小学英语培训学什么

英语已经渐渐的成为对小学生普及的一门功课,甚至有很多幼儿园都会有英语班的开设.可见英语对于现在的社会来说,已经成为基础知识学科.为了使孩子的分数提高,家长们可谓是费尽心思.那么如果没有参加辅导班的条件下我们该怎样学习英语呢?现在网上有很多的在线学习课程,包括小学英语在线课程,而且很受广大家长的喜爱,那么小学英语在线学习的优势具体表现在哪几点?(在线学习)1.随时随地小学在线英语培训摆脱了对线下教育地点的限制.通常的线下教育要求家长将孩子送到固定的学习点进行学习,为了接孩子,普通家长会选择等孩子去咨询点上课,然后一起回家.这样做的结果不仅是让孩子们在路上来回走动,而且还要把父母的时间缩短成碎片.小学的在线英语培训完美地解决了这个问题.孩子们只需要联网电脑或iPad就可以上课.不仅可以节省父母的时间来接孩子,还可以减少在路上的来回,并确保孩子的安全.2.强大的教师教育机构雇用的大多数教师都是本地教师.如果他们是上海和北京等大城市,他们基本上可以保证教师的教学能力和教育水平.但如果它是一个稍微差一点的二线城市,就没有很多优秀的教师,而且大多数优秀教师都在上学.因此,很难找到具有足够上网能力的教师.在小学教授网络英语的外籍教师不限于某个地方,他们可以招募来自世界各地的教师,让孩子接受最好的教育.3.家长可以随时监督教育机构采用的教学方法一般是父母送孩子然后关闭老师上课,很少有父母可以一直跟随课堂.一旦教育机构不允许这样做,父母就会让孩子更紧张,效果更糟.小学的在线英语培训使用"透明教室",当孩子上网时,父母也可以进入教室看孩子的学习,而不会影响孩子.孩子学完一堂课,父母如果没有时间阅读,也可以观看课堂的播放.(网络题库真的海量)以上是对小学英语在线教育优势的相关介绍,总而言之,在线英语学习打破时间和地域限制,主要是基于学生可以随时随地学习;改变时间的灵活性确实是小学英语培训的最佳模式.

俗话说万事开头难，学习英语也是如此，很多家长想让孩子学好小学英语，却又不知道怎么入手。下面就来说说小学英语入门要学什么，一起来看看吧!1. 课前预习如果孩子们发现英语难学，那多数是跟不上其他同学学习的步调。大多数时候，老师只会照顾一部分学生。而在课堂上跟不上老师的速度，情况只会更糟。但是如果我们做好课前预习，情况会好得多，上课效率会大大提高。简单记一下单词，有条件可以听课文的MP3，还有一些教辅书的介绍。2. 词汇在英语学习之初，教材设计的重点是单词。单词是组成句子、短语和语法的基础。小学词汇量小，每记住一个单词，对英语学习的帮助都很大。可以说，如果孩子把小学单词记下来，那就已经把小学英语记了一半。现在的问题是，怎么记住单词?事实上，小学的单词并不多，所以不要试图死记硬背，这样不仅效率低下，而且会让孩子们在英语中感到枯燥乏味，如果他们不喜欢英语就更糟糕了。父母可以采用游戏的形式来教导孩子学习，可以让孩子轻松记住单词。3.听说读写让孩子看一些喜欢的英语动画片，听一些英语歌曲，多读一些感兴趣的英语读物，孩子的英语水平就会自然提高。有的家长会担心，孩子都看不懂，看了有什么用呢?其实不是这样的，孩子接触多了，大脑就会慢慢理解的，这和大脑的重复反应有关。所以，只要孩子们多看、多听、多读，不仅可以提高英语成绩，还可以培养他们的英语思维。学习英语其实并不难，尤其是小学英语。如果孩子感到困难，不喜欢学习，不要强迫孩子学习，这只会适得其反。先让孩子接触一些轻松有趣的学习方法，让他对英语产生兴趣，慢慢就会有惊人的效果!

在儿童英语学习中，首先培养孩子的听说能力和音素意识，期间主要学习简单的发音规则(包括短元音，辅音等)，让孩子从哑巴英语逐渐成长到会说会说单词，短句，能够进行简单的对话的状态，让孩子对英语字母有更加深刻的认知。接下来在孩子了解英语相关的发音后，通过看图故事的形式，培养孩子学习英语的兴趣，让孩子学会简单的拼读技巧。最后让孩子在儿童英语整体学习进度到熟识字母，记单词的过程，同时会继续学习进阶的发音规则(如长元音，两字一音等)。越来越多的成功人士重视培养孩子的英语能力，即使在我们身边，也有越来越多认真的家长着重加强孩子的英语教育。孩子学语言的黄金时期就这么几年，错过了就再也没有了！轻戳“官方网站”让孩子也能有快人一步！

很多孩子在小学时开始学习英语，但初次接触，对如何学好英语没有一个明确的概念。下面就来说说小学入门英语学什么，一起来看看吧!1. 做好课前预习如果孩子们发现英语很难学，往往是因为他们跟不上其他学生的步伐。大多数时候，老师照顾不到班里的每一位学生。在课堂上跟不上老师节奏只会让事情变得更糟，但是如果做好课前预习，情况会好得多，上课效率也会大大提高。简单地记住单词，有条件可以听课文中的MP3，以及一些教学辅助视频。2. 背诵单词在英语学习之初，教材设计的重点是单词。单词是构成句子、短语和语法的基础。小学词汇量很少，每记住一个单词，对英语学习的帮助都很大。可以说，如果一个孩子记下了小学的单词，那么他就已经学会了一半的小学英语。现在的问题是，如何记住单词?事实上，小学的单词并不多，所以不要试图死记硬背。这不仅效率低下，而且会让孩子们觉得英语枯燥乏味，尤其是当他们不喜欢英语的时候。父母可以教他们的孩子通过玩游戏来学习英语，这使得他们容易记住单词。3.听、说、读、写让孩子看一些有趣的英语动画片，听一些英语歌曲，多读一些孩子感兴趣的英语读物，孩子的英语水平就会自然提高。有的家长会担心，孩子不懂，看有什么用?其实并非如此，孩子多接触，大脑就会慢慢理解，这与大脑的重复反应有关。因此，只要孩子多看、多听、多读、多写，不仅可以提高他们的英语成绩，还可以发展他们的英语思维。学习英语其实并不难，尤其是在小学。如果孩子感到困难，不喜欢学习，不要强迫孩子学习，这只会适得其反。先让孩子接触一些简单有趣的学习方法，让他对英语产生兴趣，慢慢就会有惊人的效果!

一、二年级（1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。（2）能够听懂，并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。（3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。（4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Goodmorning．／Howareyou？等）。能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。三、四年级（1）基本能够听懂课堂用语。（2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。（3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。（4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。（5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。（6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。五、六年级（1）能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。（2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。（3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话。（4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。（5）能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。（6）理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和begoingto表示的将来时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性。三、教学内容为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内容：（一）字母表（二）基本语音、语调（三）词汇1．接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。2．拼写450个左右常用单词。（四）语法1．名词可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。2．代词人称代词的主格、宾格形式，物主代词的形容词性与名词性形式，指示代词，不定代词，疑问代词。3．数词100以内的基数词和序数词。4．介词词汇总表中介词的用法。5．连词词汇总表中连词的用法。6．形容词作定语和表语的形容词。7．副词词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法。8．动词动词的词类：及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词（be，do，have，shall，will）。时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和begoingto表示的将来时。9．感叹词10．句子陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（五）日常交际用语