培生幼儿英语的培训

一年级到五年级。这是由朗文出版的最新的二语习得综合教材，从小学一年级开始作为起点，主题丰富，互动性强，且知识难度循序渐进，作为中国孩子的英语启蒙教材，再合适不过了。老师经过专业的培训，加上长期一线的教学经验，能够非常熟练地使用教材，为教学所用。为了体系化教学。朗文课程的学习着重培养孩子听说读写齐头并进，日常练习、测评与剑桥少儿考级测评保持同步，考察孩子听、读和写以及口语。经过两年的学习，孩子的听说读写技能已经达到了剑桥少儿最高级，能够为接下来的新概念课程的学习打下非常扎实的基础，极大地提高学习效率。除了课前预习、课中学习和互动，课后亦有丰富的巩固活动，包含配套练习册、视频/录音打卡、线上app实时跟进孩子学习进度，可以营造浓厚的班级学习氛围。

1、Little Sprout Readers现在国外流行教孩子自然拼读（Phonics）的概念，在国外已经有百年以上的历史，以英语为母语的国家的儿童阅读时普遍采用的一种学习方法。我感觉是比音标简单和有意思一些的，也是一种简单高效的教学法，孩子们熟悉之后就能够做到“见词能读，听音能写”。2、《RAZ》美国学生的分级读物，全称Reading A-Z，包括Level aa-Z共29个等级，3000多本虚构和非虚构教材，仍在不断更新，适合3-12岁的儿童。这套书涵盖的范围很广，包括常识、天文、地理、历史、童话、人文、动植物等。是一套综合性的分级读物。这套术是以学习为目的的，因此图画和字体相对简单，可能没那么吸引孩子，但是一旦阅读起来收获就会很大。3、《牛津阅读树》全称Oxford Reading Tree，简称ORT，由英国教育家RoderickHunt和多位儿童语言教育专家，花了30多年的时间打造的。在英国，超过80%的小学将其作为英语分级读物和母语学习资料。牛津阅读树分为16个等级，1-9个等级是牛津阅读树的核心部分，都是贴近生活的小故事。这个故事围绕着英国的一个家庭展开，爸爸妈妈，三个孩子和一只狗，读起来很轻松。10-16阶，称为TreeTops，是高级阅读，等孩子能独立阅读后再使用，2-6岁的孩子达不到这个能力。学习目标：幼儿英语学习是针对3岁以上儿童语言思维发展特点而开发的，通过科学系统的训练方法，让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习，并藉由学习的成功经验，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下良好的基础。能力培养：（1）幼儿英语培训能够培养儿童的英语书写、听说表达能力、初步培养了学习英语的语感能力。（2）幼儿英语培训培养和提高儿童的提高儿童的记忆力、模仿力、形象思维能力。（3）幼儿英语培训提升儿童语言能力，建立语言基础，增强学生拼音与辨音能力，单字架构分析能力。