初中同步英语听力

这本资料我们自己也在用，感觉还不错，仅供参考

现今的英语学习讥构是很多.好.呀，所以记得选择的时候要很慎重!我之前去学的时候特地比较好几家，最后我去了ABC天卞英语中心，他们是快速英语速成教材 一对一家教式教学 还使我拥有了美国人的思维 而且纠正了我的发音，感觉他们那里的教学模式还是有一定的独到之处的，建议你做选择的时候多比较下 要提高听力，首先要重视课堂听讲，如听懂老师的课堂用语和英语讲解，并且努力完成老师对听力的要求和练习。但是，课堂上听力练习毕竟有限。若要在短期内在听力上有大的提高，必须在每天课余挤上至少一个小时，选择适用于自己水平的较为系统的听力训练材料进行听力训练，并辅之以其它内容的录音带、电视广播英语节目等，通过多方泛听来接触英语。在高中阶段采用的系统听力训练材料，一般分为四个方面的练习：（1）单句练习：听一遍句子后，迅速从书面选择中找出同所听句子意思相近的答案。其主要目的是培养通过听来理解句子的意思。（）日常用语：听了日常用语后，从书面选择中找出恰当的答语。这个练习主要培养在口语中交际运用的能力。（）对话练习：听到对话后，对其内容、情景、场合等作出判断，找出正确答案。（）短文听力理解：在听的过程中，迅速理解主要内容，找出正确答案。选用的系统听力材料，内容最好不要超出所学词汇和语法范围，由浅入深，循序渐进。听得懂，才有听下去的兴趣。听这类材料要精听，遇到困难的语音、词、句可以停下录音机，把磁带倒回重听，直到把全部内容听懂理解为止；除此之外，还应选用一些其他辅助听力材料，最好内容不要超出所学词汇和语法范围，由浅入深，循序渐进。听的过程中不必停顿，听懂大意就行。这类泛听材料可以广泛一些，文章、故事、对话、采访、告等等，凡是适合自己听力水平的材料均可用来泛听。无论听哪种材料，听之前最好不要先看文字材料（练习除外），应先把录音内容听一遍，了解大意，听的时候要集中精力，大脑的反应要尽量跟上录音速度。在听的过程中常会遇到这种情况，有些词听上去很熟，但一下子想不起是什么意思，或者有些词听上去很陌生。这时不要停下来去想，否则会影响听下面的内容。在有问题时可回想一下，看是否能从上下文推测出其含义。再者，不必把每个词都要弄个清清楚楚，有些并不影响理解的词可以忽略。另外，不要听一句，脑子里翻译一句，要尽量做到思维跟上录音材料的速度，听得懂材料里说了些什么，目的也就达到了。对于那些只有听一次机会的听力内容，如电视、广播的英语节目，一开始可能听不懂什么，要坚持听，只要听个大概也就行了。

好用的初中英语听力材料：

1.《初中听力突破系列中考》作者：李阳，出版社：广东省语言音像电子出版社。由李阳老师和重点中学英语教师根据初中英语新课程标准和最新《考试说明》编写，涵盖中考常见试题和日常培训的各种试题，适合初中生学习的教材，是课外听力训练的好选择。

2.《初中英语同步听力》系列教材是初中生进行自主听力训练的良好选择，本书是根据《初中英语课程标准》的目标和要求编写的。它旨在使初中生通过一定的听力练习活动全面提高英语听力技能，从而提高他们实际运用语言的能力。这本书配合教材模块进度，并侧重于语言学习；任务型评价与测试相结合具有很强的实用性。

3.《初中英语听力关键》本书分为四个部分。第一部分是听力技巧的介绍，包括初中听力的学习目标、命题规律和考试技巧；第二部分从美音、英音的差异、连续与爆破、语调与重音、简化与弱化等几个方面，帮助考生消除语音障碍。

第三部分讲解了辨识题、数字题、推断题、图示题和解题技巧；第四部分是实践模拟练习，采取一题一解的形式进行分析和论证，让初中生从解题中发现自己的不足，并及时提供指导。

4.《金星英语*中考英语听力》是一本有解题技巧的专项教辅书，这本书着重于中考英语听力理解问题的解决方法，分析了听力试题的考试要求、命题原则和命题趋势，并将听力试题分为九类：情景应答选择型，同义词句选择型，情景图片选择型，简短对话选择型，段落对话选择型，识图对话选择型，短文理解综合型，听写填空综合型，完成表格型。

建议用小飞机英语这个手机软件，同步教材的课本上的课文、单词、短语，有音频翻译。可以边听音频发音。边看翻译，还可以跟读。免费的，很实用。

一、ABC360在线少儿英语培训app

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二、每日英语听力软件app

每日英语听力app手机版是一款非常不错的手机英语听力学习软件。软件收录的听力资源丰富，包括新概念、GRE、TOEFL听力资源，并且每天都在不断更新中；支持批量下载功能，可以把觉得好的听力资源下载到手机，方便以后使用。

三、沪江听力酷手机app

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流利说（NYSE：LAIX）是领先的人工智能驱动的教育科技公司，由王翌博士和胡哲人、林晖博士于2012年9月共同创立。作为智能教育的倡行者，流利说拥有一支业内领先的人工智能团队，其自主研发的人工智能英语老师，基于深度学习技术，能够为每一位用户提供个性化、自适应的学习课程。

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