五六年级英语培训资料

孩子太小，还是以启蒙为主。不要太刻意在意书本上的这些东西就怕学习走入思维定势兴趣才是最好的老师。所以我认为如果您能先从兴趣方面入手，对孩子的未来会有更大的好处。可以先搜寻一下简单的英文动画片啊，好听的英文儿歌啊，书店还有很多专门给小孩子就是很小的那种准备的防止撕坏的英文图书。小孩子一旦有兴趣，再加上有一定的启蒙教育，拥有优越感的话，英语自然会优秀

有；现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态、一般现在进行时态。有四大时态、

六年级英语学的主要就是简单的词汇和一定数量的词汇量，可以买一本词汇本，对应的单词背下来就可以一定程度的提高成绩。进阶一点的话可以买小学英语的语法书，练练简单的陈述句，疑问句等等，再学习一下其他各种语法知识。想综合提高的话，可以买相关的试卷进行刷题，这个不是很建议，因为小学英语学的很基础，真正的分水岭是在初中。英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能妨碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。

小学英语语法汇总一、时 态 小 结时态 定义 特征 动词的变化规则一般现在时 表示经常性或习惯性的动作. every day/morning/…usually 第三人称单数的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-s2. 以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es（wishes）3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es（flies）现在进行时 表示现在或现在一阶段正在进行的动作. now/ look/ listen 现在分词的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ing2. 以e结尾的词,去掉e再加-ing（skating）3. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing （swimming）一般过去时 表示过去某时发生的动作或情况. yesterday morning/afternoon/eveninglast year/montha minute ago/an hour agothis morning/afternoon/evening 动词过去式的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ed2. 以e结尾的词加-d（lived）3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed（flied）4. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed（stopped）一般将来时 表示将要发生的事情 tomorrowthe day after tomorrow/the next day/Monday…at the weekend/tonighttomorrow night/morning/afternoon 主要构成be going to/will + 动词原形 be +形容词凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest2.以e结尾的,直接加-r或-st, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best四、be 动词,助动词。现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t※ 1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变 “过去”, “否定”; 否定 过去 否定am-------am not(第一人称 “I” ) am, is ---wasn’t is ------- isn’t (第三人称) are -----weren’t are------aren’t (you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词; 否定 过去 过去否定do -----don’t ------did---------didn’tdoes(第三人称单数)-----doesn’t ------did---------didn’t五．人称代词主语 物主代词 宾格 形容词性 名词性 I my mine meshe her hers herhe his his himit its its ityou your yours youwe our ours usthey their theirs them可数名词与不可数名词“分家”一、 可数名词与不可数名词的区别　　普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,　family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。二、 可数名词　　可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book → books room → rooms house → houses day → days2. 以s,　ss, ch,　sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如：bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：city → cities body → bodies factory → factories等等。4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：half → halve leaf → leaves knife → knives wife → wives5. 特例 ① child → children② man → men woman → womenpoliceman → policemen(规律：man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [ 初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ]④ foot → feet tooth → teeth⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形　[悄悄话：变复数时词形不变。]⑥ people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；　people的复数形式peoples通常指"多个民族"。　　三、 不可数名词1. 不可数名词没

新概念英语第一册可以试试

可以给他买点读机啊 让他看着书 拿着笔就能学英语把之前那边学生学过的课本找到，让他每天放学后抽出一定的时间来学习以前的东西 养成习惯就好了