英语学到极致

学英语学了这么多年，对于怎样做到高效学习，我的感悟和答案是：从学英语到用英语。从小学初中到高中，英语学习更多的都是与考试挂钩，即使好不容易到了大学，很多人学英语的目的仍然只是转变为过四六级，专四专八托福雅思。英语被赋予了太多考试的符号。一直在学英语，却从来没用过它。我始终相信，学习任何一门语言的目的都是为了更好地沟通，不管是与自己，他人抑或是整个世界。英语应该是一个发现更大世界的窗口，而不是仅仅是作为求职升学的敲门砖。不要把你的英语束之高阁，要尝试着去使用它。在使用英语的过程中学英语，在学英语的过程中发现语言之美。楼上各位在方法论上已经讲得很完备了，那我们就来看看从应用层面上可以怎么做吧。英语学习中不应该只有考试做题背单词听VOA和BBC（其实VOA和BBC并不适合每个英语学习者）--技术进步带来了更多高效学习语言的工具，如果能够有效利用这些工具，我们的英文学习将会更加高效和有趣。推荐一些可以让你“用英语”和发现英语乐趣的网站和应用1.QuoraQuora 是国外的一个知识问答型网站，国内的知乎最早其实就是借鉴了Quora的模式。Quora上聚集了来自世界各地的用户，其中不乏技术大牛，行业精英。网站上面无论是内容还是贡献者都非常有趣，很多答案让人脑洞大开，每次刷Quora总能让你发现一些新的东西。使用Quora最好的方法并不是把它当成另外一个微博或者新闻客户端，而是参与。尝试着在上面分享你自己的观点，加入到话题的讨论中，不要当一个旁观者。分享知识是一种美德，不管是用什么语言。在查找资料斟酌词句用心发布每一次答案的过程中，你的语言表达与应用能力也会不断提升。目前Quora（）在国内可以访问，也有对应的移动端应用,。把刷知乎换成刷Quora，相信你会有新的收获。TED 是”technology, entertainment, design” 的缩写，其愿景是“用思想改变世界”。TED演讲短小而精悍，每个演讲都控制在20分钟以内，用组织者的话来说是” Long enough to be serious and short enough to hold people's attention”. 尽管有批评者评论说TED提供的是“快餐型知识”，但不可否认的是TED上简洁凝练的演讲确实给观众带来了不同的视角与思考。我们可以访问TED的官网TED 是”technology, entertainment, design” 的缩写，其愿景是“用思想改变世界”。TED演讲短小而精悍，每个演讲都控制在20分钟以内，用组织者的话来说是” Long enough to be serious and short enough to hold people's attention”. 尽管有批评者评论说TED提供的是“快餐型知识”，但不可否认的是TED上简洁凝练的演讲确实给观众带来了不同的视角与思考。我们可以访问TED的官网TED: Ideas worth spreading 查看下载所有演讲视频。目前移动端也有对应的应用,官方app还带有字幕。提起练听力很多人可能只想到了VOA和BBC，但除了这两者之外其实还有更多优秀的听力材料，比如说Podcast. Podcast是指一系列的音频或视频文件。它会每隔一段时间发布一期新节目，我们可以像收听广播或者收看电视节目一样，来收听或收看Podcast。而与广播或电视不同的是，Podcast是可以订阅的，我们订阅了这个Podcast，就可以通过网络下载，收听或收看该Podcast提供的最新或往期节目。Podcast的内容包括谈话节目、体育报道、有声书、音乐DJ、新闻、旅行见闻等，内容各种各样。Podcast中，有很多是专门从事语言教育的节目，有英语、法语、日语、西班牙语、俄语、韩语、意大利语、阿拉伯语等很多语种。这些节目有个人制作的，也有专门从事语言教育的机构制作的。通过这些Podcast来学习语言是一个创造语言环境的好方法。