培训小儿英语学校

在小儿英语班里面一般会初步对英语进行启蒙，比如音标的认读和拼读，以及发音规律学习掌握这些以后对以后的英语的学习是非常有好处的，因为这样就能够达到见词能读，听读能写，这对她的阴影的提高是有非常大的作用的。

如何增加孩子对英语的学习兴趣呢？很多家长都为孩子如何提高孩子的兴趣而焦躁不安，而且还送孩子去各种英语补习班，花了大量的精力的钱，以为孩子就可以说的一口流利的英文了，其实并没有任何起效，其实这样只会让孩子更加厌烦学习而已。我认为，真正培养兴趣的方式应该是寓教于乐。首先，我们可以给孩子买一些英语绘本故事，然后和孩子一起去读，千万不要买纯文字的书，为什么这么说，因为人对图像的接收能力比文字要高，如果通篇符的文字很容易让孩子产生倦怠感，而绘本就不一样，不仅可以给予孩子感官刺激，提升学习兴趣。接下来，我们可以给孩子适当的看一些他这个年龄段适宜观看的英语影视剧资料，建议看一些通俗易懂的，人物关系简单的动画片和影视剧，为什么呢？因为孩子理解逻辑能力还在养成阶段，过于复杂的关系网络会让孩子感觉糊里糊涂的，从而失去观看下去的欲望。而且看影视剧让孩子对语言有场景带入感，更能让孩子在看剧的同时，学会这个应该在什么场合下使用，这样不仅提升了孩子的兴趣，也间接提升了孩子的英语水平。还有就是可以关注一些英语有声微信公众号，他们会不定期推送一些小故事，随着孩子听得故事越来越多，不经意间，孩子也慢慢积累的词汇量。还有一个很重要的一点就是，最好你和孩子一起互动，能用英语沟通就用英语沟通，毕竟家长的互动给孩子的助力比和其他人多很多倍，更容易产生兴趣，也更容易在互动中发现孩子的问题，不仅提高了孩子的学习兴趣，而且还更加了解孩子的内心，何乐而不为如果喜欢我的回答，可以关注我的公众微信号：光酱语言研究所（gjyyyjs2017）

