奎文温莎英语培训

有啊，我15年去温莎读的硕士，正课开始前，由于雅思不到7，读了几个月语言，然后才上了正课。语言课分为2类elip 和eapp。elip是针对语言成绩低的学生，或者没有语言成绩。好像有好几个等级。每级都有考试，难度不低。期末考核好像由老师评分和考试分组成。所以平时和老师关系好点也是有好处的，但是有些老师还是不好相处。elip的学生也比较复杂，很多非洲，中亚的学生，不止是中国学生。由于信息是从一些读elip的同学那获取的，不是很全面。总体来说，对学生还是有一些压力，作业还是挺多的，时间也久。Eapp也还好，时间比elip短，面向的学生也是语言成绩差一点，比如6，6.5这样的，也不排除7分也要你上，毕竟赚钱。同时这门课好像也是专门面向mom项目的，除了语言还有一些专业课的内容。eapp的难度还好，可能因为大家本身的英语也不差，课上主要是讲一些学校会用的到的语言技巧，比如阅读，写作，ref的引用等，偏运用。平时每周都会有些作业，作为平时分的依据。期末考核也是由老师评分➕考试成绩组成。我当时考试的时候，试卷特别长，大家都是奔着先做完再说。也有些同学最后是没过，好像是有一定通过比例之类，要重读一次，然后就是推迟入学，问题也不大。作者：审计累成狗来源：知乎

