小孩趣味英语

想让孩子轻松快乐的学习英语，趣味英语互动小游戏是不错的选择！父母通过与孩子的互动，来提高孩子的自信心和对英语的学习兴趣，还能增进亲子感情，何乐而不为呢？为大家推荐14个互动小游戏家长们一起来学习吧！1、一起来过桥孩子们都很喜欢动、跳的游戏，打印一些英文单词卡片，摆成一条长线，孩子和妈妈分别站在两头，paper scissors rock（石头剪刀布）的方式决定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英文单词，最后两人抱到一起结束。2、寻宝妈妈将卡片藏在家中，然后让孩子去找，规定好时间和数量，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。3、老狼老狼几点了家长站在一方背对着孩子，孩子朝家长方向走，家长回头则孩子站住，家长拿出一张卡片问孩子，说对了继续前进，说出了后退一步，指定一张卡片为狼卡，当看到这张卡片时孩子要迅速回到自己原来的位置，家长则去抓孩子。后期可以更换角色，孩子抓家长。4、五体投地将卡片围绕摆成一个圈，孩子站在圈中，家长指定一个卡片，孩子用双手和双脚分别去触摸，也可以家长站在圈中，孩子指定卡片。5、抢椅子适合家庭成员较多的时候，将椅子放在一起，围成一个圈，然后家人一起绕着椅子走，同时放音乐，当音乐听下来的时候迅速坐下，没有座位的人回答一个问题然后OUT。6、Matching game适合年龄大一点的孩子（6岁以上）可以让孩子识别英文单词，准备10张左右图片和对应的英文单词卡片，背面朝上打乱，家长和孩子一起翻卡片，先找到图片和单词对应的人获胜，记一分，累计5份获得一个奖励。7、消消乐适合年龄小一点儿的孩子（3-6岁），准备10张卡片，同一种图片有两张，背面朝上打乱，家长和孩子一起找，先找到两张一样卡片并用英文说出来的一方获胜，记一分，累计5分获得一个奖励。8、Cow boy家长和宝贝背对背站着，每个人手里面拿一张卡片，向前走三步然后同时回头，说出对方卡片的英文，最先说出来的一方获胜。9、小黄捉尾巴准备：夹子，闪卡玩法：教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。注意事项：建议由教师做长尾巴者，可以保证安全性。10、跳绳歌跳绳是很多孩子喜爱的运动，可以有单人跳绳， 双人跳绳，还可以有一帮孩子一起跳绳。 跳绳本身的节奏就很强，再配上节奏感强的儿歌， 孩子们跳着就更加起劲了。Early in the morning at half past eightI heard the mailman knocking at the gate,Up jumps Lucy to open the door,How many letters fell on the floorOne, two, three, four, five…Who fromA B, C, D, E, F, G….11、品尝水果爸妈可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm! sweet!p:doyouwanttoeat(继续引导二说出yes)c:yesp:ok,followme!ilikeapples/oranges.接着爸妈发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“i like apples/oranges”,方可给他。)12、唱英文歌“i like apple”这个游戏是可以和刚才的游戏连在一起的，当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作。apple is red,apple is round,apple is juicy,apple is sweet,apple apple i like you,apple is juicy,i like to eat.13、收衣服准备：绳子一条，闪卡，别针玩法：将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。14、“我是小老师”孩子一般都是被教育的，在家被父母教育，在学校被老师教育，每个孩子都希望有展示的几乎，尤其是前期刚开始学习英文，很迫切想展示自己的所学。这时爸爸妈妈要利用好这个机会，让孩子在家当小老师教自己，鼓励宝贝进行展示，同时过程中切忌给孩子过分强调对错，以鼓励和肯定为主，培养孩子的兴趣。