我们可以通过软件订阅Podcast学习，也可以下载网站下载往期节目添加到电脑或手机上。推荐几个优秀的英语学习Podcast: ESLPod、EnglishPod、BBC-Talk about English、BBC-6 Minute English、Just Vocabulary、Grammar Girl for Better Writing、Business English Pod. Podcast节目广泛，就像电视节目一样，总会听不过来。我们可以挑选一两个适合自己的Podcast，进行精听。每期节目多听几遍，再配合一下文本学习，这样的学习效果比泛听要好。提起练听力很多人可能只想到了VOA和BBC，但除了这两者之外其实还有更多优秀的听力材料，比如说Podcast. Podcast是指一系列的音频或视频文件。它会每隔一段时间发布一期新节目，我们可以像收听广播或者收看电视节目一样，来收听或收看Podcast。而与广播或电视不同的是，Podcast是可以订阅的，我们订阅了这个Podcast，就可以通过网络下载，收听或收看该Podcast提供的最新或往期节目。Podcast的内容包括谈话节目、体育报道、有声书、音乐DJ、新闻、旅行见闻等，内容各种各样。Podcast中，有很多是专门从事语言教育的节目，有英语、法语、日语、西班牙语、俄语、韩语、意大利语、阿拉伯语等很多语种。这些节目有个人制作的，也有专门从事语言教育的机构制作的。通过这些Podcast来学习语言是一个创造语言环境的好方法。我们可以通过软件订阅Podcast学习，也可以下载网站下载往期节目添加到电脑或手机上。推荐几个优秀的英语学习Podcast: ESLPod、EnglishPod、BBC-Talk about English、BBC-6 Minute English、Just Vocabulary、Grammar Girl for Better Writing、Business English Pod. Podcast节目广泛，就像电视节目一样，总会听不过来。我们可以挑选一两个适合自己的Podcast，进行精听。每期节目多听几遍，再配合一下文本学习，这样的学习效果比泛听要好。是一个很好用的单词学习应用。它有网站(Vocabulary.com)以及对应的app，这款应用最大的特点是例句库特别强大，又新又全，每个单词都配有大量例句。所选例句全部来自英美主流网站及报刊，很多单词还配有词源解释。比如下面这个单词相信我，它比有道和金山词典好多了。相信我，它比有道和金山词典好多了。移动端应用截图Espresso是经济学人推出的一款移动端应用--The Economist Espresso. 名称后缀的「Espresso」是一个很好的诠释 —— 身为一款应用，The Economist Espresso 却更像是一个新闻晨报，在每个工作日的早晨为你推荐 5 篇精华文章（非付费订阅用户只能阅读一篇），试图成为和清晨的浓缩咖啡一样重要的存在。Espresso上的精华文章写得简洁有力，信息量大，可读性非常强，非常推荐。可访问经济学人官网 The Economist 查看详细信息6.英文有声书（Audiobook）有声书的概念大家应该都有所了解，它主要是指以音频格式记录的书籍作品等。很多英文经典名著和畅销书相应推出了有声书版本，比如 Inferno , The Kite Runner ，Hunger Games 等。经济学人每期的word-for-word 音频也属于有声书的一种。不同于单调的机器朗读，英文有声书的朗读者大都是专业的播音员或者演员出身，声线优美，朗读时的表现力很强，很多小说在朗读者的演绎下增色不少。值得一提的是，卷福（Benedict Cumberbatch）也是一名有声书朗读者，有兴趣的同学可以找一下他的作品听听看。一般来说有声书有社科类和文学类两种，可以选择自己感兴趣的题材进行泛听。