建议取消英语

在两会当中，人大代表建议小学和初中取消英语，他指出从实际的教学情况来看，为了能弥补小学外语低效率和初中阶段的外语学习，不得不重新开始。他指出过早的学习外语文化会对中国母语的学习造成一定的干扰，同时也还会加重学生的学习负担，过早的学习外语只会造成高耗低效的局面，虽然这一代表的建议看似也很合情合理，英语作为三大主科当中的一门，在考试当中占据的分数很高，但是也有许多学生表示自己不太喜欢英语。

当一些小学生中学生的家长看到这一消息时，都表示非常的赞同，因为英语这门学科是付出了一些学生的魔咒，同时一些学生在学习英语当中也付出了许多时间，但这当中的受益却起到很小的作用，同时学生们的学习压力都非常大，一些家长们建议可以在高中时期。开始学习英语英语的一些课程，也应该进行相对应的调整，因为在小学和初中应用到英语的范围比较少，所以应该在高中注重培养孩子们的英语能力。

现在不同的国家不光是学着自己本身国家的文化，同时还在学习着其他国家文化，在中国也不例外，我们中国也要学习外语，如果一味的只是考虑到高中才学习，那么我们将接受的英语普及面非常的小，像在我们走入社会时，当遇到外国友人和他们进行沟通交流时，我们虽然不用做到什么都会，但是在和外国友人交流当中，我们还是要会一些其他国家的语言，这对我们来说也会有一定的好处。像在大学当中有一些热门的专业，都是对英语这门学科有所需求的。

现在有许多外国人在学习中国文化，因为对其他国家文化的热爱，导致许多外国人在学习中文，而我们中国人也不能对外国文化有所落后。在这当中也要不断的提升自己的文化程度，同时也能很好的应对与外国人的交流。

英语作为主科确实不妥。占用了大量时间，浪费了教育资源，增加了学生和家长的负担，更有甚者从幼儿园就学英语，着实培养了一批崇洋媚外的人，有文化入侵的弊端。 英语可以作为选修课或者作为副科来学，不能和语文、数学并列。 每年都有不少学生因为这个影响了他们的成绩，不能进入大学继续深造。 举双手同意，取消英语作为主科的建议。 把时间精力放在语文上吧，绝大部份人的今后人生里基本没用的英语，还留着作为主科，有这必要吗？！ 把英语扔出主科、扔出中小学，可作为兴趣班，谁想学谁去就好。 大学可以设置外语选修科目，英法德日韩印西……随意选，毕竟外语只仅仅是一项技能而已，几十个字母和一大堆靠死记硬背的单词，谁记忆力好谁去学，哪像咱中国文字博大精深。 赞同！英语可以作为副科，语文首先要学好，母语，大学也不能丢，语文居然成为选修课，大学语文应该是主科必修课！！！反而大学生花费精力去考四六级，主科的时间都被分走，考不过还没有毕业证，用人单位还以此作为招聘门槛，也不知他们真正需要的是哪方面的人才？其次英语作为国际语言，很多文献，资讯，甚至是专业讲座都是英语，不学怎么懂？但是这是相对某一领域的专业人才就必须要学习英语，实际上对大部分人是没有多大用处的。来中国的外国人越来越多，不会基本的英语（简单对话)，怎么交流呢？所以，作为副科，学习一些简单知识，有兴趣再深入学习，把精力都放在其他主科上，是比较合适的！ 坚决支持这个建议，现在国际情况变了，中国地位明显提高，话语权越来越强，照这样发展下去，外国人恐怕都要急着学汉语了，更何况外国的字母文字太繁琐，未来会成为人类文明发展的绊脚石，唯有汉语才能应对未来的人类文明的需要。 这是彼此的，放眼望去那个国家会把一门外语当做主课的，应该是做为基础教育即可，考试及格就行，回望过去有多少好学生被英语给耽误前程拦在好大学门外，耽误了多少专业拔尖的学生，英语作为一门语言可以根据自己需求学习而学习，没必要做为主课来学习。 赞同建议，坚决支持！愚认为教育要改: 小学教育应:"首孝悌，次见闻″， 大学教育应:"因材施教，学有所用"； 留学教育应:"学必有成，学成必归"。 完全赞同并支持！不用说英语了，其他语言，现代随手带的翻译机也都可以解决。外语除了少数研究语言的人去学，普通人不必浪费时间精力。 以前我是不赞同的，现在我赞同了。我觉得英语对于部分高等教育来说还是必要的，但是从大学开始学完全来得及。本人的父亲就是从大学开始学英语，后来完全可以与外国人面对面交流，英语没有障碍。 我也亲自经历过。我有很多优秀的高中同班同学，特别是男生，理科综合可以考到接近满分，但是因为英语严重拖后腿，最后与名校无缘。我觉得非常可惜。因为他们日后学习的那些专业，对英语的要求其实并不太高，但是他们却被高考时的英语门槛给绊倒了。他们损失了前程，而国家也损失了人才。 现在无论什么大型升学考试，英语都成了必修课，这个其实很不合理。甚至比如考研，考中国古代史之类的专业，都要考英文，还是硬杠杠，单科不过线就没得读。这都什么鬼？ 本人硕士考的是人民大学法学院的法律史专业。无论是中法史还是外法史，都是一张卷子。本人当年读的是外法史方向，我觉得考英语可以理解。但是那些读中法史的同学，让他们考英语就很莫名其妙。尤其是因为英语没考好还没得读，就更加荒谬绝伦了。 硕博生应该将英语作为必修课，但从幼儿园至本科只能将英语等外国语作为选修课，高考更加不能将英语作为必考科目！ 非常赞同。 语文数学，物理化学这些作为主科。 现在国际化越来越突出，需要英语交流的地方很多，不能完全丢弃。可以作为副科安排，大学阶段可以根据的专业来确定英语的地位。

我觉得很有必要，因为英语并不是主流，过分的学习英语会降低孩子们的学习积极性，同时我们建议将英语作为辅助学科。

我支持此建议，这个建议太好了，能够取消中小学生英语主科地位，并且取消英语不作为高考必考科目，这样能够为学生减负。

要解放学生、家长的时间和精力，把更多的时间放到更有用的科目上去。近日，全国政协委员、九三学社中央委员许进建议改革义务教育阶段英语的必修课地位，不再将英语设为高考必考的科目。

许进表示，美国的大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词，而在我国掌握4千个单词就可以大学英语四级考试，这就造成许多小学生为了上重点中学，提前取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。

然而，英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用，成果应用率低，课程设置不普惠。

许进透露，他曾通过调研发现，现在的翻译机可以提供不低于大学英语6级水平的口语翻译服务，技术十分成熟，且支持众多外语翻译，包括现在智能手机中的翻译软件，其解决问题的能力高于贯穿义务教育全过程的英语《教学目标》。

因此，他建议改革在义务教育阶段由国家投资、全体学生必学英语（外语）的现状。

扩展资料

中国重视英语教育

中国在1983年以后将英语列为高考科目了，与数学、语文并列。以此为导向，中国大陆的高中课程，基本上以英语作为外语教学课程的必修课。

在全日制普通大学，除了非英语外语专业以外，一般均以英语作为必修课，其他外语作为选修课；而非英语专业的语言专业，一般要求同时对英语作为必要课程之列。

我认为是合理的：从实际教学情况来看，为了弥补小学外语学习的低效率，初中阶段的外语学习不得不从零开始。过早地开展外语学习不仅对母语学习造成严重干扰，同时还会加重学生学习负担。由此可见，过早地进行外语教学只会造成高耗低效的局面。