孩子自小就接触英语的话可以培养孩子对英语的学习兴趣，那么幼儿趣味英语的教案有哪些呢?下面是我为你整理的幼儿趣味英语教案大全，供大家阅览!幼儿趣味英语教案：I can 活动目标： 1、初步学习儿歌：“I can ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。 活动准备： 1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。 2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。 3、黑板。 活动过程： 1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“I can”。 ——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Who is it?”“It’s me。” T：Hello，Boys and Girls。 C：Hello，Miss Xue。 T：I love you! C：I love you too! T：Today，Some animals will come。But，Who are they?(做想状)Hear!(做听状) ——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。 T：Ding-Dong，Ding-Dong。 C：Who is it?Who is it? T：It’s me。It’s me。 ——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，fly，fly，I can fly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。 T：Hello，Boys and girls。 C：Hello，Bird。 T：Nice to meet you! C：Nice to meet you too! T：Yes，I’m a bird。I can fiy!(边说边做飞状) T：Now，Boys and girls，Let’s like a bird，Ok? C：OK! T：Oh，Stand up please!Let’s line up and follow me。When you fly，you should say：“Fly，fly，fly，I can fly”。Louderly! ——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly，fly，fly，I can fly”。 T：Please fly to your seat。 T：Look!(做看状)，Who is coming? ——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。 2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。 T：Oh，Boys and girls，Let’s have a look，Here are there animals，They are。。。。。。(等待幼儿说出：Fish、Rabbit and bird。 T：Yes，you are very clever!(手指小鸟)，It is a bird，Just now，The bird says：I can?(等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。) T：Yes，Now，Please fllow me read ：“Fly，fly，fly，I can fly”。(集体念三遍) ——以下同上学念“Swim，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop。” T：who want to be bird? ——请三名幼儿上来扮演小鸟。 T：Listten carefully。If I say “bird，bird。”You may do like this。 (老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。) T：Are you clear? C：Yes! T：(其他幼儿)Show your fingers and fllow me。 (带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。 ——同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。 3、初步完整学习儿歌“I can”。 T：Now，Boys and girls，There are some pictures under your chairs，next，you can take it out and mey do like this。(老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上)。 T：OK，please look at me and listen carefully。Now，you should look carefully who are you?(老师向每位幼儿问一遍：You are ?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)。 T：OK，If I show this picture(小鸟图片)，The bird should mey do like this(小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌)。 ——集体练习念儿歌两遍。 4、游戏：小动物回家。 T：OH，Look，The day is dark。This animals will go home。They are going to sleep。(做睡觉状)Look，this is bird’s home(依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里)。 The brids go home(带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：“Fly，fly，fly，I can fly”。如幼儿不说，可停止游戏) T：Please stop!When you fly，you should says：“Fly，fly，fly，I can fly”。(继续游戏) (其他小动物回家 方法 要求同上。) T：(听起床音乐)Morning bells are ringing，It’s time to get up。The brid get up。。。。。(幼儿听指令分别起床飞回座位) ——听音乐做游戏两遍。 5、结束活动。 T：Today，all the boys and girls did a good job。I’m very glad!So I will each everyone a red flower。(给幼儿每人奖励一朵大红花) T：Oh，I’m very hungry!Are you hungry? C：yes! T：Let’s go to the Supermarket，OK? C：Yes! T：Ok，Stand up please !Let’s say Bye-bye to teachers。 C：Bye-bye teachers! T：Follow me：“Fly，fly，fly，I can fly”“Swim，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop”。 (走出教室，结束活动) 幼儿趣味英语教案：不同的颜色 【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 2【活动目标】 1.通过游戏激发幼儿 学习英语 的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读 句子 ：What color do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don’t. 3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。 3【活动准备】 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料)等。 4【活动过程】 一、热身运动 1.以一首英文律动歌《Good Mornin》引入学习氛围中。 2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 How are you? I’m fine.Thank you! How old are you? I’m four years old. What’s the weather like today? Its a sunny day. Do you like sunny day? Yes. 3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black? Peter：I don’t like black. Teacher：I like purple. 二、认识颜色 1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。 Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。) Children：I want to buy a balloon. Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。 Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。) 2.读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。 3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 (1)师生一起玩“变色”游戏。 Teacher：I am very thirsty. Linda：Miss Daisy.Water，Water. Teacher：Thank you.(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。) Teacher：Is it water? Children：No，0range juice. ～Teacher：What color is it?。 Children：Yellow. Teacher：Are you thirsty? Children：Yes. Teacher：Please，drink water. 经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 (2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。 What color do you like? I like red balloon. 5【设计评析】 此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。 猜你喜欢： 1. 幼儿趣味英语教案 2. 幼儿英语动作教案 3. 幼儿英语教案hello 4. 幼儿英语课堂游戏教案 5. 幼儿园英语故事教案 6. 幼儿园英语教案范文 7. 幼儿园大班英语课教案 8. 幼儿英语教育活动教案

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导语：我们从小学习英语，那么关于英语的'谜语大家能猜出来吗?下面是我收集整理的趣味英语谜语，欢迎大家阅读参考!

What has a face and two hands but no arms or legs?

A clock

What five-letter word becomes shorter when you add two letters to it?

Short

What word begins and ends with an ‘e’ but only has one letter?

Envelope

What has a neck but no head?

A bottle

What type of cheese is made backwards?

Edam

What gets wetter as it dries?

A towel

Why did the boy bury his flashlight?

Because the batteries died.

Which letter of the alphabet has the most water?

The C

What starts with a ‘P’, ends with an ‘E’ and has thousands of letters?

The Post Office!

What has to be broken before you can use it?

An egg

Why can’t a man living in New York be buried in Chicago?

Because he’s still living!

What person does every man take his hat off to?

【谜底:A barber】

What is higher without a head than with a head?

【谜底:A pillow】

I fly, but I have no wings.I cry, but I have no eyes.

【谜底:cloud】

What can you swallow that can also swallow you?

【谜底:Water】

What goes around the world but stays in a corner?

【谜底:stamp】

What starts with a T, ends with a T, and is full of T?

【谜底:Teapot.】

The greater it is, the less it can be seen. What is it?

【谜底:Darkness】

What do you call your father's father's only son?

【谜底:father/daddy】

What two words have thousands of letters in them?

【谜底:Post office】

What large instrument do you carry in your ears?

【谜底:Drums, that is eardrums.】

On which side does a bird have the most feathers?

【谜底:The outside.】

What is wind?

【谜底:Air in a hurry】

What's a skeleton?

【谜底:It's a lot of bones without the person on them!】

Which letter is a drink?

【谜底:T(tea)】

What table is in the field?

【谜底:vegetable】

Which letter is an animal?

【谜底:B(bee)】

What is an astronomer?

【谜底:A nigh watchman with a college education.】

Which letter is a question?

【谜底:Y(why)】

What always travels on foot?

【谜底:A shoe】

What has teeth but cannot eat?

【谜底:A comb】

What kind of dog never bite?

【谜底:A hot dog】

Where can milk be best stored?

【谜底:In a cow】

Which letter is around an island?

【谜底:C(sea)】

What is dark but made by light?

【谜底:A shadow】

Which letter is a part of your face?

【谜底:I(eye)】

What wears a cap but has no head?

【谜底:A bottle】

How many letters are in the alphabet?

【谜底:eight】

What is never used until it's broken?

【谜底:An egg】

Which letter is a kind of vegetable?

【谜底:P(pea)】

What is the biggest ant in the world?

【谜底:an elephant】

What is in the middle of the world?

【谜底:the letter “r”】