1、主题不同
Pre-K：26字母，数字0-20，颜色，天气，身体，形状，音乐乐器，规律，方位介词，动物，国外节日。
K：语文学习26字母发音，数字（0-1000、奇偶数），科学与动物。
2、课程时长不同
Pre-K阶段课程长于K阶段。
3、作用不同
Pre-K阶段：主要是打基础，为之后进一步学习铺垫。
K阶段：进行拓展学习，深入思考，增加理解能力。
扩展资料
“K”是幼儿园“Kindergarten”的简称，瑞思基于美式教学目标，其幼儿园课程包括Pre-K、K、Pre-RISE。
一、Pre-K - Stage 1阶段
1、这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。2、大家都知道英语是拼音文字，90%的单词都符合拼读规律。孩子们通过学习Phonics（自然拼读法）和Words（高频词），将拼读规律内化成一种习惯，能达到见词能读，摆脱了记单词的痛苦。
3、再结合阅读技巧，孩子可进行无障碍的阅读，成为了一个初级阅读者。
4、孩子们认识到数字在生活中是无处不在的。科学课上，孩子们通过感知基本的自然现象，了解日常生活常识和技能。
5、在步养成学科思维的同时，孩子们能力也有了提升，可以初步感知小项目和小团队的概念，在与大家合作的过程中，对自己在团队中的任务有一定认识，学会尊重和帮助别的小朋友，共同完成任务。
二、《美国幼儿园课本》系列教材
这套教材教孩子用英语学习知识。
书中呈现的是原汁原味的美国幼儿园授课内容，让孩子在纯英文的环境中学习语文、数学、科学、自然等丰富多彩的课程，改变了仅仅把英语作为一门语言来学习的传统英语学习模式。
以多学科综合、分主题教学为特点，游戏和活动相结合，教材内容从Prek阶段逐步过渡到K阶段，让孩子从简单认知到深入探索，由浅入深，循序渐进。
每个阶段各4册，主题丰富多元，从基础的语文、数学、地理到科学、艺术、自我认知，让孩子从小接触完整的多学科融合式教学。
馋佬胚祖宗
