认。

新加坡两者都承认。

欧洲两者都承认。

托福的听力要求大于雅思，如果你听力很强，考托福，托福中不仅仅听力需要听力，口语，写作同样需要考察你的听力能力。而雅思听力相比较下简单很多。

口语，雅思简单。

阅读，托福简单，雅思文章不用我说你也知道很长，托福短一些

写作差不多。只不过托福第一段写作需要听力能力。

托福选择题较多，比较适合中国考生。雅思大部分是填空题。

就分项来说，雅思的作文比较难，很难拿高分。而托福的口语比较难，特别是新托福添加的综合部分，真的很变态。

年限都两年

实用

考托业对以后的求职有利，特别是外企在工作中无论是雅思还是托福都不受重视，只有雅思老师或者雅思学校工作人员有些作用。 其他个别企业还会以为你有出国的打算。所以说不出国，建议不要考雅思或者托福。如果想在外企工作可以考BEC商务英语或者托业。这个很重要。

出国去美国最好考托福，美国对雅思门槛高是一个(去美国一些大学雅思要7.5分以上，不是人啊!去英国6.5就够了!!) 到美国听得教授讲课都是美语学雅思练得听力和口语都适应了英式的，不适宜。

出国有意向英联邦国家的考雅思，承认度高，比托福还简单。

摘了一句话 托福是一流大专校的水平 雅思是生活水平 SAT是美国高考水平 托业是商业应用英语水平

词汇量

托福 8000~12000 雅思 6000左右 托业750分大概相当于四级和六级之间的水平词汇量应该是和四级差不多，和四级的词汇范围不同，偏重经济商业计算机等一些专业常用词汇，可以都不难

都考口语、阅读、写作、听力，托福更综合

更多信息请访问：新浪雅思频道 雅思论坛

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

建议使用专业的测评软件。

示例：

Star Reading英语测试

方法说明：

第一次做测试，有7道练习题，通过3道就可以进入正式测试。以后再做测试，不会有练习题。如果没有通过练习题测试，测试将终止。

正式测试有34道题目，前10题是词汇题；后24道题为阅读理解题。

如果测试途中遇到特殊情况，需要终止测试，请点击下图右上角“Stop Test”, 并点击”Resume Later”。

输入 Monitor Password，点击“Stop Test”。

测试后就会有完整的报告。

报告样式如下：

确实可以拍好一点

对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求： 1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。 2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。 3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。 4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。 首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。 其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。 要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。 下面，根据阅读理解测试的要求，针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议： 事实询问题 此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。 做好这类题的要领是：1.明确题意，顺藤摸瓜。2.按照要求，寻找答案来源。3.找准关键词，明白其暗示作用。4.多读课文，正确使用排除法。 推理判断题 既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问： What can you conclude from this passage？ What's the auther's attitude towards...？ We can infer from the passage that……. Which statement is(not) true？ 这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。 其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。 数据推算题 此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时： 1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。 2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息。 3.不要孤立看待数字信息，而要抓住一些关键用语的意义。 识图解意题 此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式，形象化地表现信息，用以降低试题的难度，是短文和题目不可缺少的组成部分。在做此类题时，要求学生一定要： 1.把文章与图示结合起来，图文互相参照、互相验证。 2.若是地图，则要做到方位明确。 3.要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义。 主旨大意题 此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一类题型为主题问题。经验常识题 此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识，包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭自己的常识进行判断，然后做出正确、符合这些规律的选择。

如果要提高英语阅读水平的话，我觉得首先可以买一些中英文对照的版本，自己先把中文遮住了，然后先看英文再边看边去理解。