太平洋少儿英语比较不错的，注重培养孩子学习英语的兴趣，外教一对一教学，全英语环境，可以根据你的时间来安排课程，在家就能学英语，来体验下吧

幼儿学好英语的最好方法 　　幼儿学好英语的最好方法，好孩子的发展离不开家庭的努力，很多家长对这个问题都非常头疼，要教会孩子克服这些困难，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。看完幼儿学好英语的最好方法，学着启蒙家里的小天使吧！ 　　幼儿学好英语的最好方法1 　　 小儿学英语， “抓大放小” 　　问：我儿子已经学了三年英语，但他现在还不能说完整的句子。这是不是老师教得不好？ 　　答：少儿刚刚开始学英语，我认为要采用“抓大放小”的方法，就是不必过于强调句子结构的完整、介词是否准确，而是要掌握语言的大体结构。 　　比如3~6岁的儿童，他们学习英语，主要是从宏观上来理解句子的意思，而不需要过分强调结构。 　　 幼儿园教英语， 年龄不是关键 　　问：我女儿在读幼儿园中班，这个学期开始上英语课。是不是学得太早？会不会影响母语学习？ 　　答：幼儿园学英语，不算太早。其实，在我们的实际生活中，孩子从一出生就处在方言和普通话的“双语环境”中，但这并不会妨碍孩子的语言发展。 　　学英语或者学任何一种语言，年龄并不是问题。关键是看孩子有没有兴趣来进行表达，如果她喜欢模仿这种语言，那就会比较容易掌握。 　　比如我在国外出生，长大的儿子刚回国时，他跟爷爷用英语交流，但是他很快就发现爷爷根本听不懂。于是，他就很自然地改说中文，现在他的中文表达很有进步。 　　 每天背单词， 质量胜过数量 　　问：我要求孩子每天背5个单词，这样能不能帮他打下扎实的英语基础？ 　　答：每天坚持背单词，这的确可以扩大孩子的词汇量。同时我提醒家长，要提高有效词汇的数量。 　　什么是有效词汇？你常常在生活中会使用到的词汇。如果你每天记下的单词，都是在生活中会经常使用到的，那么这些单词就是有生命力的。 　　目前，国内一些经济发达城市，一个小学毕业生的英语单词量可以达到1000~1500个单词，而美国人一般日常交流所需的词汇量也仅是3000个。 　　 外教和中教， 谁更适合中国孩子？ 　　问：现在的不少英语培训机构都喜欢拿“外教”来吸引家长，我们该选怎样的老师？ 　　答：外教的优势是以英语为母语，家长期待他的口语更纯正，表达更地道。但外教的缺陷在于他始终在英语环境中长大，可能感受不到非英语国家孩子学习英语的困惑与难点。 　　作为第二语言的学习，中教要胜过外教。尤其是这些年，国内许多大城市的英语培训教师都有留学背景，他们的口语、发音都得到很大的提高，因此家长不必太担心这些问题。 　　当爹当娘的，别当“英语家教” 　　问：现在的家长都有大学英语四级的基础，但算不上精通。家长如何在家中教孩子说英语？ 　　答：当爹当妈的，千万不要在家中当“英语家教”。一方面是家长的发音、词汇并不一定比孩子强，另一方面家长的焦虑情绪可能会影响孩子英语学习的兴趣。 　　家长要做的是：激发孩子说英语的兴趣。只要孩子肯开口说英语，家长不必在乎他的语音、语调。只有在一个宽松、肯定的环境中，孩子才会有信心说英语。 　　幼儿学好英语的最好方法2 　　 学英语越早越好吗 ？ 　　真相：过早或过晚都不好 　　海蒂·麦考夫是全球最畅销的孕产育儿书专家，被《时代》周刊评选为2011年度“世界最具影响力的100人之一”。他曾在书中这样写道：很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。 　　那如果从孩子开口说话起就学习英语呢？效果会更好吗？ 　　事实证明，如果当宝宝连中文都说不利索的情况下就早早学习英语，不仅很难有所成效，而且还会影响孩子对母语的学习；可如果你等到孩子已经很习惯用中文表达的`时候再开始学英语，又会大大限制英语的学习速度。 　　也许有人会问了，我小时候念初中了才开始学英语，后来不也学得好好的吗？我想说的是，任何年龄段都可以学习英语，只是年龄越大障碍也越大，发音也越难准确。比如孩子青春期后才开始学英语，由于他大脑储存新语言的区域已经发生了变化，在学习的过程中就只能借助翻译的方式来进行。 　　就好比幼儿看到苹果，你教他说“苹果”或“Apple”对孩子来说意义是一样的，接受起来就像是妈妈叫孩子的小名和大名似的，并无多少差别。而如果教一个从未学习过英语的成年人，你告诉他“Apple”这个单词后，他大脑首先的反应是，这是苹果，苹果的英语单词是“Apple”…… 　　所以，如果你想让孩子用最短的时间花最少的精力学会一门外语，那么2岁半-7岁的黄金时期千万别错过了。 　　 教幼儿学英语注意事项： 　　 一、幼儿学习英语并不是越早越好 　　每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求。如果孩子很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。 　　 二、要创造良好的语言环境 　　无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。 　　例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。 　　 三、语言学习要持之以恒 　　语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。 　　 四、不可急于求成，造成孩子的心理负担 　　许多家长都会焦灼而疑惑地问老师：“最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀?”显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。 　　 五、“听”要先于“说” 　　孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。 　　《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的第一步，“听先于说”是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些幼儿英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。 　　 六、切勿偏废其他方面的学习 　　很多家长一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此加大这方面的时间和精力的投入，但是孩子的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。 　　总之，家长和老师们首先应该了解孩子，观察孩子，然后努力为孩子创造良好的语言环境，找到合适的学习方法和途径，同时要关注孩子的全面发展，快乐地学习英语。果往往要胜出绝大部分外教。 　　虽然素质教育，和技能培养对孩子来说很重要，但是家长朋友们也需要掌握好时间。有些技能培养宝宝还小，是完全接受不了的。而有些技能培养是需要从小就培养的，一旦错过了最佳时间后面就很难办了。以上的宝宝学英语最佳时间，供大家参考借荐，如果你也想让宝宝学英语的话，不防看看以上的教宝宝学英语的6个注意事项吧。

洪恩英语

培养宝宝的学习兴趣最重要的是不能把学英语变成任务，而是一个不断满足好奇心、获得新知识，天天新发现、日日有进步，乐趣从不停的过程。这个过程中需要爸爸妈妈的不断引导和陪伴。1.通过对比找乐趣语言是文化的载体，在学习语言的过程中，可以了解很多与与中国文化不同的文化背景和知识。通过对比英汉两种语言，从对比开始就会不断发现冲突点，越来越有趣。2.通过使用找乐趣多学习一种语言就多获得一项技能，遇见和人打招呼，想说中文说中文，想说英文说英文，将英语同普通话一样应用在日常交流沟通中。让孩子学习英语的内容与日常生活更贴近，方便孩子在实践使用中掌握语言这个工具。3.通过成就得乐趣优秀是一种习惯，如果一个人没有取得过成功带来的喜悦，可能永远也不会相信自己其实是有将事情做好的能力。学习英语是个长期的过程，遇见问题就调整姿势，多鼓励，不要注重分数上的高低。帮孩子制定阶段性目标，一点一点积累，每天多记住一个单词，多学会一个句子，都是应该获得称赞的小进步。4.通过欣赏得乐趣每种文化都有其经典的文学和音乐作品，根据孩子的喜好，选择相应的渠道阅读、歌唱。将书中、歌曲中的地域风貌展现在孩子面前。其实让孩子对英语感兴趣并没有多大的方法，只是增加了学习的趣味程度，让孩子的学习兴趣不是一成不变的。