中职英语新教材培训

随着全球化进程的不断加快，国际间政治、经济交流日益频繁，英语作为一种国际语言在人们的日常生活和工作中显得越来越重要。掌握英语基础知识，运用英语进行交际的能力对中职生来说是必备的技能之一，然而英语能力薄弱却成为不少中职生未来事业发展的瓶颈。 一、中职英语教学的现状分析 （一）传统英语教学模式的弊端。 传统的英语教学模式是采用教师讲、学生听的“灌输型”教学模式，教师是教学活动的中心，是教学活动的主导者和知识的传授者，学生是知识的接受者而非参与者，这种英语教学模式剥夺了学生的主体地位。同时，教学手段落后，如很多中职学校英语课的教学手段还局限于黑板板书、照本宣科、播放录音等，使英语学习处于枯燥的讲解和被动的应试中，造成教学效果不佳。这种陈旧的教学模式和单一的教学方法，违背了语言学习的基本规律性，不仅使学生难以掌握英语学习的真谛，而且抹杀了学生的主观能动性，束缚学生思维，进而压抑了学生学习英语的兴趣。 （二）中职生英语学习特点。 1. 英语基础薄弱。 大部分中职生英语基础较差，词汇量严重不足，语音、语法知识相对欠缺，听说能力较差，甚至有相当一部分学生英语水平仅停留在认识几个简单的单词这种水平上，课堂上既听不懂又讲不出，这种局面经常出现。因此，学生英语基础薄弱，影响了他们学习英语能力的培养或提升。 2. 学习动机不明确。 中职生不但害怕学英语，而且大多数学生认为学了英语也没有多大用处，缺乏学英语的使命感和对社会的责任意识，许多学生学英语仅仅是出于好奇或一时的热情，受不稳定情绪支配，学习热情冷热无常，学生缺乏明确的学习动机，造成即使教师在课堂上使尽浑身解数，教学效果也依然不明显。 3. 缺乏学习兴趣，自信心不足。 大多数学生因自身底子薄弱、或懒惰、或不肯下苦功、或在学习过程中遇到挫折没有得到及时的帮助、鼓励等原因，导致失去学习英语的兴趣与热情，丧失学好英语的信心，从而影响进一步学好英语的动力。 二、激发中职学生学习英语兴趣的重要性 为了提高中职生的英语水平，促进中职英语教学的发展。笔者在不同的专业、不同的班级做过大量的调查，据学生反映，他们英语差的主要原因是对英语学习不感兴趣，底子空白，不知道从何下手。有的甚至“自豪”地说：“英语不及格证明我爱国。”从这些现象可以看出中职生英语水平差并不代表学生学习语言的能力差，无药可救。如果教师能激发他们学习英语的兴趣，那么学生英语水平的提高和中职英语教育的发展就有很大的空间和可能性，因此激发中职生学习英语的兴趣是学生学好英语的有效途径之一。 三、激发中职生学习英语兴趣的方法 （一）采取有效的教法，提高学生的学习热情。 现在的多媒体教学手段以具体的图像、声音、动画的方式使原本枯燥的知识变得生动有趣。它将抽象的东西具体化，复杂的内容简单化。它绘声绘色地体现了一节课的内容，学生当然喜欢听、喜欢看。另外，多媒体教学的突出特点就是能帮助教师创设语言环境，对于英语语言教学非常有用处。采用这种手段教学，学生会很容易进入状态，在教师创设的环境中充分运用英语表达自己的观点，能够充分调动学生学习的兴趣和动机。在这种充满乐趣、轻松愉快的课堂气氛中，教师和学生的思想情感进行自然的、比较充分的交流，能较好地让学生对英语学习保持浓厚的兴趣和高度的热情。 （二）寓教于乐，让学生从娱乐中获取知识。 （1）现行英语教材内容很切合日常生活，如：互相问候、打电话、介绍新朋友、做游戏、谈天气、购物、借书等。这些都是学生平时的生活常事，一旦掌握了这些知识，他们就能用于实际的语言交流。教师要力争将真实生活引入教学，比如在教“问路”这一内容时，笔者将学生带到户外，将学生分成几个小组，各人扮演不同的角色，即过路人、交警、游客等。学生在娱乐中提高了学习兴趣，学得既主动又开心。 （2）实物教学法能够充分调动学生的学习积极性。在教代词这一章，笔者故意拿出一个苹果，问学生：“Whose apple is this?” “Is it yours?” “Is it his？” “Is it hers？”or “Is it Wang Ming’s？”通过这种实物教学法，学生的学习兴趣立刻被激发，纷纷参与讨论，有的说：“It’s mine.”有的用汉语说：“我的，我的！”。接着，笔者又准备了糖果（sweets），果汁（juice），如法炮制继续进行教学。最后利用学生身边的水杯（cup），bag(书包)， Mobile phone (手机)等等进行练习“your， yours， his，her，hers， my，mine，its ”等用法。在娱乐中学生不但巩固了这一语法知识，而且提高了对英语的兴趣。 （3）游戏是一种引起学生学习兴趣的好方法，灵活运用各种游戏，可以引起他们的极大兴趣。因此，在教学中，教师不但要鼓励学生玩，还要善于组织学生玩，和学生们一起玩，引导学生玩得有意义。比如在学习体育运动名称时，笔者领着学生们玩“运动大会”游戏。游戏中，学生既紧张，又兴奋，在游戏的过程中很快熟悉了体育运动的名称，在欢乐中获得新知识，学习能力也在游戏中得到培养和发展。 （4）竞赛也是激发学生积极性和争取优良成绩的一种有效手段。因为在竞赛过程中，学生的好胜心会更加强烈，克服困难的毅力会大大增加。竞赛活动可多种多样，如默词比赛、口语会话比赛、能力竞赛、听力竞赛等。每次比赛都设奖，发给奖状和奖品，获奖面尽量大一点，这样可以调动大多数学生学习英语的积极性，通过激发他们学习英语的兴趣和热情，形成一个“比学赶帮”的学习热潮。 （三）教师要不断提高专业知识水平，展现教学魅力。 当一个学生喜欢教师时, 就会表现出一种向师力。一位有魅力的教师会引起学生的关注，从而会激发学生学习的兴趣。教师的魅力包括很多方面，比如：教师的外在形象魅力、语言魅力以及人格魅力。所以，教师在平时应该注意自己的形象，以大方而充满活力的形象去感染学生，以幽默风趣的语言去触动学生，以高尚的人格、师德去折服学生。这样，学生才能喜欢教师，喜欢英语。同时，教师还应该具有渊博的知识和严谨的治学态度，这就要求教师要加强学习，不仅要有扎实的英语基础知识，系统的英语专业知识，还要有流畅地道的口语，同时还要了解英语国家的风土人情、文化背景。 总之，英语学习，兴趣为先。“兴趣”是最好的教师。英语学习兴趣的浓厚与否，直接影响中职生英语语言学习的效果。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣。

