如果爸爸妈妈过早让他学外语，很容易造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。武汉大学特聘教授、心理健康教育专家尹邓安认为，人的学习潜能随年龄增长而递减，0~3岁的孩子大脑语言系统功能快速发展，所以很多人认为学语言越早越好，学英语也应该尽早。但这里所指的语言应当先是母语，因为这段时间孩子才开始咿咿呀呀地学说话，如果爸爸妈妈过早让他学外语，很容易造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。不仅过早学习外语会这样，家庭中家长如果同时运用多种方言，同样易会让孩子产生语言混淆。他表示，在学好母语的前提下，可以适当接触和学习英语，但是一定要注意学习方法，比如让孩子在游戏中、在音乐中快乐学习，开发潜能。“但以掌握外语为目标，过早对孩子进行双语教学，这种做法‘性价比’很低，效果也不会好。扩展资料学习语言的注意事项：学习语言，不论是第一语言还是第二语言，都要经历一定的阶段，不可一蹴而就，这与儿童的语言和认知的发展有关。除了年龄，影响第二语言发展的因素还包括认知能力、学习动机、学习风格及个体与环境的交互作用。所以，在儿童学习英语上，要尊重语言学习的规律，普遍缺乏语言环境的强化训练可能会扼杀儿童学英语的兴趣，不是简单地让孩子早早开始学英语就能解决所有英语学习问题的。参考资料来源：人民网-双语教育“太早”引质疑 学习外语越早越好?参考资料来源：中华人民共和国教育部-过早学英语未必是好事
安妮宝贝88