更多的有声书可以在亚马逊旗下网站: 一般来说有声书有社科类和文学类两种，可以选择自己感兴趣的题材进行泛听。更多的有声书可以在亚马逊旗下网站: 试听和购买。7.Kindle (Kindle 大法好）可以用一句话来形容kindle：这是一款能提升你幸福感的产品，这也是一个英语学习神器。如果你觉得平时阅读英文原版书有困难的话，去试一试kindle吧。积累词汇最好的方法是通过阅读，但如何有效收集整理阅读中遇到的生词并建立合理的复习机制并不是一件简单的事情。kindle的出现为这个问题提供了一个思路。它具有划词查询功能，在阅读中碰到任何生词用指尖一点便可以实现查询，你可以自行下载设置调用的词典。查过的生词会自动保持在生词本当中，这也为日后的复习带来了极大的方便。Kindle配合上一款叫kindle mate的软件后可以在PC端将生词本和笔记导出，使之更加便于管理。通过kindle读原版书积累词汇是一种非常靠谱的方法。之前比起iPad，kindle最大的特点和优势是：简单。没有绚丽的画面以及各种奇奇怪怪的功能，这只是一款简单而专注的阅读器。在信息泛滥的时代要做到专注阅读越来越成为一件奢侈的事情，在功能上做减法的kindle至少能让你找回一些专注阅读的乐趣。曾经有人感慨说自从用了kindle之后无论是中文还是英文的阅读量都翻了好几番。中国区的亚马逊kindle商店在2014年也引进了很多原版书，大大丰富了阅读资源库。如果你喜欢英语喜欢阅读的话，你不会错过它的。积累词汇最好的方法是通过阅读，但如何有效收集整理阅读中遇到的生词并建立合理的复习机制并不是一件简单的事情。kindle的出现为这个问题提供了一个思路。它具有划词查询功能，在阅读中碰到任何生词用指尖一点便可以实现查询，你可以自行下载设置调用的词典。查过的生词会自动保持在生词本当中，这也为日后的复习带来了极大的方便。Kindle配合上一款叫kindle mate的软件后可以在PC端将生词本和笔记导出，使之更加便于管理。通过kindle读原版书积累词汇是一种非常靠谱的方法。之前比起iPad，kindle最大的特点和优势是：简单。没有绚丽的画面以及各种奇奇怪怪的功能，这只是一款简单而专注的阅读器。在信息泛滥的时代要做到专注阅读越来越成为一件奢侈的事情，在功能上做减法的kindle至少能让你找回一些专注阅读的乐趣。曾经有人感慨说自从用了kindle之后无论是中文还是英文的阅读量都翻了好几番。中国区的亚马逊kindle商店在2014年也引进了很多原版书，大大丰富了阅读资源库。如果你喜欢英语喜欢阅读的话，你不会错过它的。Mdict是一款跨平台的开放的电子辞典平台，软件本身并不提供辞典数据，而是使用用户自己制作的辞典数据。Mdict最大的特色是可以同时加载多本词典，实现多词典查询，这一点对于加深对单词的理解非常有用。网上有大量用户转换制作的词典可供下载，包括各类英汉词典，英英词典，百科等,也可以自己制作词库。跟Mdict类似的产品还有深蓝词典，灵格斯词典，欧路词典等。推荐使用这些软件加载英英词典使用。常见的ESL英英词典有《柯林斯词典》，《麦克米伦词典》，《韦氏词典》，《剑桥英英词典》以及《牛津词典》等。英语中的小词搭配变换无穷，一个最简单的”run”可能就有上百种搭配用法，没事多翻翻英英词典看看这些常用单词的解释，相信你会有意外收获。也许下次你碰到 像“常见的ESL英英词典有《柯林斯词典》，《麦克米伦词典》，《韦氏词典》，《剑桥英英词典》以及《牛津词典》等。英语中的小词搭配变换无穷，一个最简单的”run”可能就有上百种搭配用法，没事多翻翻英英词典看看这些常用单词的解释，相信你会有意外收获。也许下次你碰到 像“The first time when I saw her being meek that she might attain height.” 