计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。以下是我收集整理的2021中职学校教师培训计划，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 2021中职学校教师培训计划1 一、指导思想： 围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作，全面贯彻 教育 方针，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。 二、工作思路： 规范教学行为，完善教学制度，落实教学过程，提高教学质量;加强人文关怀，注重个性差异，提高育人质量。认真落实乡中心学校制定的《教学规范》和县教育局下发的《开展创优课堂教学活动的实施意见》的精神，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;强化教育科研，促进教学和科研一体化;使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化。 三、工作重点： (一)实施校本培训，切实提升教师素质。 1.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。 ①自觉、积极、主动地完成校本研修任务。做到主讲任务到人，个人研修任务到月。 ②由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(周日18：30到19：00)。 ③开展“读教育名著，做优秀教师”的活动，学校人平注入50元专项资金用于购买教育名著，满足大家的’精神需求。 ④利用KU波段等网络资源组织收看优秀教师的录像课; ⑤组织教师结合教学实践，撰写教学 反思 、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。优秀的择优在本校网站上交流。 ⑥落实教研组工作：教研组长直接负责;做到有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有 总结 。认真落实听评课活动，听课做到反馈及时，每节公开课由听课教师随意出题来检查学生的学习情况。 2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用： (二)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。 1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。 强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。 2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。 备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。 上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。学校教导处加强检查监控力度。 作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。 辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性 方法 进行培养帮助转化，要有实效。 3.加强课堂教学，提高教学质量 在新的形势下，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教学必须使用普通话。教育学生用普通话相互交流。 ①各班必须严格按课表所排课程上好课，不得随意更改。在语文课进行三到五分钟的的说话训练，数学课前进行三到五分钟的口算训练。英语课前进行三到五分钟的单词训练。 ②坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作。 ③严肃考风考纪，严谨治学。 ④组织好学科竞赛活动。 (三)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1.严格各种检测考试、考务管理以保证 措施 得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。 2.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 3.进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。 4.单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。 5.营造 英语学习 氛围，调动学生 学习英语 积极性，提高英语教学质量。 每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习;培养兴趣，强化训练。 英语单项过关：单词、句型、背诵等。 (四)重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1.完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。 2.教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。 3.充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。 (五)关注学生差异，切实做好帮带工作： ①关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作。各班做好“一对一”的帮带工作。 ②语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。 (六)其他 班务工作做到以下方面： ①安全天天讲，时时讲。 ②每天教给孩子一个道理。写在黑板上，教师进行讲解。 2021中职学校教师培训计划2 20__年是我的个人转型发展、稳定发展的起步之年，是坚持加快熟悉教学工作，积极参与校园 文化 建设，认真履行岗位职能，积累基层工作 经验 ，努力推进企业创新的关键一年，为确保各项目标落到实处，在回顾过去，总结经验，分析形势，展望未来，联系实际的基础上，特制定本计划： 一、指导思想 以全面落实科学发展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点，努力确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树立刻苦钻研的敬业精神;以拓展 兴趣 爱好 为追求，不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。 二、工作目标 目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作： (一)转变观念，明确奋斗目标。 俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。 