这个学校挺好的 现在是加拿大 综合排名挺靠前的 我们学校很多同学都想去呢 凡是学工程类的大学都很难进

自我鉴定即为自我总结，它能够给人努力工作的动力，因此好好准备一份自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的试用期工作自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　试用期转眼就过去了。这段我人生中弥足珍贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为青岛新东公司的一份子而惊喜万分。 　　这段时间，在领导和同事们的关怀和指导下，我通过不懈努力，各方面均取得一定的进步，现将我的工作情况做如下汇报： 　　 一、通过理论学习和日常工作积累我对营业技巧和营业工作流程方面的认识 　　首先，写一下对营业工作流程的认识。营业的拉线主要是车辆上用于力传递的机构。因此，它必须满足车辆相关的国家和行业标准和法规、车辆整车和部件的功能要求。在这些标准、法规和功能要求下考虑拉线经济成本，对钢丝绳接头、钢丝绳、软管、软管接头和拉线上的各种辅件等零件进行形状、材料、制造、技术处理、装配方式等的设计。经过三个月的工作，对（1）部件形状不同特性的要求，例如：钢丝绳和软管的不同编法对拉脱力的要求和对抗弯曲疲劳都有所不同；（2）材料种类和特性，例如PA、PC、POM、PBT、PPO等塑料材料在典型零件上的应用；（3）它们之间机械、热塑、化学等性能的特性和差异；（4）制造方式；（5）技术处理的不同和它们之间各自达到的效果，（6）装配方式的差异，等等。有了整体的思路和了解。 　　其次，写一下对技术管理的认识。（1）技术文件的管理。我们公司是总公司的制造分公司，公司技术文件管理上主要有两个平台，一个是网络文件管理公司“KnowledgeTree”；一个是在公共服务器“Pre—ProductionDrawing”。这两个平台我主要是使用。“KnowledgeTree”的使用是通过文件名在平台上搜索，文件格式都是PDF的，文件名编号都是用的内部图号。“Pre—ProductionDrawing”平台是我们公司的一个公共服务器，我这边也只有查看的权利，它里面的`文件管理分类是按项目不同分开的；里面是图纸文件包含有catia的2D和3D数据。这两个平台上的图纸文件基本上都是已经量产的零件和拉线。因此，我们这边大量的设计过程图纸都需要管理，我们公司设计的过程图纸是由我这边管理的。工作中我一直都深有体会，设计容易管理难，所以在刚接手这份工作时，首先是对公司管理制度学习，再掌握技术文件管理，最后进行设计工作的学习。现在我这边过程图纸主要是继承以前的管理办法，再进行优化细致的。我们这边文件主要是分零件图和拉线总成图；零件图的管理包括图号和存放，它主要是根据零件类型和材料的不同进行分类；总成图的管理也包括图号和存放位置，它们主要是根据项目的类型和拉线在整车上的属于哪类进行区分的。现在优化和细致的方面主要是2D和3D的文件链接出现了不少问题，需要完善，还有一部分图纸存放错误，得调整修改。（2）技术流程的管理。我们公司产品实现的管理是依照TS16949的要求采用PRP的项目管理模式进行的，它分为四个阶段：计划阶段；样品阶段；生产准备就绪阶段；投产阶段。每个阶段都有十多个关键任务。项目管理方面项目的启动，工作组的建立，PRP的制定，BOM表编制，FMEA的分析，OPENISSUES的评审通过等阶段和任务与我以前设计公司的流程和文件内容都类似。现在我们公司中有更多关于：①模具，工装试验设备、DVP&R设计验证的任务和阶段；②供应商选择，评估，接受的任务等流程；③生产计划、控制，工艺流程、员工培训，GP—12和产品包装等的任务和阶段，等等，这些流程、任务都是新接触和认识的。并且我们公司各部门围绕项目进行工作，而制定的文件也很完整，并且可以体现到企业的文化上去，让我感受最深的是我们公司的质量这一边。我们公司质量体系推行ISO/TS16949：20xx标准，根据它导出的五大工具为基础，制定满足汽车行业，整车厂和产品的特殊要求的一整个质量管理体系，它把企业文化中质量方针做到了每一项具体检验表格中了。特别虽它其中的一些处理方法例如，减少特异变异的自我管理模式——5M+E；问题解决的8D方法这些方法对我平时处理和解决工作和生活上的问题都有很好的帮助。 　　 二、明确岗位职能，认识个人不足 　　根据岗位职责的要求，我的主要工作及学习任务是（1）拉线及各零件设计，制造、安装要求的设计；（2）CATIA软件和制图标准要求的规范；（3）设计过程图纸的管理与维护；（4）设计问题点的积累和反馈；（5）项目管理流程和控制文件表格的熟悉；（6）英语水平的提高；（7）领导交办的其他工作。个人不足处也很多，目前主要是在（1）拉线及各零件设计、制造和安装方面缺少积累和系统的整理归纳学习；（2）项目流程和控制文件不够深入了解，特别是生产和外协方面；还有项目过程中各部门相互配合和权责等不明白；（3）英语水平偏低。等等。为了让自己做一个更称职的人员，一定努力学习并克服各种不足。 　　 三、展望未来，提出自己努力计划 　　我们公司文化中有一条是“我们把公司看作一个大家庭，每一位员工都是重要的家庭成员。正是这种家庭式的工作环境，使得每一位员工都能够轻松愉快的工作，这是我们历来的传统，也是我们成功的基石”。这一条也将是我对公司奉献的使命源泉。对未来我充满期待，将根据以上个人不足制定如下计划：（1）归纳整理已量产拉线的技术文件，根据整车厂和产品要求总结同类拉线及各零件设计，制造和安装等方面的设计知识。（2）积极参与正在进行的项目，通过具体的工作熟练和明白项目流程、控制和各部门权责等事务。（3）工作时通过英文工作资料学习、加强、提高英语水平，假期通过培训班将英语水平提高至满足工作的听说读写能力。争取两年时间基本改善现在已存的个人的不足，可以做到对公司各方面能清清楚楚；为两年后可以在公司这个大家庭中提升更高的平台上发光发力而努力。 　　以上就是这三个月来的工作总结，最后对公司及部门提一点个人肤浅的建议：（1）问题描述及分析：产品设计员没有直接参与温莎总部的设计讨论，长沙这边外协技术方面的交流和生产一线技术问题点分析解决，这样使的整个公司的技术不能得到很好的积累和总结；也让产品设计员工作不衔接，不符合岗位职能说明书要求。另外，可能因为项目经理在技术方面花费时间过多造成项目其它方面考虑不周全。（2）问题解决建议：公司讨论建立产品设计员参与整个项目技术方面工作的权责并编制相关文件写入公司制度。（3）成果预测：公司将培养一批专门技术骨干，技术将得到很好的积累，并有可能从现在制造公司逐渐转换成设计开发制造一体的公司。最后，谢谢领导给了我这次机会，在以后的工作中，我会努力工作，做好个人工作计划，争取将各项工作做得更好。

温莎大学属于加拿大二流大学，但还是比较正规的，好歹也是公立的。最好的专业是汽车制造。去年刚开设医学院加拿大温莎大学 University of Windsor,成立于1848年，是加拿大最古老的大学之一,位于北美中西部五大湖区的工业中心——温莎市（Windsor），与美国底特律（Detroit）隔河相望，学校在工程学、理学、艺术系领域拥有巨大优势加拿大曼尼托巴大学 University of Manitoba,始建于1877年,位于加拿大曼尼托巴省的省会温尼伯市,曼尼托巴大学最著名的专业为计算机科学、商科、医药工程、心理学等 加拿大萨省大学 University of Saskatchewan 成立于1907年,萨省大学提供人文科学、社会科学、自然科学和美学艺术等方面本科和研究生课程以及各种职业培训课程