高二英语必修四

语言学习与 文化 学习是交织在一起的，语言习得者要掌握好一门语言，尤其是第二语言，具备充足的文化背景知识是必不可少的。接下来我为你整理了高中英语必修四第三单元知识点，一起来看看吧。高中英语必修四第三单元词汇知识点 1 humour n.幽默 →humorous adj.幽默的 2 content adj.满足的，满意的 n.满足;内容 v.使满足 3 performer n.表演者，演出者 →perform v.表演;做，履行，执行 →performancen.表演，履行 4 astonish v.使惊讶 →astonishingadj.令人惊讶的 astonished adj.感到惊讶的 5 fortunate adj.幸运的 →fortune v.幸运，运气 →fortunatelyadv.幸运地 →unfortunately adv.不幸地 6 depressed adj.忧伤的,抑郁的,消沉的，萧条的 depress-v使消沉, 使沮丧, 愁苦，使贬值, 7.ordinary adj.平常的，普通的 8.bored adj.厌烦的 →bore v.使厌烦 →boring adj.令人厌烦的 9.entertain v.使欢乐，款待 →entertainment n.款待;娱乐，消遣 10.throughout prep.遍及，贯穿 adv.到处，始终，全部 11.homeless adj 无家可归的， 12.worn adj 用旧的，用坏的，破烂的 13. overcome v.战胜，克服 14. convince v.使信服 →convincing adj.令人信服的 →convincedadj.相信的，信服的 15. direct v.导演，指示，指挥 adj.直的，直接的 →director n.导演，指挥 →directlyadv.直地，直接地 →direction n.指导，方向 16.enjoyment n享乐，欢乐，乐趣 17.outstanding adj.突出的，杰出的，显著的 18.particular adj.特殊的，特别的 →particularly adv.特殊地，特别地 19 occasion n.时刻，场合 →occasional adj.偶尔的，临时的 →occasionally adv.偶尔地，有时地 20. slide v./n.滑动，滑行 21.amuse v.使发笑，使愉快 →amused adj.愉快的 →amusingadj.逗人发笑的，令人愉快的 →amusement n.愉快，快乐 22. whisper v./n.耳语，低声说 23、react v.做出反应，回应 →reactionn.反应，回应 高中英语必修四第三单元重点句型知识点 1. He made people laugh at a time when they feltdepressed, so they could feel more content withtheir lives. 在人们感到沮丧的时候，卓别林使他们开怀大笑，于是人们对自己的生活感到比较满足。 2 No one was everbored watching him—his subtle acting made everything entertaining. 看他的表演没有人会感到无聊——他巧妙的表演使得一切都那么滑稽可笑。 3 Instead they arehiding in a small hut on the edge of a mountian during a snowstorm withnothing to eat.相反，他们被暴风雪困在山边的一个小木屋中，没有任何东西可吃。 (with的复合结构作伴随状语) 高中英语必修四第三单元语法知识点 一、动词-ing形式作表语 1. 表示主语的内容 ,可以转换到句首作主语 Her job is keepingthe lecture hall as clean as possible. (= keeping the lecture hall as clean as possible is her job) 她的工作是尽量使 报告 厅保持干净。 2. 表示主语具有的特征、性质和状态(动词ing 相当一个形容词) The problem is quite puzzling. 这个问题很令困惑。 3.常用来作表语的现在分词有astonishing, amusing, confusing, disappointing,boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting, surprising等。 全析提示：动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是 句子 中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。 What worries memost is her staying too late every night. (staying too late every night的逻辑主语是her) 二、动词-ing形式作定语 1 单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。 ①说明被修饰名词的用途和性能。 a reading room = aroom which is used for reading 阅览室 running shoes =shoes for running 跑鞋 a working method=a method for working 工作 方法 ②表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。 developingcountries = countries that are developing发展中国家 anordinary-looking house = a house that looks ordinary 看起来很普通的房子 a puzzling problem= a problem that puzzles somebody 困扰人的问题 2 作定语的动词-ing形式如是一个 短语 ，则应放在被修饰词的后面,做后置定语，相当于一个定语从句。 They lived in ahouse facing south.(=which is facing south) 他们住在一所朝南的房子里。 Do you know theboy playing basket?(=Who is playing basket)你认识在打 篮球 的那个男孩吗? The man visitingJapan (=the man who is visiting Japan ) is my uncle 正在访问日本的那个男人是我的叔叔。 三、动词-ing形式作宾补 1、动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面，表示一个正在进行的主动性的动作，强调一个过程或一种状态。 When we returned, we found a strangerstanding in front of the house. 2、当主句转换为被动结构时, 原来作宾语补足语的动词-ing形式便转换为主语补足语。 They found the film very exciting. = The filmis found very exciting. 3、能用-ing形式作宾语补足语的几类动词: 1) 表示感觉和心理状态的感官动词，(常见的有see, hear, feel, smell, find, notice,observe, look at, listen to等)+ sb + doing sth(作宾补) I felt somebodystanding behind me. 2) 表示指使意义的动词使役动词，(常见的有have, set, keep, get, catch, leave等)+sb/ sth + doing sth (作宾补) We kept the fireburning all night long.我们让火整夜燃烧着。 I won‘t have yourunning about in the room. 我不允许你在房间里跑来跑去。 4、see, hear, feel, watch等动词之后用-ing形式和动词不定式作宾语补足语的区别： We heard the telephone ring. We heard the telephone ringing.前者表示动作正在进行，后者表示(或强调)动作的全过程。 猜你喜欢： 1. 高中英语必修四重点句子 2. 人教版高中政治必修四第三单元知识点总结 3. 高二英语必修四知识点总结 4. 高二政治必修四第三单元知识点汇总 5. 人教版高中英语必修四重点短语复习

不是。高中英语必修四为高一第二学期所学习内容。

这是老教材吗？若是的话必修四是高高一下学期的内容，新教材只有必修一到必修三，然后就是选修一到选修四，往往共七本。