如何能学好英语培训口语

1、创造一个合适的口语环境学习英语口语的最终目的是交流，只有在口语环境中你的口语才能真正提高。现在科技如此发达，即便不能出国学习，也可以利用一些关于语言、口语学习的APP，或是通过网络找到合适的语伴，为自己创造一个良好的口语环境。2、掌握一定的单词量与简单语法，就开始练习对话想要练好英语口语，我们不需要准备大量的单词和语法才开始，也不要总是觉得自己口语水平很低所以不敢开口。其实在具备一定的单词量基础后，我们就可以开始进行英语对话交流，如果想要更加深入的话题，自然而然会去积累相关词汇，有目的地背单词才会记得更牢。另一方面需要提及的是语法。回想我们小时候，难道是先学了语法，再开口说中文的吗？因此，当我们基本掌握主谓宾、时态变化，和情态动词等，就可以大胆使用起来。有了基本的会话能力想要进一步深造的时候，再去深究语法，学起来才不会觉得枯燥无味。3、跟读练习跟读是指用一种语言接近同步地重复目标语言中的话，在这个过程中我们要模仿材料中说话者的语气，努力保持同样的语调、节奏和语速。跟读能够帮助我们提升听力理解水平、语音语调（比如重读、连读、弱读、不完全爆破以及升降调等）以及遣词造句的能力。在跟读时可以选一些语速较慢且自己感兴趣的材料，后面适应后可以慢慢过渡到难度高一点的材料。比较适合入门的材料有新概念2和3，美国总统演讲以及美国名人高校演讲等。在跟读的过程中如果发现有听不懂的地方，可以在一段材料播放结束后仔细阅读原文，找出听不懂的地方做标记，并弄清楚意思不确定的词或句子。接下来在不看材料的基础上继续进行第二次第三次跟读，直至能够以正确的语音语调跟读所听到的所有内容。4、听力材料复述这是跟读法的进阶版本。如果对一段材料已经能够做到熟练跟读，那么可以尝试对它进行复述。具体方法是：在音频播放二十到三十秒后按下暂停键（具体时间长度可以根据自己水平适当增减），然后口头复述刚刚听到的内容，在复述的时候尽量用上音频中出现过的短语、词组搭配以及精彩表达。复述是一个输入、吸收、重组再到输出的过程，它能帮助你在原文框架下锻炼自身的语言能力，对口语提升的效果比较明显。这种方法有一定难度，适合有一定英语基础的同学。

f courage over timidity, of the ap

学习英语口语的方法其实就是多练，你可以去听那些英语的语音，跟着他们读，跟着他们说或者是去看那些英语的电影或者是听英语歌，然后跟着学就可以了。

首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读纸很劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药 　　这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观 　　其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂 　　你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把RESUME读做RE-SOOM，这样，别人说RE-SIU-MAY，你不知道是什么。你念RE-SOOM，别人也听不懂 　　再次、确定自己的英语学习目标。嗯 还有一件事，我目前上的ABC天再线口语的外敎说过  就是想将英语学好是不难的！一定要有一个符合的学习情境以及进修口语対象  重点就是老浉敎学经验，纯正欧美口音(非东南亚)才可以  不间断经常口语沟通，1v1个性化学习才能有.好.的进步效率  上完捰记得复习听取捰后彔音反馈，来进一步深化知识。不过实在没有练习対象的环境  可以去 VOA或大耳朵得到捰外敎材练习，多说、多练、多问、多听、多读，一下子口语能力会提高起来  整体效果会非常迅速明显的。我这里仅把口语交流做为目标 　　最后、开始学习 　　1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要 　　、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系 　　我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料 　　、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续 　　、跟读过程中要注意的几点：（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好 　　（）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来 　　、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读 　　、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调 　　带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文 　　这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步 　　再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。

口语练习主要是输入和输出两个过程。一．输入输入首先从英语音标入手，因为只有音标发音正确，单词才正确。比如一些原音辅音爆破音等发音技巧。音标的发音练习呢可以跟着B站口语提升up主“YouTube口语精选”。二.输出1.输出的第一步就是要“敢说”，不要害怕开口，也不要害怕说错，说的不好就及时纠正，多练习一段时间肯定会有所提升。2.没有可聊天的对象可以自己模仿影视剧句子，录音然后听有哪些错误，然后去纠正。3.也可以利用口语练习App来学习，如番茄英语，通过里面的视频对话形式，学习英语表达能力。