这样的句子时就能反应出其中"That"不同寻常的用法了( 出自纪伯伦的诗作Seven Times I Have Despised My Soul, that在这里有”so that”之意)除了上面提到的这些工具之外，还要善于利用搜索，用好Google 和 Wikipedia（谷歌在搜索方面做得真的比百度好太多）。工具在于精而不在多，将任何一种工具用到极致都能带来巨大的收益。用英语是一种实践，任何事情只有实践了才可能真正深入；所以，脱离实践的“学”从来只能是纸上谈兵。学以致用，用以促学。不要把你的英文束之高阁，尝试着去使用它。去Quora上写点什么东西，用英文日记记录每天生活，去看看原版书，开口说英语，去找靠谱的英语母语者聊天，在实际练习中不断巩固提升自己的口语水平——开放的互联网平台也提供了这种可能，即使身在国内也可以和英语母语者交流，比如目前兴起的各类在线教育平台，像在线外教一对一，上面有提供免费的课程，有兴趣的同学可以去试试看。不要把你的英语束之高阁，在学习中应用，在应用中进步，这才是最好的方法。祝你好运！

1、学英语和读书一样，讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。2、很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下。3、从最简单的英文原版小说读起，通过阅读来培养语感。比如：哈利波特、神奇动物在哪里、夏洛的网、月亮与六便士等等，它们的单词、语言和叙述方式都是“入门级”的，容易上手。最好能做到每天都读几页至几十页。我阅读一般是快速阅读法。快速阅读是一种高效的阅读学习方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。4、跟读美剧、英剧，练习口语。在听说读写里面，国内的很多学生在“说”这一项下的功夫远远不够。很多同学找不到自己发音的问题，建议你念一段、录下来，自己听听，然后对比别人的发音，一点点纠正。如果英语基础没打好的话，就要先从发音上纠正，从字母、音标开始纠正。不断改正、练习、巩固之后再用“跟读”的办法，学习音调、语调。通过“跟读”练习最纯正的英音美音。我们完全可以把学英语当成一件好玩的事情，别光刷剧，一边刷一边练习英语才一举两得呐。5、找个靠谱的同伴一起练习。学英语的关键词，除了“重复”，就是“练习”。如果有外国朋友当然最好啦，如果没有，也可以和身边的朋友结成“说英语小组”。很多人觉得，俩中国人聚在一起说英语太好笑了吧，但是不去尝试，你是永远说不出来英语的。

1.听、说。一定多听正宗英语，模仿他们的发音。 上课时一定要多“说”，一开始不敢举手也没关系，但一定要大声跟着老师“说”。 早读一定要大声地读（最好把音标搞准搞熟）。 其实你并不是对英语完全没兴趣，等你读好了，有自信了，就会完全把它拿在手中，记住：学英语最重要的是“敢”，别在乎别人的看法，说自己的，沉浸于其中！ 早上起早一些，多听听磁带。 也可以和几个朋友要好，如每星期三下午只说英语，坚持下去，很有效的。 2.背。英语单词一定要多背，至少书上的完全背下、完全消化。其实发音好了以后，背单词完全是可以根据音标来背的（音标和拼音其实是很相像的，所以不用害怕）。 3.看。适当的看一看英文的报纸、杂志之类的，一些好的短文等等，有兴趣的话可以背一背或多读一读。 4.写。多谢谢英语的题目，适当了解些语法，培养语感。建议每天早上写1～2片英语阅读或完形填空。 一、 确立主体意识，积极参与中学英语教学大纲明确指出：“教学活动是师生间的双边活动。在教学中要充分发挥学生的主体作用。”外语课具有很强的实践性。学习外语不能仅靠听懂老师讲解的语言规则和难点，必须要靠大量的、反复的听、说、读、写练习，要通过亲身实践，逐步学会使用语言。这和滑冰、游泳等体育运动一样，光听教练讲“如何在冰上保持平衡，如何在水中呼吸”无济于事，必须得亲自在冰上滑，在水中游，才能真正掌握要领，学会滑冰和游泳。中国学生学习英语，大都缺少或根本没有英语语言环境，家中很少有人辅导，仅靠每周几节英语课，要求获得英语的基础知识并具有初步运用英语进行交际的能力。