英语词源学

1由点到面，构建知识网络对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。2由面到点，加深记忆，查漏补缺回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。3聚焦重难点，巩固易错点对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。4经典题目自测，检验复习效果对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。

去世……一定你妈的

比较权威的网站是：首先，问清自己一个问题，你是打算研究英语词源，还是通过词源来学习、记忆单词。如果只是想通过词源来记单词，那么，你要明白，为什么词源方法可以帮助人们记忆单词。你要明白，快速记忆单词的窍门不是词源本身，而是通过词源，你可以将一个生词与一个你早已熟悉的词联系起来。重点是联系！不是词源本身（如果不是打算研究英语词源的话）。然后，你再思考下，联系难道只有词源一种吗？非也。我也喜欢通过词源来记单词，可是我知道，我不是要学词源，我只是要找联系。词源的联系是最科学的，是客观、普遍存在的，因此，词源法，我始终认为是最好的学英语方法。可是，我不认为这是唯一的。有些情况下，也未必有效。为什么这么说？词源，其实就跟人的遗传一样。有些人之间，他们是隔了七八代的，哪怕有共同的血缘关系，也不明显。这就是说，有些单词虽然同源，可是不易察觉，它们之间的联系要理解起来，需要专门的语言学知识。如果说A词跟B词确实同源，可是它们的关系你看不出来，或者说你现有的知识储备不足以让你理解它们之间的联系，那么，这种词源方法就没有效果。记住，永远不要记忆你不理解的东西。A和B，哪怕它们确实同源，可是，我就是理解不了。那我就放弃这种词源联系。转而寻找其他联系。刘一男和袁新民这两个讲英语词源的经常打嘴架。我认为袁新民的更专业。可是，我更喜欢刘一男。因为刘一男没有死抱着词源来讲，有时我都看出来刘一男是瞎扯。可是，刘一男我认为可取的地方就是，他知道咱们是要背单词的，并不是想要弄清词源本身。如果两个单词之间的词源联系讲起来复杂，理解起来困难，那还不如不讲。

Etymology is the branch of linguistics which traces the forms and often the meaning of words as far as back possible.

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