小学生英语补课

没有必要，因为上小学的时候，其实英语的难度还不是特别的大，在学校的学习就能够满足平常的考试要求。

必须用补课！！！！！！！！！！！！！！！！！！！绝对要不，要不然你升初中后会吃亏的！高考时候就更吃亏了，我是过来人！现在的小学就是玩，要在起跑线上领先

是有必要的，上补习班可以让孩子打下扎实的基础，对于孩子英语成绩的提高也会有很多的好处。

英语因为是我们在生活中接触的比较少的语言，所以有些学生会觉得它有些难学，在学习的过程中容易出现跟不上老师的讲课进度的情况，这时就需要家长来给孩子提供一些帮助了。不过有些家长朋友觉得自身的英语水平也比较有限，辅导孩子实在有些吃力。那么究竟该如何给小学生补习英语呢？不妨选择这些方式。一、如何给小学生补习英语之网课网课是近几年新兴的教育方式，如今小学生上英语网课已经是很常见的一件事了。这种新鲜事物既然得到了大部分人的认可，那么一定是有它得天独厚的优势的。显而易见，网课最大的优势就是免去了时间和地点的限制。孩子可以在自己有时间的时候才去看英语网课，这样就不用担心课程之间会出现冲突，也免去了家长接送孩子这一麻烦事。另外，家长还可以全程参与到孩子的学习过程中，既监督了孩子的学习效率，也可以在一定程度上巩固亲子关系。二、如何给小学生补习英语之家教与网课相比，家教是较为传统的一种补习方式了，它的优点有很多的，最突出的就是家教可以有针对性的解决孩子在英语学习过程中遇到的难题。孩子可以向家教老师提问，说出自己在学习英语的过程中遇到的困难，这时家教老师就可以对症下药，来为孩子添补知识漏洞。需要注意的是，家长要尽量为孩子选择那些有经验、英语水平高的英语家教老师，这样才能保证孩子的学习效果。三、如何给小学生补习英语之辅导班辅导班是最常见的课外补习方式了，几乎每个家长都知道。相比于家教，辅导班这种补习方式的价格更容易被大多数家庭接受，并且一个班里通常会有很多学生，只要有老师的正确引导，学生之间就会形成良好的竞争关系，有利于孩子更好的掌握英语知识。

小学生有没有必要补习英语要结合实际情况。孩子是人，不是机器，家长不能总是把自己的想法强加在孩子身上。如果孩子的学习成绩在中等以上，还对某一事物感兴趣，就不必补课，因为“兴趣是最好的老师”，相信在兴趣的指引下，孩子定然能学好，英语学习成绩也不会下降太多。

学习是一种态度，更是一个循序渐进的过程。不同的人有不同的接受能力，对于英语而言，上课老师讲的完全跟得上，自主学习能力比较强，这对小学生是否补课影响不是很大，对于一些英语基础比较差的同学来说，适当地补习英语还是必要的，这样做既可以弥补上课落后于别人的遗憾，同时也可以多了解一些东西，这对成绩的提高是相当有帮助的。

但是，补习班补习的方式和课堂上的方式不会完全相同，所以，如果家长有给孩子补课的想法，一定要提前了解，对比分析，从而选择适合孩子的补课方式。

选择英语补习班的注意事项

第一，要进行试听对比。学生及家长在初步选定几个辅导班以后，可以先进行试听，这对网课或线下辅导班都适用。在试听时，主要看学生对这个老师讲课能力是否认可，老师讲的内容是否有吸引力，能让学生全神贯注去听课，而不是大部分时间都在讲段子。

第二，看学校的知名度。如果英语培训学校很有名气，那么自然也就会有很丰富的教学经验，有系统的教学体系，在教学这一块也不用有任何的担心，老师也会聘请一些高学历、有经验的名师去授课，但是也不排除有一些固有陋习，但总体上讲会比一些刚成立的培训机构好一点。

没任何必要，记住，如果你希望你的孩子成为应试高手的话，你可以让他去，但是英语毕竟以后对孩子的影响很大，什么数理化全都没用的（除了应试），以后很有可能靠英语吃饭了，别封杀孩子学英语的兴趣，多给他听听英文歌，买一些简易的英语原版片，让他模仿英语，这对他以后有很大帮助。

简单地说，是必要的或不必要的，对主题主体做出决定可能没有帮助。我认为题主需要了解现在孩子们学习英语的整体情况。例如，了解学校的英语水平，了解校外学院的体系和水平，看看孩子是否有余力。我们先看看学校的英语学习情况，现在小学的英语基本上有两个起点，一个是一年级起点，一个是三年级起点。不管是哪个起点，小学毕业的时候，只有学校英语课的孩子们水平都差不多。因为这些科目都是按照一个课程大纲的标准设定的。

小学英语内容可以压缩到6年、3年，可见知识量不大。在一年级起点，知识点布局密度比较小，难度上升缓慢。三年级的起点从一开始就会有相应的单词记忆、课文背等要求。从整个小学、纲要要求来看，需要掌握的词汇约800左右。郊区英语学院的英语情况，最近很多孩子根据父母的安排学习课外英语课。有些甚至开始在幼儿园小班学习。校外的英语课基本上会有系统的教材，甚至有系统的考试级认证。例如，剑桥儿童英语有相应的等级考试。剑桥儿童英语等级与剑桥普通五级学习和考试相当，很多孩子选择比较成熟的教材系统学习。

校外的英语课也有专门的训练课，例如，结合课内知识的补充课基本属于补差。另外，还有提高口语的口语课。或者是针对特定认证考试的补习班。这些系统的学习和认证都超过了学校的英语难度。目前，我周围3、4年级的孩子都在剑桥通用5级KET。这个等级需要的词汇量有1400-1500、4、5年级的孩子在剑桥通用5级中，PET、5、6年级的孩子在剑桥通用5级FCE，前2级通过的孩子很多。就是通过FCE，有人会说，孩子们在这个班学英语是为了选择学校。当然，这是一个原因。但是我们反过来想，如果孩子英语学得好，会有什么坏处呢？

从考试的角度，或者从未来应用的角度，学好英语和学好英语对孩子来说非常重要。因此，从学校内外的比较来看，孩子学英语不是必要的问题，而是孩子是否有能力学习，父母是否有时间接送，当然还要考虑费用。好的英语班都不便宜。看看孩子的学习能力，有些孩子心智成熟晚，完成学校学业可能会受到压力。那么，如果这种孩子再接受校外难度高的英语班学习，会让孩子辛苦，讨厌学习，最终会受到损失。