怎么改英语作文

1看词数2看两个句子的衔接词3看语法或单词是否有错误4看句子成分是否用高级或难度大的语句如（倒装，定语从句）

单词对错，语法错误，语句结构等

There are four seasons in a year:spring, summer, autumn and winter. 一年有四季，春夏秋冬Each season hasthree months.改为Each season lasts three months. 每季有3个月或改为there be结构There are three months in spring: March, April and May 一直用一种结构不好改为 March, April and May belong to spring 三四五月属于春天I like spring best, because there are so many beautiful things.我最爱春天，因为物美于春like... best如果是初中的话可以接受，高中不建议。things 从词汇上来说不要用，英语里事物别用 thing ，极其chinglish。我给你种参考句型Everything in spring look like more vivid and That's why I like spring best. 春天万物生机勃勃，是我最爱春天的理由。In spring, the weather starts to warm up, days and nights are neither too long nor too short.春日，温度回暖，昼日均衡。你这句我怀疑是翻译机翻的。老师根本不可能这么教你，怎么翻法你自己翻了我才能帮你。建议重写I hate the cold wind of winter, I don’t like the hot son of summer, I dislike mud and dirt caused by the rains.我讨厌冬日寒风与夏日炎炎，同样不爱雨后溅起的污泥结构极差。建议改成 I do not like cold wind in winter or hot sun in summer, especially the dirty mud splashed by rains.In spring, the sun shins brightly, our world is covered with green trees and colorful flowers,春日，阳光明媚，我们的世界充满绿树与红花。语法问题，两句话不能用逗号隔开，要直接句号。shine 要变shines（无需去e）be covered with 被...覆盖 这里用的极其不好不如用 be full of 充满 或者用别的there are many butterflies and bees over the flowers, the butterflies are dancing and the bees are singing. 花丛中的许多蝴蝶和蜜蜂，它们在飞舞和歌唱语法上，老问题，两个句子一定要句号隔开，逗号是绝对错误的！在花丛中，用among 或者 in 看情况而定，但用over 是绝对不可以的。。。LZ你的文章每句话都有问题，我改不动了，太累了。。。才10分，满意就采纳吧。

每天改作业,最怕的就是该学生的英语作文.写错单词的,用错句型的,存在语法错误的,毛病皆是.有的同学的作文如要一一帮他改正错误,等于老师重新帮他写了一篇作文.这样势必造成批阅时间过长,影响其他环节的工作.如果粗略批阅则会阻滞学生英语写作能力的提高.针对这一问题,我摸索出一套自认为行得通的方法.根据不同情况采用不同的批改方法.如果是在课堂上进行的写作（每个单元拓展部分都有写的能力的活动）.采取大家批.具体操作是抽两名同学在黑板上写,其他同学在练习本上写.写完之后,和同学们一起当老师,找黑板上两位同学写的文章的错误.让有类似错误的同学改正.指出文章的不足之处,有哪些地方需要改进.同时也要指出优点有哪些地方可供同学们学习.效仿.通过大家当老师一起改作文的方法既调动了学生的学习气氛又加深了犯错同学的印象,让他们不再犯同样的错误.如果是课后作文,则采用收上来祥批和略批方式交叉进行.要确保每个同学在一期的英语写作中有几次祥批的机会.祥批时改出学生写作中词汇.句法.章法的错误.甚至包括单词拼写,大小写,标点符号和其他语法错误.指出学生存在的问题指明其努力方向.略批则只画圈圈点点,打分分等级.启发学生自己去找错误.培养其自发学习的能力.如果是自习课上的课文,则采取互相批改的方法.先由老师讲解批改要点,指出批改方法和原则,注意要指出批改的具体注意点.如：大小写,单词拼写,标点,时态,语态,人称,句子结构,句子顺序等等.让学生心中有数,从而批改更详细.当然,经过不同方法的写作批改后,有的同学可能写作水平任是涛声依旧.这时则需要找空闲时间面对面的批改了.就是当着学生面对面地批改.当面指出其存在的错误,让学生自己改正错误以加深印像.改完之后,让学生再体会一下.以便更好的整理思绪.以上这些就是我在批改英语作文中找到的一些方法.希望同行多提意见,帮助我更好的搞好教学工作.