英语简单知识

1、字母：26个字母的大小写

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。

2、语音：元音的发音

五个元音字母：AEIOU。

12个单元音：

前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]。

中元音：[ɜ:] [ə]。

后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]。

双元音（8个） 合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中双元音（3个） [iə][εə][uə]。

3、词汇：词汇量，近反义词。

4、句子：大小写，标点符号。

学习英语的方法有：

1、积累词汇。如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。

2、学习语法。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。

3、多读、多背、多写。因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看 60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

4、勇于交流。加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。

1、剑桥大学的研究表明：单词中字母的顺序如何不重要，重要的是第一个和最后一个字母的位置。这是因为大脑在阅读时不会读到所有字母。

2、“WAS IT A CAR OR A CAT I SAW”（我看到的是一辆车还是一只猫）这是英语中唯一一句反过来念还是一样的句子。

3、英语单词“Goodbye”来自于“God bye”，原意是“上帝与你同在”。

4、“The quick brown fox jumps over a lazy dog.”（这只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒狗）这句话用到了字母表中的所有字母！

5、“Go”是英语中最短的完整句子。

6、单词“onion”（洋葱）来自于拉丁词“unio”，意思是大珍珠。

7、单词“tips”（小费）实际上是“To Insure Prompt Service”（保障快捷的服务）的首字母缩写！

8、词组“rule of thumb”（经验法则），是从一条古老的英国法律中来的，即：不能用超过大拇指粗细的东西打老婆。

9、英语中最长的单词是“pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconioses”（硅酸盐沉着病）！

10、会说英语的中国人比会说英语的美国人还多。

11、单词“listen”（听）和“silent”（安静的）用到了一样的字母。

12、胡佛真空吸尘器在英国曾经非常流行，到现在很多人还把“vacuuming”（吸尘）说成“hoovering”（胡佛ing…）。

13、“Stressed”（压力）倒过来拼就是“Desserts”（点心）。

14、英语中使用最多的字母是“E”，用得最少的是“Q”。

15、作家厄尔尼斯特·文森特·莱特曾经写过一篇5万字的小说《葛士比》，里面没有一个字母“E”！

英语小知识（1）：英语的起源英语的起源要追溯到公元5世纪的古英语，它是其最早的雏形。一向到15世纪才有了标点符号。我们仍然在使用的“城镇”（town），是延续至今的最古老的古英语单词。英语小知识（2）：同一个单词，不一样的意思你可能明白“电臀舞”（twerk）这个单词是指一种很流行的摇摆舞蹈。但在16世纪时，“twirk”（当时中间字母的拼写为i而不是e）是指“急促扭转的一种动作”。提到“电臀舞”，有一些与之相关的现代词汇和俚语，你就应有所了解。英语小知识（3）：字典里的新词每两个小时就会有一个新词被收入字典之中。其中包括“nerdjacking”（用很详细的解释来引导谈话）、“undorse”（扭转政策局面）和“Mx”（代替先生（Mr。）或女士（Ms。）的一种中性称谓）。英语小知识（4）：OK的来历Okay可能是除了Yes，No以外在世界上流传最广的英语单词了。但是，它从何而来呢?历来，语言学家们各执一词。有人说，okay是印第安人发明的。有这样一个印第安部落叫Chocktaw，居住在富饶的密西西比山谷中，以种植和捕鱼为生。每当有问题发生，Chocktaw的领导人们就和部落首领围坐一圈，共同商议，如果有人同意其他人的意见，就点头示意，然后说“Okeh”，意思为“就是这样”。欧洲人初到美洲时，听到了超多的印第安语，并将之发展为英语词汇。此刻美国的许多城市、河流、山脉，其名称都源于印第安语。另外还有一种颇具可信度的说法：Okay这个词是在19世纪由一个政治团体发明的。有一个人叫Martin Van Buren，准备参加总统竞选，他的拥护者成立了一个俱乐部为他做宣传，俱乐部的名称就叫“Okay Club”，据说O和K两个字母取自于Van Buren的故乡，纽约州的Old Kinderhook，那是他出生的地方。对一个如此popular的词汇，自然每个人都可能有自我的故事，但是，有一点，相信全世界都会同意：okay是一个纯粹的美语词汇，它是词汇跨越不一样语言的优秀典范。只是还有需要小小提醒一下的地方：okay通常用于口语，在书面语中，我们能够用agree，assent，approve，conform等等词汇来代替，使之更为正式化。