由此可见每节课中的每一分钟有多么宝贵！要提高课堂学习效率，就必须集中注意力，积极主动地参与课上的活动。英语是一种形态语言，与汉语相比变化较复杂。例如：英语有性的变化，要区分he，she等；谓语动词有数的变化，还有时态、语态、语气等变化。要掌握这些，必须得经过几十次乃至几百次的练习，方能形成自己的语言习惯，做到脱口而出，流利准确。光靠理解和背记语法规则是不行的。因此，好的课堂教学应以学生活动为主。这好比演戏，学生是演员，唱主角，而老师是导演兼演员。课堂教学的优劣主要是看学生的表现，而非老师的“表演”。外语课上有的练习是在老师严格控制下进行的（例如朗读、抄写、做书中练习等），对这类练习学生往往容易注意。而有的练习则要求学生更加主动地参与（如小组会话、表演、做游戏、采访、讨论、辩论等多种形式的交际性活动），这时要求学生全身心地投入，进行独立的、创造性的思维。学生一旦深入角色，大胆地用外语侃侃而谈时，语感就能培养起来。与此同时，学生也就真正确立起了主体意识，学习的兴趣油然而生，自信心以及独立学习的能力也就能逐步形成。二、 改进方法，提高学习效率老师教学要讲究教学方法，提高教学的效率。作为学习主体的学生，则要改进学习方法，提高学习的效率。教与学的方法都好，才能做到费时少、负担轻、收效好，真正提高外语教与学的效率。学生的自学能力强不强主要是看学习方法是否有效。一个班的学生起点相同，学习条件相仿，但过了一年半载之后，同学之间的学习成绩便拉开了距离。分析起原因，其中必有一条，就是学习习惯和方法有好、差之别。那么，同学们应从哪几方面改进自己学习英语的方法呢?1．要善于抓住规律，帮助理解和记忆。许多学生埋怨英语单词拼法难记，究其原因，他们往往死记硬背，记拼法犹如背电话号码，“l—a—k—e，湖”，结果费时费力还记不住，甚至连这个词的读音也掌握不了。会学习的人则不然，他们运用拼读规则、音标和构词法知识来拼读、记忆单词。他们听到[1eik]这个音就能猜出其拼写形式，看到cake，take，make，sake，fake就能念出来。前一种人学习不得法，事倍功半；后一种人学习得法，则事半功倍。学习词汇时，要“词不离句，句不离文”，这样才能正确理解词义。还要经常按词义、词性、读音或构词法等将所学单词归类，成串地记忆单词，如：care，careful，carefully，careless，carelessly，carelessness等。可把分类的单词记在小本子上，随身携带，不断复习。还可在课外阅读中不断吸收新诃，记入小本，有意识地扩大英语词汇量。除了学习单词之外，还应特别注意习惯用语和固定搭配，注意它们在课文中的用法，把那些与汉语差异较大、较难理解的短语记入小本，典型的例句也要记住。对于教学大纲要求掌握的短语要倍加重视，用心熟记，而且会造句，经常用以进行口笔头自由表达。学习词汇要抓住规律性的东西，学习语法更要如此。首先要懂得，学习语法的目的是为正确地理解语言和准确地运用语言服务的，不是为学语法而学语法，不必细抠语法，钻牛角尖儿。要善于通过语篇分析和语言实践发现新的语法结构，能在老师的点拨下归纳出语法规则。可用不同颜色的笔标注出典型的语法例句及其中的典型部分，例如：At the centre they are having new trees planted.(planted一词为过去分词用作宾语补足语。)还可背记一些有代表性的例句，如：定语从句Who is the man that is reading a book over there?等等。认真完成语法作业，对自己练习中的错误要弄清原因，然后订正，决不囫囵吞枣，不明不白地放过错误。英语语法知识的内在联系是很密切的，例如：名词复数加“s”的形式和动词单数第三人称的形式变化相似，动词的过去分词和动词的被动语态在语义上有密切联系等。经常复习归纳语法规则，发现这些内在的规律，并加以运用，就能举一反三，融会贯通。