#英文绘本趣味读小妙招 之充分利用我们的中文母语的能力，充分发挥自己的读图能力！ 乍一听是不是不靠谱？ 利用我们的中文母语能力？充分发挥自己的读图能力？ 是的，把你看到的图片内容用丰富有趣的中文去表达出来，吸引孩子阅读，这是最重要的一件事。 第一步：看封面 引导孩子看封面，猜情节，吸引孩子阅读哇，这辆红色的Go-kart真漂亮啊！BiFF Chip Floppy 都充满期待地看着它！ 第二步：翻开内页 他们打算怎么玩这辆Go-kart 呢？点读一下文字 Dad made a go-Kart Go kart 做好了，谁先玩呢？整体解释一下：爸爸做了一辆卡丁车，爸爸真牛啊！ 如果妈妈预习过，就完全可以在翻页前，插入这样一句，吸引孩子的注意力！点读：Biff wanted the go kart wanted 想要 整体看图解释：她伸出手，恨不得要给卡丁车一个拥抱【这也是在培养孩子的中文表达能力，中英文齐步走哦。】 点读：chip wanted the go kart Chip也冲向go-kart,生怕自己落后了 互动提问：你觉得后面会发生什么事情？ 点读：Biff wanted a go 点读Chip wanted a go 【描述画面】Chip 一手抓着方向盘，一手胳膊肘护着自己抢到的座位。你看看，这只小猫咪，都惊呆了【引导孩子看图片细节】go-kart 的 horn 都掉下来了Biff 的膝盖一顶，想把Chip挤下去呢Biff 和 Chip 你争我夺，咬牙切齿的，谁也不让谁。 点读 Biff Pushed 点读 ChIp Pulled 【场景描述解释，不是一个个单词翻译】 Biff 胳膊伸得直直的，使劲推 Chip拉着Biff的红毛衣，使劲扯妈妈听到吵闹声，赶紧往窗外看 爸爸敲着玻璃门，让他们停止打闹 【预习过的妈妈】就要问一下，你觉得Biff 和Chip 有没有听劝? 点读 They had a fight 他们打了一架 爸爸妈妈急了，赶紧从房间冲出来，劝架Biff 和 Chip 这对双胞胎 平常关系可好了，很少吵嘴，这次怎么就打架了呢？爸爸妈妈把他们拉开，他们气还没消呢，互相用手指着对方 点读“Stop it , said dad. 点读“Stop it , said mum. 告诉孩子，如果别人做了很不好的事情，你就可以严肃地说“stop it”互动：你猜爸爸在干什么？ 点读 Dad put the go-kart away 爸爸把车放到储物间，还上了锁！互动：【他们什么心情？】是不是挺不是滋味？再以Floppy的角度去试着说说： “呃，叫你们打架，这下好了，崭新的卡丁车谁也没得玩了吧” 用很有趣的口音来假装成Floppy说话，孩子肯定特别感兴趣。可理解性，趣味性始终放在第一位，其余的我们再来借助原版音频来帮忙啦！ 大胆地在讲英文绘本时说有趣的中文，也大胆地在平日多蹦英文单词，简单句子，两者不矛盾，也更容易坚持，这就是我们生活的大环境啊，也更加符合中国家庭的实际情况！ 中文不是洪水猛兽，它是助力我们亲子共读的利器。 有好的中文理解和表达能力，可以助力我们孩子的英文理解力更加UP UP UP。我是Moon妈妈胡琴，家庭英语启蒙咨询师，很开心与大家分享！
杜拉拉candy