学习英语口语，最主要就是有庞大的词汇量，然后自己肯大胆的去说出来，这样就可以把英语的口语学好的。

学好英语口语的方法其实有很多，关于怎么样学习英语口语最有效的问题，以下是我分享给大家的学英语口语最有效的方法，希望可以帮到你!　　学英语口语最有效的方法 　　如何用英文简单界定一个东西的技巧。 　　美国人和美国人交谈80%是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 　　如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways. 　　一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love 谁，现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。 　　也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 　　对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢?两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。 　　我们必须学会美国人怎样描述东西。 　　从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去"，中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听(笑声)，岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 　　要学会使用重要的美国习语。 　　因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说"盖了帽了"，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 　　学好英语口语的习惯 　　1、背单词的习惯 　　背单词永远是中国学生口语考察的重要内容，但也要会背单词。 　　首先，重复次数不是越多越好。同次背诵的时候，抄写或者朗读的次数不是越多越好，而是在72小时内进行有效的重复，3天之内重复一次，过一段时间再重复一次，这个时间最好在一个月以内。每晚睡觉之前和每天起来的时候就重复自己要背的一部分词汇。这样一个循环之后，就会很容易的记住不少词汇。一个循环可以是7天，不断的复习前面忘记的东西，第七天就复习前面忘记的单词。 　　还有就是用mp3把自己朗读单词的声音录下来听，这样初次可能会容易不习惯，但是习惯了自己的读音之后我们可以很有效的在坐车和等车乃至起来刷牙的时候，都可以学习。现在还有一个方式就是放进自己的手机里，那么不管有没有耳机，我们都可以随时学习。 　　2、朗读的习惯 　　学会大声朗读外文，内心同时理解其内容乃至做相关的思考。比如新闻，很多人在读出声的时候就无法理解其意思，可以按照以下步骤来练习： 　　朗读自己复习过的熟悉的文章，如有录音模仿录音，尽量读出声也读懂，也复习语法点，并模仿录音。 　　朗读自己不甚熟悉之文章，但没有生词，模仿此前的录音语调和重音。争取完全读懂。 　　朗读自己有生词的文章，并同时读懂。 　　至此，英语是我们思考的自然的语言，不需通过语音系统进入大脑再思考，而是直接进入思考，直接进行表达。 　　3、听写 　　听写是最综合的练习。每天听写一篇文章，语速不要太快，标点符号最好不错。 　　小学生在选择听力逆向的时候不要选择太难的文章，可以听写新概念二册的课文。一定要精听。如果遇见比较长的句子，可以进行反复的听力练习。听力逆向一定要坚持。一段时间之后，会发现，口语的进步是飞速的。 　　4.写作的习惯 　　写作的目的在于清楚，在于让读者容易读懂。而考试类写作一定要注意字体和空行，每句话后面还要空一格。不追求美观，但是一定要清楚。主题句和重大的逻辑关系一定要有清楚的路标词表示出来。好的句子可以用从句的引导词来吸引考官，这通常是一种语法复杂的体现。 　　学习英语口语的注意事项 　　长元音和双元音要饱满。只有把元音发音饱满，才会让人感觉到悦耳动听。如The kite was flying high in the sky.这里的"kite","flying"和"high"，"sky" 　　短元音。在读短元音时要收小腹，读的时候要急促有力，让人感觉是很有力量的，并且有助于减肥啊。如，Business is business。读的时候能感觉到腹部微收，这样的读法是正确的 　　咬舌头。英语不同于汉语，汉语说话舌头是直的，而在英语中有许多说话带弯的。th要咬舌头，如The truth is quite other than what you think.北方的还可以，但是南方人练这个有点难度，所以我们要常常练习 　　鼻音。这是比较令人忽略的，要注意学口语的时候，鼻音也是很重要的，如The day was waning.最后一个单词是使用鼻音的，你可以把手放在鼻子上感觉到鼻子的震动就说明发对了。如果感觉不好发出这个音，那么就先把这个含有鼻音的单词练一下，再带到句子之中去 　　连音。在美剧中我们会发现他们说话跟我们的学的英语不同，但是它们的读法让人听着更舒服，这里有就有连音。如I am working on it.在这里后面两个单词要连在一起，读起来就是"on内t"的读法 　　感情。有许多人英语会读，但是读地就像是机器一样没有感情，使人体听起来有些生硬，跟美剧或者是一些英语的电台有很大的差距。其实说英语就跟说汉语一样，能够表达出喜怒哀乐的，所以读英语要抑扬顿挫，有感情地读 　　模仿。在没有自己读英语的个性之前，我们应该要学会模仿，模仿某个美剧里的人物的发音等等。等能够流利地表达的时候，我们可以将其静音，然后自己以配音的方式来锻炼自己的英语口语能力 猜你喜欢： 1. 如何短期内提高英语口语能力 2. 如何快速提高英语口语能力 3. 6种技巧帮你练习英语口语 4. 练好英语口语的技巧 5. 如何学好英语口语:五大关键