今年要突出做好两个方面的工作： (二)加强认识，转变工作角色。 面对当今教育教学需要，今年当务之急必须做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强认识，提高意识，要从大局意识出发，站在可持续发展的高度上，牢固树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考问题，处理事情时，必须跳出以前的 思维方式 ，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，积极融入教育教学发展的大潮中。 (三)实事求是，重建 职业规划 。 目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业发展规划，制定出未来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清晰的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺利进行。 三、加强学习，提升个人素质 学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习达到“身强体健”。因此，要从以下方面着手： (一)加强思想政治学习。 思想政治一直是我国国家企业的优良传统，随着社会的发展，人们的思想越来越活跃，更善于观察问题，分析问题，思考问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教育，服务社会。 (二)强化岗位技能学习。 岗位技能是教育者发展的生命线。要做一名合格的教师起步必须加强和提高自己的岗位技术水平。 首先，要进一步明确工作职责，按照队班领导对自己工作的安排，尽快熟悉自己的工作和职责，熟悉队班内各项 规章制度 。 其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性; 第三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教育，而且要善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通，确保各项交流畅通无阻; 第四，要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的各项 安全知识 与技能培训，积极参加检测评估，完成培训任务，保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培养终身学习的良好习惯。 四、勤奋工作,积极回报学校。 立足本职,踏实工作不仅是教师回报社会的最根本方式，而且也是教师责任意识的重要体现。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏实工作，才能创造业绩，只有艰苦奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁。不论什么时候都应以饱满的热情。 五、拓展领域，实现个人价值。 自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必然要求。只有个人为教育事业多做贡献，才能更多获得教育事业的尊重和满足，才能更好的实现自我价值。目前，教育的深化改革和强劲发展为我们实现人生价值创造了难得的发展机遇，创建现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台提供了广阔的发展平台，我们要本着对岗位高度负责的态度，紧紧抓住发展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态创造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次是要树立高尚的品格，做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则，三要充分挖掘个人特长，积极参与教育文化宣传工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面积极作出新的探索，在自己的工作岗位上创造性地开展工作，积极参与煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的知识结构和才干，努力实现个人价值和教育事业价值的完美统一。 总之，平凡的事业承载新的希望，宏伟的目标开启新的梦想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我相信：有教育事业各级领导的正确领导,有广大工人师傅的教育和帮助和自己的不懈努力，我一定会成为一名优秀的教育事业者，教育事业也一定会在建设精品化的伟大进程中不断开创辉煌而灿烂的美好明天! 2021中职学校教师培训计划3 第一、搞好班级的稳定工作 稳定才能求得发展,稳定才能进步,没有班级的稳定,就无从谈学习争优,无从说考核优秀,对学生的日常行为要一如继往的严格要求,学生“五不禁令”要时时抓,处处抓,对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施,及时制止,确保班级有稳定良好的学习氛围。 第二、完成好政教处的部署、安排。 对于学校、政教处的部署、安排,认真执行,使学生在搞各种活动的过程中提高自我,完善自我,通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量,树立班集体的正气,使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。 第三、加强班干部的培训 学生干部归根到底还只是学生,在工作当中难免会有过错、失误,可能会难以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具备担当班干部的能力,对学生干部不可以听之任之,放任自流,应当及时关注,及时了解他们的工作效果,工作情况,并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助,让他们更加得心应手的工作,真正成为自己的左膀右臂。 