1. Honeymoon这是个组合词，honey（蜂蜜）和moon（月）结合一起就是honeymoon蜜月的意思。那么这个词语的来源是什么？相信很多人都不太清楚吧，这个词最早出现在16世纪，人们用honey来比喻新婚夫妻的甜蜜，但是moon月亮就像是我们的古人所说的“月有阴晴圆缺”一样，是一种苦涩的暗示。把这一甜一苦组合在一起表达“蜜月”，也是要告诫人们婚姻意味着两人要一起承担人生的酸甜苦辣，经历风雨，才能拥有最终的幸福美满。 2. Darling提起darling，相信很多人并不陌生，因为影视剧中经常出现这样亲密的称呼，但是这个词语也是比较古老的词语之一。早在公元888年，darling就以deorling的形式出现了，也不算是现代流行的词语。影视剧中经常出现这个词语用作“亲爱的人”，不过还有另一种带有轻微讽刺意味的含义，表示有些人深受一个不太招人喜欢的人或机构的喜爱。 3. Romance这是一个年轻人很喜欢用的词语，不过它的来历小编也是收集资料时才知道。这个词语和Rome罗马有着紧密的联系，我们都知道，古罗马人最初用的是拉丁文，之后逐渐消失后才演变为现在的意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语等，这些衍生出来的语言统称为Romance languages罗曼斯语。到了中世纪，许多英雄救美，芳心暗许的故事大多以罗曼斯语写成，法文居多。因此，这类故事就被称作romances，而法国人又有着世界闻名的“浪漫”，因此也就有了后来的表达。 4. OK小编敢说，Okay这个词语应该是除了Yes,No之外在世界上用的最多的英文词语，说是妇孺皆知都不为过。那么这个词语究竟是如何而来呢？对于这个问题小编在查阅资料时发现有两种说法，是语言学家也在争论不一的。第一种就是OK是印第安人发明的词语，在印第安部落领导人商议中经常会用到的，从而演变而来。另一种说法可信度较高，据说是19世纪由一个政治团体发明。总之，各执一词，小编也是很懵，不过这个词语后来的应用可是十分广泛，多用在口语中。

学习知识的最终目的是将知识灵活运用到现实生活、学习中,学中用、用中学是学习知识的一个重要原则,英语词汇学习亦如此。那英语的基础知识都有哪些呢?下面我给你分享英语的基本知识点，欢迎阅读。

英语的基本知识点【1】

名词的变化规律

1. 一般情况下加s (如cats, dogs, friends, books, papers等)

2. 以s, x, ch, sh 结尾的加es (如buses, boxes, matches, flashes等)

3. 以辅音字母+y 结尾的名词，把y 改为i 再加es (如ladies, stories, candies等) 但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。

4. 部分以o 结尾的名词，有生命的加es, 没生命的加s (如potatoes, tomatoes, photos, pianos等)，以oo 结尾一般情况下加s (如zoo, kangaroo等)

5. 以f 或fe 结尾的名词，多把f 或fe 改为v再加es (如knives, shelves, leaves等)

(7)少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。

【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为 Germans;man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers， women teachers。

有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

复数词尾s(或es)的读音方法

1、在[p][t][k][f]等清辅音后读[s] ，如cups, hats, cakes。

2、在[s][z][t][ ][f]等音后读[iz]，如glasses, pages, oranges, buses, watches,faces。

3、在[b][d][ g][v]等浊辅音后读[z]，如beds, dogs, cities, knives。

英语的基本知识点【2】

动词各种时态的变化

一、动词三单形式的变化规律

1. 直接在动词后加s ，如want—wants， work—works， know—knows， help—helps，get—gets。

2. 以s, x, ch, sh 结尾的动词在后面加es ，如watch—watches，catch—catches。

3. 以辅音字母加o 结尾加es ，如go—goes，do—does。

4. 以辅音字母加y 结尾，把y 改为i 再加es ，如study—studies，carry—carries，fly—flies，worry—worries

5. 以元音字母加y 结尾，直接加s ，如play—plays.

6. 不规则变化

二、动词ing 的变化规律：

1.英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting

2.以-e结尾的动词

(1)如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾，一般应去掉e再加ing：

write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—plan-ing，have—having，save—saving， produce—producing， breathe—breathing (2)以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing： die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying

(3)以-ee，-oe，-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：

see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing， dye—dyeing，eye—eyeing

(4)以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing：

sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing 有时，词尾e可去掉也可保留： glue—gluing或 glueing，cue—cuing或 cueing， blue—blueing或 bluing， true—truing或trueing，clue—clueing或cluing

3.以一元音加一辅音结尾的动词

(1)如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：

run—running， stop—stopping， hop—hopping， plan—planning，star—starring， control—controlling但辅音x是个例外，无需重复(x其实起着两个辅音的作用)： tax—taxing，relax—relaxing

(2)如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复： kidnap—kadnapping或kidnaping，program—programming或programing

(3)如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：

open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些动词中，重复或不重复均可： worship—worshiping或 worshipping，focus—focusing或 focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling

以非重读的-el结尾的动词加-ing时，英国英语习惯于重复词尾l，而美国英语则习惯于不重复1。

4.若动词以一元音加一半元音(y或w)结尾，可直接加-ing：

pay—paying， throw—throwing，follow—following， draw—drawing， em-ploy—employing

5.以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing：

frolic—frolicking，panic—panicking，mimic—mimicking，picnic—picnicking，traffic—trafficking

三、动词过去式的变化规律：

1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2.结尾是e加d，如：taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied

5.不规则动词过去式：

am,is-was are-were do-did see-saw say-said

give-gave get-got go-went come-came have-had

eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put

make-made read-read write-wrote draw-drew

drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke

sweep-swept swim-swam sit-sat

形容词比较级

1、一般在词尾加er 如long变为longer

2、以不发音的字母e结尾的加r 如late变为leter

3、以重读闭音节结尾的词，而词尾只有一个辅音字母时，先双写这一辅音字母，再加er 如hot变为hotter

4、以辅音字母加y结尾的双音节词先变y为i再加er 如happy变为happier 多音节词在词前加more 如quickly变为more quickly

另外还有一些不规则变化 如good变为better many变为more 这类问题要注意积累 一般在词尾加er 如long变为longer 。