照应标题英文

语文把所有课文通读一遍，该背的背，看练习题和阅读；英语读课文，背诵，复习搞懂所有句型，背单词，看练习题

语文背古诗英语语法， ：推荐个阅读的吧。文首句：⑴照应标题（开篇点题）；⑵渲染气氛（定下情感基调）；⑶埋下伏笔⑷设置悬念；⑸为下文（中心）作辅垫；⑹总领下文；文中句：⑴前后照应，⑵承上启下（过渡）；⑶总结上文；开启下文；⑷为下文作辅垫文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密；⑵卒章显志，揭示中心；⑶总结全文，深化主题；表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排（主次、详略等），修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好.动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。环境描写具有以下作用:作用一:交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点;作用二:暗示及社会环境,揭示社会本质特征;作用三:揭示人物心境,表现人物性格;作用四:渲染气氛,烘托人物的情感和思想;作用五:推动故事情节发展。.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体

楼主，你先不要急...我要打的话太多...先打个招呼，等等好不好...期中考试建议英语先去看看答题技巧，下面的是我考试前问的或者找到的join,?join in和take part in 1)加入某党派、某组织或某社会团体，用join，不可用join in。如： ①He will never forget the day when he joined the Party. 他永远也忘不了他入党的那一天。 ②His brother joined the army three years ago. 他哥哥是三年前参军的。 join还可解释为“连接”。如： ①The railway joined the two cities. 铁路把两个城市连接起来了。 ②The two clauses are joined by a conjunction. 两个分句由一个连词连接起来。 2)说参加某种活动用join in，如说“与其人一起做某事”，则用join sb. in sth. / doing sth. 。如： ①May I join in the game? 我可以参加这个游戏吗？ ②Come and join us in the discussion. 来和我们一起讨论吧！ ③We are having supper now.?Would you like to join us? 我们正在吃晚饭，你也来和我们一起吃好吗？ join in多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等，常用于日常口语。如： ①Come along, and join in the ball game. 快，来参加球赛。 ②Why didn't you join in the talk last night? 昨晚你为什么没参加座谈？ 3)take part in参加(群众性活动、会议等)，往往指参加者持积极态度．起一份作用。如： ①A great number of students took part in May 4 Movement. 大批学生参加了五四运动。 ②We are going to have an English evening. Do you want to take part? 我们准备举办一个英语晚会，你想参加吗？ ③How many of you are going to take part? 你们多少人准备参加？ ④All the students took an active part in the thorough cleaning. 所有的学生都积极参加了大扫除。 【注意】take part in是惯用词组，part前一般不用冠词，但part前有形容词修饰时，要用不定冠词。如： Lincoln took an active part in polities and was strongly against slavery. 林肯积极参加政治活动，强烈反对奴隶制。 enjoy--get pleasure from;take delight in. “享受...之乐趣；乐于”。例如： I've enjoyed talking to you about old times. 我很高兴曾经和你叙旧。 like(vt.vi.)--be fond of;have a taste for; find satisfactory or agreeable.“喜欢；喜爱；爱好” 例如：Do you like fish?你喜欢鱼吗？ I like to read in bed but I don't like having meals in bed. 我喜欢躺在床上看书，但我不喜欢在床上吃饭。 at the end of“在……末端（尽头）；在……末（底）”可表示时间，也可表示地点。 后面可以跟名词或相当于名词的词。在句中作时间状语，可以放在句子开头，也可以放在句子末尾。 例如：There is a post office at the end of the road. 在路的尽头有一家邮局。 At the end of last week,we had a class meeting. 到上个星期末，我们开了一次班会。 at last=in the end=finally“最后；终于”，后面不接任何单词，在句中作时间状语，一般放在句子开头。 例如：At last/Finally,they won the football match. 他们终于赢了这场足球比赛。 We walked three hours.At last/In the end,we got to the park. 我们走了三个小时。最后我们终于到达了公园。 及物动词 vt. 1.出席,参加He did not attend the meeting yesterday. 昨天他没有参加会议。 2.上(大学等),前往The school was attended almost entirely by local children. 上这个学校读书的几乎全是当地的孩子。 3.照料;护理;侍候There was no one to attend him but Tina. 除了蒂娜,再无人照顾他了。 4.伴随,带有5.陪同,护送不及物动词 vi. 1.出席,参加[(+at)]2.照料,处理[(+to)]I'll attend to the matter. 我来处理此事。 3.护理;侍候[(+on/upon)]4.注意,倾听;致力(于)[(+to)]She didn't attend to what I was saying. 她并不注意听我所说的话。 attend主要用于参加比较重要的场合与会议enter是及物动词，后面直接跟宾语． 1.进去enter the classroom 2.加入机构,开始从事enter politics进入政界 3.考试,比赛enter the competition 4.登记,输入enter data into the computer 但也有enter into sth，表示开始讨论,着手处理 Let's not enter into details at this stage. 现阶段我们不要讨论细节问题.another与other的区别。 ①Some students like English and other students (others) like physics. 有些学生喜欢英语，有些学生喜欢物理。 【解析】other表示“别的”，“另外的”，只能与复数名词连用。但other前有冠词the即可与单数名词连用。如： I have two pens. One is blue. The other (pen) is black. 我有两枝钢笔。一支是蓝色的，另一支是黑色的。 ②John did better than all the other players in the sport. 在那项运动中John比所有别的运动员都出色。 【解析】the other加复数名词指的是一定范围内“所有其余的人或事物”，是特指；而other加复数名词却是没有明确范围的“另外的人或事物”。如： We must think more of other comrades. 我们必须多想想别的同志。 ③ This shirt is too large for me. Please show me another. 这件衬衫我穿太大。请另外拿一件我看看。（一般商店不会只有两件衬衫） 【解析】another, the other作代词的用法。The other表示“两个数量中的另一个”，表示特指，总数为俩；another表示“总数为三个以上中任意的另一个”，表示泛指。如： His parents both work in a hospital. One is a doctor and the other is a nurse. 他父母都在一家医院工作。一个是医生，一个是护士。（父母为两个人） 其他习惯用法one another, from one…to another, the other day = a few days ago，every other day/ week/year， some…, others…，如： I met Mr. Smith in the park the other day. 前几天我在公园里碰见了Smith先生。 While at the university, he went to the library every other day. 在大学时他每隔一天去图书馆一次。 Some people like football, others like volleyball. 有些人喜欢足球，有些人喜欢排球。 They are very different from one another. 他们互相之间差别很大。 When Americans moved from one place to another, they took their dialects with them. 当美国人从一个地方迁移到另一个地方时， other指另外的人或物；other泛指别人，可与some连用；the other 指两个中的另一个，常和one连用；the others表示其余所有的人或物；another则泛指另一个。 回答者：萧萧羽禺 - 魔法学徒一级 4-15 15:41 other 可以做形容词，表示其他的，比如other people其他的人。 也可以做代词，但是做代词时一般不以原形出现，一般用以"the other"或者以复数形式“others”出现。 others 和some对比使用时, 是“有些”的意思而不是做“其他”讲, 如:Some cleaned the windows, others mopped the floor. 有的擦窗户, 有的擦地板。 the others 是“其余的”意思, 表示在一个范围内的其他全部, 如: This dictionary is better than the others. 这本字典比别[其余]的好。 the other 是其中的“另一个”, 如:Give me the other one; not this one. 给我那一个, 不是这一个。 两个中的“另一个”是“the other”; 不定数目中的“另一个”是“another” , 如:This glass is broken. Get me another. 这个杯子坏了, 给我另拿一个来。(在许多杯子中的一个) any other 刚指其他一切的什么、、、 another 指另一个，没有固定的范围。比如：this dress is dirty,please change another one for me.这件裙子脏了，再给我换一件吧。 either指的两者中哪个都可以。如：which dress do you want,the yellow one or the blue one? 你想要哪件裙子，黄色的还是蓝色的？ 回答可以是either is ok.哪件都可以1、any表示“一些”的含义，可以修饰可数名词复数和不可数名词，在句中可以做主语、宾语和定语。any常用语否定句、疑问句中。如：do you have any money？（作定语）I have some sweets。Do you have any？（作宾语）any可以与可数名词单数连用，这时，any表示“无论哪个；任何一个”的含义如：Any book can give you some knowledge。any还可以在句中作状语，此时他们为副词。any表示“稍微；丝毫”的含义，表示程度。如：Does your mother feel any better？2、none用于指人或指物，可与of短语连用，用作单数或复数，总是用在一定范围之内，如： 1、None of that money on the table is mine.桌子上的钱都不是我的。 2、None of us are/ is afraid of difficulties.我们当中没有一个害怕困难。 注意： 1) none of短语中的none不能用no, no one, nothing , nobody来代替，只能用none. 2) none和no one都是否定的，都只用在肯定句中，如： None of them know me. 他们都不认识我。 None of them don't know me. 为错误，要说成：Each of them knows me.所以他的单复数主要看表述的内容。some time，sometime，some times和 sometimes是常用的几个词，它们形似而含义不同。请记住下面口诀：分开是“一段”， 相连为“某时”。分开s是“倍、次”， 相连s是“有时”。读读下面四句话， 便会运用这四个词。例如：（1）I’ll stay here for some time．我将在这儿呆一段时间。（2）Kate will be back sometime in February．凯特将在2月某个时候回来。（3）Our school is some times larger than theirs．我们学校比他们学校大几倍。（4）Joan goes to school on foot，but sometimes by bike．琼步行上学，但有时也骑自行车去。做阅读时，要养成回头再把文章分析、体会的习惯。特别要强调的是，加强难句的分析（虽然没有影响做题），这种分析除了语法结构知识方面的，还应养成与同学、老师讨论深层含义以及语句的逻辑关系。这样多做几次就能够逐步的独立分析难句。在考场上，就能够独立完成选项，并有信心拿分。做记叙文之前最好先梳理出文章内容，写什么，怎么写，为什么写，带着对主旨的感悟去答题，几个特定的东西要记清楚，说明文要梳理结构，通常说明文有含义，来源，影响，解决方式什么的，回答词语能不能去要先写不能，词语意思，文中指，去掉后，不符合客观实际，词语增加了说明文语言准确性，所以不能去，说明方式也有各种回答方式，这里就不写了，议论文首先一定要找出论点，平时多积累素材和历史资料，考前复习一定要把基础记牢，英语情景对答一定会考，还有那些解题方法，！！！前面这几个都是难点什么的，建议楼主好好看看，找到自身薄弱环节好好复习，考场上镇定发挥，最后祝楼主考个好分数～～～求采纳^-^

我也明天期中考耶.......明天的语文科学一般啦，可数学历史...............................................................................................

Exotic Voices 或 Voices Overseas解释：“采风”不能直译，因为其中文原意为收集民间歌谣，所以才会出现collect folk songs.用在标题这里显然已经把它泛用为收集国外的一些相关信息的意思。 此处用Voices，既可表示不同的意见、观点、角度，亦可与“采风”本意中的歌声相照应。