第四、加强班级学生的德育培养 随着经济社会的发展,人们越来越看重的是金钱利益,看重的是经济价值,学生也深受社会的影响,有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊,甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中,还是平时与学生接触当中,要加强对学生德育方面的引导教育,特别是对一些中国传统美德的重申培养,通过搞一系列的二课堂活动、集体活动,培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神,特别是利用好“红色三月”的学雷锋活动,让班级当中的学生都感受到真情友爱的美好。 第五、关注一些比较特别的学生 通过一个学期的观察了解,班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生,对这样的学生要给予特别的关注,要关注他们的生活、学习,他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮助和引导关怀,让他们感到信心、感到温暖,让他们不掉队、不走远,让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力,而且针对不同的学生还得采取不同的办法,施硬施软,该文该武自己掌握,只要可以取得良好的效果。 第六、强抓学风建设,引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。 千方百计想尽一切办法为学生营造良好的求学氛围,建设良好的班级学风。多于代课教师沟通、了解情况,制定学风建设计划,认真对待每次的月考,对于有希望考上大学的学生要一直盯紧,常抓不懈,再接再厉,多发展苗子学生,多给学生加劲、鼓励。使学生有压力感、紧迫感,使学生提前进入对口升学备战状态。 第七、加强自身的业务学习 人不学便会闭目塞听,当班主任亦是如此,不仅要注重平时认真学习业务知识,而且还要留心当下学生的喜好、追求,这样才能“知己知彼”,才能“对症下药”,这样才能把班级管理好,把学生教育好,把自己的工作干好。平时还要继续关注“班主任博客圈”,向各位同仁学习一些宝贵的经验,平时遇事多与老教师沟通交流。总之一句话,“虚心使人进步,骄傲使人落后”,要想有所长进,有所建树,必须谦虚,这样才能“取人之长,补己之短”,这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。 2021中职学校教师培训计划4 一、指导思想 以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教育教学及教研工作，增强文化课教研工作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课教育教学及教研工作质量。 二、总体目标 1、德育目标 在 语文学习 活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，从而树立积极向上的人生理想。 2、知识目标 指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力。指导学生掌握基本的语文 学习方法 ，养成自学和运用语文的良好习惯。 3、技能目标 培养学生的听、说、读、写的能力，让每一个走上工作岗位的学生都能够顺利地听、说普通话，并且能够写出通顺的、较好的 文章 。掌握正确的运用语言进行交际的能力。 三、工作措施及任务 1、在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，学以致用，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。 2、教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位。培养他们良好的学习兴趣和学习方法。 3、在教学中让学生敢于表达自己的观点，发展个性特长，培养自信、理解、包容的健康心态。 4、努力掌握并科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效。 5、密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，为学生就业需要服务。 2021中职学校教师培训计划5 中职教育主要突出在“职业”和“实用”两个特性上，同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理论，认为到职业学校就是为了学一门“手艺”，文化课特别是英语学不学无所谓，因而形成了学生不肯学、教师不愿教、学生综合素质普遍较低的局面。在积极熟悉教材后，针对这一情况，我对本学期的 教学 工作计划 如下： 一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。 多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词 句子 可以趣味化，以此吸引学生的注意力，多以趣味 英语单词 、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。 二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。 根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培养并巩固学生的英语专业基础知识，为学生的幼师英语打好基础。 三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。 针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“教师教学生听”的教学模式，让学生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。 四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。 不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识。 在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生的视野，注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀教师。 2021中职学校教师培训计划相关文章： ★ 2020-2021学校年度教师培训计划 ★ 2021教师培训计划 ★ 2020-2021学年度教师培训计划方案 ★ 2020-2021学校年度教师培训计划(2) ★ 2021年教师培训工作计划 ★ 2021教师培训工作计划 ★ 2020-2021学年度教师培训计划方案(2) ★ 2021新教师个人培训计划 ★ 2021新教师培训学习计划 ★ 2021年中职教师工作计划