多模态话语分析理论是上世纪末国外兴起的一种新的话语分析理论，目前，该理论已被广泛应用在各类语篇分析中。近年来，随着科学技术的不断发展以及多媒体和互联网的广泛使用，信息的传递方式已不再是单一的文本，取而代之的是包含了多种模式如音频、视频、三维立体动画等的复杂形态。随着多媒体设施在课堂应用的增加以及表义形式的多样化，传统意义上的课堂也日益多模态化（multimodality）。教学过程中，各种符号资源如语言、视觉图像、声音、颜色、空间结构等被用来完成意义表征，实现教学目的。与此同时，人们也越来越关注多模态与多媒体对课堂教学的影响及如何趋利避害，以正确运用课堂教学中的各种模态。
伯妮新娘
