过早参加少儿英语培训

过早接触英语会给孩子增加负担，孩子在少儿时期应该注重国语教育和玩耍，在这时期孩子的中文还不是很流利，接触英语会让他们压力倍增。

必须要循序渐进，了解孩子的发育情况，抓住孩子的关键期，避免学习英语的误区，会引起孩子厌恶的心理，根据不同的年龄段，进行不同的英语教育，这样才可以保证少儿英语的学习质量。

没有必要。因为这样的话会给孩子造成很大的压力，同时也会影响到孩子对英语的学习兴趣，会影响到之后的英语学习。

孩子过早学英语的危害有：1、“磨耳朵”特别是低龄婴幼儿的磨耳朵，用噪音般的所谓“英语音频”侵占孩子生活，挤出了孩子正常应该得到的（母语）语言刺激，对于他们大脑的语言中枢发展，显然是不利的。我们从国外学来的，对婴儿说话、甚至对胎儿说话，还有再大一点给孩子读绘本等等做法，都是为了加强跟孩子的交际2、把孩子零碎时间都用英语音频占满这同样是我在书中提到的，往水桶里灌水“输入”的逻辑，反正灌进去一点是一点，有朝一日就灌满了。不要小看这些生活内容，是孩子要一点一点学习的，也是成长的一部分。这些事情，包括怎么理解指令、怎么执行指令，伴随着孩子生理的发展和认知的发展，在孩子成长的不同阶段，都应该在交际互动中进行。这是孩子成长的一个部分，也是他们语言和认知发展的一个侧面。3、父母一方抽出来，只跟孩子说英语不论这一名爸妈的英语有多强，毕竟孩子生活在中国的环境里，碰到吃喝拉撒睡这些生活细节，或是疼了痒了这些感官描述，再碰到今后更抽象层面上对人对事的理解，就都自然地隔了一层，如同隔靴搔痒。这样隔了一层来带孩子，势必在孩子的（认知）成长方面拉后腿。孩子学英语最好年龄：越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。

原因是太早学习英语可能会让孩子无法接受，也有可能出现一些不能理解的情况，也有可能不注重语法结构，也有可能背不会单词，也有可能出现逆反心理。

我认为这样的培训班是非常不错的，而且对孩子今后掌握英语也有着一定的帮助作用，对孩子进入的发展有着非常良好的积极性‘孩子太早接触英语是非常好的，因为孩子大脑正处于发育期间，他们对于英语口语的这样的语言是非常敏感的，更加有利于他们今后的学习。

有这个必要。让孩子早一点接触英语可以让孩子的英语说的更加流利，有着更好的英语基础。