高中英语课本牛津

》（模块一）Unit 1词汇表中有miss这一词。如果老师只是简单地告诉学生miss的意思有：（1）名词：未击中，未抓住，未达到目标；年轻女子，女学生；（2）动词：未击中，未抓住，未达到（目标）；未看见（某人/某事物）；未出席，未赶上（某事物）；未能利用（某事物）；发现（某人/某事物）不在或遗失；避免，躲避；怀念；不包括（某人/某事物）等，如果学生记住了miss这个单词全部的意思，是不是就说明学生掌握了这个单词了呢？答案是否定的。如果学生只会机械地记忆单词的中文意思，而不会体会单词在不同语境下的不同意义，不能灵活地运用这个单词，那么这样的词汇教学无疑是失败的。而且，这样枯燥无味、死记硬背地教学方法容易让学生厌烦，从而渐渐地对英语词汇失去兴趣。只有把单词放在具体的语境中，词汇教学才显得有意义。

江苏、湖南全省以及安徽、广东部分地区。