2．学会使用工具书，特别是词典。词典可以成为自己终身的老师。在初中阶段要准备一本中学生词典。到了高中应选择合适的英汉词典或英汉双解词典做自己的良师益友。遇有词汇方面的疑问，不等待、不依靠老师解答，可自己找词典求得答案。经常使用词典，就会越用越熟练，检索迅速，而且可学会根据上下文找到恰当的释义。为了学好语法，还应自备一本为中学生编写的实用英语语法工具书，经常查阅。3．做好复习和预习。课后先复习当天学的新课，然后完成作业就比较顺利。初二以上年级的课文难度逐渐加大，需要预习，可借助单词表、课文注释及词典，先默读一遍课文，遇到不明白的地方画上问号。自己发现问题并带着问题上课听讲，就容易集中注意力，还可以提出问题，积极主动地学习。4．尽量用英语思维，减少“心译”。看到某件物品应立即想到其英语名称，无需汉语介入。在理解的基础上背诵情景对话，运用日常交际用语编对话并表演，根据课文进行问答和复述等，都可有利于自己用英语直接表达，做到反应迅速，表达流畅。5．主动地、有计划地安排自己的学习。实践证明，一个人真正的知识主要不是靠老师教的，而是靠自己学的。成功的学习方法和学习能力，需要老师的指导，但主要还是靠自己在实践中摸索和锻炼出来的。学生是学习的真正的主人，因此有必要了解教学大纲的教学目的和要求，每个学年或每个学期的教学要求，以便制定自己的学习计划，分阶段小结，自我检测和评价。这就是说，要不断地肯定自己的进步，发现自己的问题和弱点，争取老师的帮助，同时自觉地、独立地采取措施自我矫正、补救和解决问题。三、 听说读写，学用结合中学英语教学大纲规定：“英语教学要着重培养学生综合运用语音、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力。”因此，学生要学好英语，必须要养成听、说、读、写的良好习惯。l．要重视听的训练。应懂得，听是吸收语言和信息的重要手段之一。课上要专心听老师讲的英语，认真做听力理解训练，课下利用一切条件听英美人士的录音，听广播，看电视，听英语报告。所选的听力材料不要过难，听时要弄清目的，克服心理障碍，情绪放松，精神集中，不要求字字句句都听清，而是善于捕捉主要的信息（抓住大意就可以了）。遇有机会，主动接触英美人士或讲英语的人，大胆与他们交谈，多听他们的讲话，听懂了就会有信心，学习兴趣倍增。2．要爱读英语。读是吸收语言和信息的最重要的手段，因此，要养成读书的习惯。要选择适合自己水平和爱好的读物（如配合各册课本的阅读训练和泛读材料），可随身携带，分秒必争地读。所读的书篇幅不要太长，这样可以迅速读完，使自己经常有成功感，保持阅读的兴趣。要精泛结合，快速扫视，用眼不用口，动脑思索，猜测词义，必要时使用词典，摘记警句和重要词语，精彩句段背诵熟记，并尽量用于口笔头表达。读到一本好书爱不释手，可以废寝忘食，好似“入了境”。这时，脑中的英语仿佛多了，也活了，这恐怕就是人们常说的“语感”产生了。唐代诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，口笔头表达就不难了。中学生应以读简易读物为主，以后读原著就自然容易上路。3．要大胆说英语。要懂得，口头上运用英语进行交际是学习英语的重要目的，要愿意说，大胆说。要明白，中国人说英语有错误是必然的，不要怕出错误，不要怕别人笑话，“胆大皮厚”才能学好英语。教科书中的对话应大声地说出来，主动找人对话，即使无人对讲时也能“自言自语”或“面壁”而说。课上积极发言，课下创造机会（组织小组、“英语角”等）开展口语活动。在交谈时要开动脑筋，主动发问，挑起话题，并能随机应变，用简单的语言表达较复杂的意思，设法使交谈继续下去。为了使自己说得有信心、兴致高，在讨论之前可做些准备，从听读材料中吸取“营养”，复习必要的词语，尽可能提高说话的质量。这样练习，就会越说越敢说、越说越爱说了。4．要重视写的训练。要懂得，笔头上运用英语传递信息、进行交际是学好英语的手段之一，也是学习英语的目的之一。写是四项技能中最难的一种，因此更要加强训练。初中学生基本上可以说什么写什么，是“写话”。到了高中，学生要琢磨组句成段，联段成文，考虑篇章结构，而且语体也从口语转为书面语。写作需要注意语法正确、用词恰当、表达通顺、书写工整、拼法正确。要在老师的指导下，逐步养成良好的写作习惯。首先就某个专题与同学一起讨论、酝酿并收集资料，最好能从图书馆找到英语材料。有了材料就能确定要写的内容。第二步，理清思路，用英语拟定提纲，保证文章的逻辑性。第三步，开始打草稿，一气呵成。第四步，要修改稿子，细心推敲，纠正错误，润色定稿。最后，誊写清楚。这样写出来的文章方可做到思路清晰，文字通达，语言运用基本正确。除了听说读写，高中学生还需要做一些翻译练习。适当进行汉语和英语对比，发现英语和汉语语言结构乃至两种语言的思维表达方式的异同，这对深入理解和掌握英语大有好处。四、 培养兴趣，锻炼意志，提高素质学习一门外国语是一项艰苦的劳动，是与无数困难作斗争的过程，这就需要有很强的动力推动自己不懈地努力。首先要树立大志，决心做21世纪的强人，为了祖国的现代化建设，为了适应国际竞争激烈的时代需要，下决心学好外语。除了有明确的学习目的，还要培养起学习外语的浓厚兴趣，因为兴趣是学习的直接动力。初学一门外语感觉新鲜，兴趣盎然。随着学习的深入，语言现象逐渐复杂，读写的要求越来越高，需要思考、理解、记忆、反复练习，也就是说得花“真功夫”。在这个阶段出错较多，常常出点“洋相”，这时千万不要害怕，不能退缩，这是锻炼意志的好时机。要按照老师的要求和教科书的规定去做，踏踏实实，一步一个脚印。一旦获得成功，兴趣便可保持。表演一段对话得到老师和同学们的鼓励会感到兴奋，听懂了或读懂了从未见过的材料，用外语写成了作文，都会产生愉快的成功感。苦尽甜来，这种成功感会引起更大的学习兴趣，推动自己继续学习和探索。对于多数学生来说，外语学习犹如攀登险峰，无坦途可寻，失败和挫折常与成功伴行。这就要求学生有良好的心理素质，对困难和失败有充分的心理准备，善于自我调控，控制情绪，善于从低落的情绪中解脱出来。当有了进步时，应既能自我激励，也能控制骄躁的情绪。这是情感、意志和品质的陶冶，对提高自身的心理素质和健康的思想道德素质具有十分重要的意义。老师为了教会学生如何学习，煞费苦心地研究改进教学方法，充分调动起学生的积极性、主动性和创造性。作为学生，则要勤奋努力，接受老师的指导，也要与同学们切磋交流，研究怎样学会学习，改进学习外语的方法，形成为终生受益的良好的独立学习的能力，提高外语学习的效率。如能照此办理，2l世纪的中国外语教学不但定会得到普及，而且将会培养出大批高水平的外语人才。英语学习其实和其它科不大一样，需要的智力因素不是很多，勤奋但是不是很聪慧的人也可以学地很好。 学语言最主要的就是培养对它的感觉，爱好。我不知道你是处于什么阶段的，不同的阶段应该有不同的方法。我在初学英语的时候也是很不喜欢学的，学得也不好，后来我是通过大量的阅读还有背诵课文来培养了一定的感觉，其实无论是听力，阅读，做选择题还是写作语感都是很主要的。所以阅读和背诵是很好的方式，不仅增加了兴趣，还可以培养语感和自信。当然可以选择一些自己感兴趣的东西来看来背。开始的时候会是比较困难的，不过不要着急，经过几轮这样的练习就会有效果出来的。 如果觉得那些繁琐的语法自己掌握不了的话，也不要着急地一味去看它，可以选择背一些相关的例句，时间长了自然就会理解的。 平时去看看英语电影也不错，而且不枯燥，给你推荐一部：FRIENDS 。很好看的，对于口语也是很有帮助的，我们很多同学都看这个的。 做任何事情最主要的是有自信，要相信自己的能力.我相信你会成功的。

把英语学到极限的方法是比较难的，因为每个人的理解有不同的意思，而且翻译成也会有很多的意思，所以说学习到一定的极限是比较困难的，但是你可以依照自己不同的意思来进行翻译，或者按照自己的一些语法总结都是比较好的